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《威尼斯商人》这部喜剧是戏剧大师莎士比亚的四部喜剧之一。恩格斯曾评价《威尼斯商人》在艺术上具有情节的生动性和丰富性。《威尼斯商人》中,作者巧妙的安排了三条线索:契约割肉、选匣择婿、情人私奔。这三条线索在作品中平行又交错,构成了剧本的开端、发展、高潮、结局部分。该文将对《威尼斯商人》的开端、发展、高潮、结局分别进行分析。 相似文献
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《威尼斯的小艇》教材分析与教学建议□凤城市教师进修学校艾武《威尼斯的小艇》是义务教育小学语文第九册第三组教材的一篇讲读课文。是美国著名作家马克·吐温的一篇状物记叙文。课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的，船夫如何驾驶小艇在水中行驶以及小艇在威尼斯的重要... 相似文献
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一九三一年,朱自清留学英国时,曾借机遍游欧陆,后来写成《欧游杂记》一书。《威尼斯》所记的是他游历威尼斯的见闻。《威尼斯》一文,以朴素清新的语言,描述了威尼斯独特的地理条件和明媚的风光,尤其着力描写了该城庄严华妙的建筑艺术,别具风味的民间文艺、精湛的艺术珍品,表达了作者对人类文化遗产的由衷赞叹。全文分两大部分。 相似文献
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《威尼斯商人》是中国戏曲本土化改编最多的莎士比亚戏剧之一,其影响甚至超过了莎士比亚的四大悲剧。文章从继承喜剧性和移转悲剧性两个方面,探讨豫剧《约束》对《威尼斯商人》的继承与发展。 相似文献
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王晓玉 《黑龙江教育学院学报》2015,(2):114-115
从莎士比亚第一部讽刺喜剧《威尼斯商人》剧情入手,着重分析《威尼斯商人》的艺术特色,主要从语言诙谐幽默,描写淋漓尽致;脉络清晰,紧扣主题;情节离奇,设伏严谨;典型人物描写与典型事件描写结合等四个方面探索它的艺术特色,并分析了《威尼斯商人》在世界文学史上的艺术价值,以及所带给人们的启示。 相似文献
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上完《威尼斯的小艇》一课,我的感触很大,我真正体验到问题设计,你是课堂精彩的源泉。也就是说:"一堂好课往往起源于一个好问题。《威尼斯的小艇》主要通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用,为我 相似文献
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本单元是高中阶段最后一个记叙文单元,包括《威尼斯》、《娘子关前》、《汉堡港的变奏》三篇课文,前两篇是讲读课文,后一篇是自读课文。单元教学要求是记叙文阅读、写作综合训练。 一、教学重点 1.思想内容方面: 《威尼斯》介绍和描述了威尼斯的水城风光和文化艺术。通过认识威尼斯这座世界名城,引导学生了解世界古老文化,欣赏自然风光,提高审美情趣。《娘子关前》记叙了作者随部队行军时的见闻和感受,控诉了日寇的疯狂暴行。通过对本文的学习,引导学生了解中国人民光荣的革命斗争历史,学习抗日军民伟大的爱国主义精神。《汉堡港的变奏》记叙了汉川号货轮在汉堡港破例完成装载一套贵重设备 相似文献
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莎士比亚的《威尼斯商人》流传到我国后快速受到学术界的关注,学术界通过多元视角对相关作品和人物进行综合评述.在教学中引导学生加强对人物形象的分析,能拓展学生视野,助力其了解文化差异.通过《威尼斯商人》英文作品简介,对其进行系统梳理,能有效得知语言与文化的关系,以此加强对语言文化的进一步研究和关注.《威尼斯商人》英文作品中... 相似文献
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《威尼斯的小艇》这篇课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的 ,船夫如何驾驶小艇在水中行驶 ,以及小艇在威尼斯的重要作用 ,展示了这座世界著名的水上城市特有的风光。而了解小艇的特点和它在威尼斯水城中的作用是本文的教学重点。下面我以“小艇的样子”这部分为例 ,谈谈《威尼斯的小艇》教学心得。原文是这样的 :威尼斯的小艇有二三十英尺长 ,又窄又深 ,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起 ,像挂在天边的新月 ,行动轻快灵活 ,仿佛田沟里的水蛇。初读《威》文 ,看了这段内容 ,我想既然是写小艇的样子 ,那么就抓住了这几个词进行板书 :小艇样子… 相似文献
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《威尼斯的小艇》教材分析及教案设计□石家庄市维明路小学范书琴郭秀琴教材分析：《威尼斯的小艇》是一篇状物的记叙文。课文生动地描绘了威尼斯主要的交通工具——小艇的特点，介绍了船夫的驾驶技术及小艇的作用，显示了这个水上城市特有的风光。全文六个自然段，分四大... 相似文献
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王培焰 《中学语文(读写新空间)》2001,(3):47-47
读了《中学语文》2000年第9期上曾宪一先生的《〈威尼斯〉教学实录》(以下简称《实录》),愿就《威尼斯》一文的“文眼”问题谈点不同看法,以就教于曾先生。《实录》以师生问答和板书的形式认定《威尼斯》全文的文跟(即总文眼)是“别致”,文章第一部分(即写“水上之城”的部分)的文眼是“明媚”,第二部分(即写“艺术之城”的部分)的文眼是“华妙庄严”,这种分析并不十分切合《威尼斯》的实际。要谈论文眼,当然首先要搞清什么是文眼。我们知道,文眼是能高度概括文章内容、揭示文章主旨的词语或句子,它起着统率全文、提纲挈领的作用,是读者 相似文献
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马信德的散文《蓝蓝的威尼斯》（以下简称《蓝》）近年才被选入中学语文新教材，这是一篇介绍意大利名城威尼斯风物胜景，展现威尼斯水都、建筑、秋色独特魅力的美文，文中内容就像一幅又一幅的精美画卷。细细品读，含英咀华，一个个精彩纷呈的美点不时闪亮在读者面前。 相似文献
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《威尼斯》是朱自清先生的散文名篇 ,它成功在哪里 ?有人认为是其出色地按空间顺序的转移来写景 ,因此上课时要求学生画出威尼斯的方位图。笔者以为《威尼斯》作为一篇散文 ,它最重要的成就是表现美 ,抒发作者的浓浓情意。而空间转换只是记游的一种非常普遍的方式 ,学习时不能流于形式、舍本逐末。何况我们根本画不出那张冰冷的方位图 ,即便大体上画出来了 ,我们也无法感受到作品的诗情画意和真情实感。因此 ,我们必须重新审视作者所运用的空间转换写景法。几乎所有的游记都会运用空间转换 ,《威尼斯》也一样 ,但非常富于艺术创造。“威尼斯… 相似文献
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语文教学的求异思维,在于不拘泥传统,开拓另一种思维方式。我在教学传统名篇《威尼斯》时,一改过去的调子,另辟蹊径。一、过去,一味地教学生欣赏威尼斯美景1.优美的自然风光令人陶醉《威尼斯》在朱自清的笔下,如同一幅颇具西洋风格的油画,她别致的妩媚,耐人寻味,百看不厌。 相似文献
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教学设计说明:《威尼斯的小艇》主要从小艇的样子、船夫的驾驶技术、小艇的作用三方面介绍水上城市威尼斯的特有风光。课文层次清楚,语言朴实,简洁。教学要求:1.通过本课学习,使学生了解威尼斯是世界闻名的水上城市,小艇是威尼斯重要的交通工具,扩大学生视野,了解威尼斯的风土人情。 相似文献