国外高校图书馆数字人文实验室研究 ——以剑桥大学图书馆为例

数字人文在人文计算的基础上发展而来,英国在数字人文发展中居于前沿地位.剑桥大学是世界一流大学,在数字人文领域起步较晚但发展迅速,取得了一定的成绩.剑桥大学图书馆在高校数字人文研究中发挥着重要的作用,文章对其数字人文实验室的服务方式进行研究,并对我国高校图书馆在数字人文服务建设方面提出相应的发展建议.     

数字人文视角下大英图书馆馆藏资源数字化建设趋势前瞻

以数字人文为视角,通过文献调研、案例调研、实践验证等方法从政策、项目实施、技术三个方面研究大英图书馆如何开展馆藏资源数字化工作,并调查了相应的措施及起到的效果,发现大英图书馆在战略规划成为“使能者”、数据化与模型化、与社会交互、适应数字时代的生存与发展这四方面是其数字化建设中的前沿趋势,可为我国图书馆馆藏资源数字化建设与服务提供参考。     

国外图书馆支持数字人文研究进展

[目的/意义] 数字人文是图书馆服务边界延伸的新兴领域,了解国外图书馆支持数字人文发展研究动态对促进我国图书馆实践创新具有重要的现实意义。[方法/过程] 利用文献调研、内容分析和案例解读等方法,在阐述数字人文与图书馆关系的基础上,评析图书馆支持数字人文发展研究现状。[结果/结论] 图书馆可以在资源导航、工具应用、项目维护、数字保存、元数据管理、版权指导、学术评价以及数字出版等方面为数字人文发展提供支持;可以从发展培训计划、优化课程设计、开辟研究空间、开展协同合作等方面开展实践;就发展前景来看,图书馆应当为馆员提供培训机会、合理授权和激励机制等保障。     

数字人文:图书馆实践的新方向

数字人文是图书馆可实践的一个新方向。正确认识数字人文的内涵、面临的障碍与认知误区等是实践的基础,文章在梳理数字人文的内涵、外延的同时,提出图书馆可以在"数字人文专题信息服务""数字人文网络基础设施建设""跨学科桥梁建设""数字人文项目孵化器建设"等方面展开实践。并以北京大学图书馆的实践为例,介绍了该馆在打造北京大学数字人文交流平台和孵化北京大学数字人文项目方面的实践。     

国外高校图书馆数字人文服务实践与启示

《高校图书馆发展趋势:影响高等教育界学术型图书馆发展的趋势和问题回顾》总结了高校图书馆发展的九大热点趋势,揭示了数字人文背景对国外高校图书馆重新定位服务聚焦点和创新点的影响。文章介绍了国外高校图书馆数字人文服务实践情况,指出新学习工具和研究工具的运用对图书馆数字人文服务的支持,分析其数字人文服务着眼点,并探讨对我国高校图书馆数字人文服务的启示。     

国内图书馆数字人文研究综述

近年来数字人文成为国内研究热点,尤其在图书馆领域,自从2010年数字人文的概念正式提出以来,图书馆界对它的关注和研究便一直呈现上升的趋势.本文从数字人文的概念、国内外发展历程、基于数字人文的图书馆实践三个方面入手,对数字人文在我国图书馆资源、服务、技术方面的研究成果进行了分类和归纳,以期理清研究脉络,梳理研究的热点和研究方向.     

国外图书馆数字人文馆员能力素养要求及其启示

图书馆业务和数字人文的发展有大量交集,随着数字人文的加速建设,数字人文馆员的培养也得到了更多的重视。国外数字人文馆员的培养实践较早,主要途径有参与数字人文项目建设、提升人文学者数字素养和培育数字人文馆员服务能力。其能力素养要求主要体现在处理数字资源的能力、人际合作能力和注重此类馆员的教培考评。我国公共图书馆可以在增设数字人文中心、提供嵌入式知识服务和推动专业馆员学习成长方面加以努力。     

数字时代图书馆数字人文服务平台设计与推广研究

网络科技、信息技术的广泛应用推动着图书馆智慧化、信息化、数字化的深化发展,信息技术和人文学科的融合不断加快。图书馆数字人文服务平台以显著的综合优势吸引不少图书馆纷纷转型升级。比对国内外数字人文服务平台建设总体情况,结合国内图书馆实际,从平台服务功能拓展、获取外部机构的资源支持和强化馆员队伍及平台用户的数字人文技能等方面,提出数字人文服务平台设计与推广路径。     

《流动的风景——图书馆之旅》一书出版

研究馆员程亚男的又一新作《流动的风景——图书馆之旅》（北京图书馆出版社，2006，12）已于近日出版。该书以游记式散文笔调记录了作者参观游览世界各地知名图书馆，包括美国国会图书馆、大英图书馆、法国国家图书馆以及富有特色的城乡公共图书馆的所见、所闻、所思、所感。但不同于一般的图书馆简介。全书随文配有的大量图片，不仅能让你对其中的图书馆有身临其境的感觉，更会让你看到蕴藏在图书馆和书中的人文风景和故事，作者或从大处着眼，或从小处落墨，把地理行走与文化行走有机地结合在一起，同时透过一些看似平常的图书馆现象，表达了对图书馆事业发展和图书馆服务的哲理性思考，在行走中一点一滴地解读与领会图书馆的人文精神。文笔清新，图文并茂。     

数字人文基础设施建设一般模式

“以资源为中心、以用户导向、以技术为支撑”建设的数字人文项目为人文研究提供了新方法、新手段和新视角。数字人文基础设施是数字人文项目建设的核心内容,图档博机构是数字人文基础设施建设重要的参与者与推动者。通过文献与网络调研,收集国内数字人文基础设施建设案例,对其建设方法与思路进行分析,归纳得出“数字化—数据化—知识化—可视化”的数字人文基础设施建设一般模式。     

大英图书馆数字馆藏的发展及启示

为了推动数字馆藏的发展,大英图书馆制定了诸如《馆藏发展政策》《大英图书馆数字保存政策》等文件,并且每隔数年制定一份新的战略规划,同时,还实施了一系列的数字化项目。大英图书馆的这些做法为我国图书馆发展数字馆藏提供了借鉴和参考。     

我国高校图书馆数字人文空间建设与服务研究

数字人文的兴起拓宽了高校图书馆的服务场景,以数字人文空间建设推进数字人文服务日益受到图书馆学界与业界的关注和重视。在梳理和分析我国部分高校图书馆数字人文空间建设与服务发展现状的基础上,提出相应的优化路径,为我国高校图书馆数字人文空间建设与服务提供必要的借鉴与参考。     

美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践探究

[目的/意义] 分析美国哥伦比亚大学图书馆数字人文实践,为我国图书馆开展数字人文服务提供参考。[方法/过程] 通过网络调查、邮件咨询、文本分析等方法,对其数字人文服务目标、岗位设置、服务实践进行分析,在此基础上总结特点。[结果/结论] 数字人文服务是图书馆服务新的增长点,目前仍处于探索阶段,图书馆开展数字人文实践探索需要找准定位、明确建设目标,扩大投入、完善基础设施,加强学习、设立相关职位,深化联系、开展多元服务。     

图书馆数字人文服务障碍与策略分析

开展数字人文服务是图书馆的使命。图书馆需要对参与数字人文研究、实践与服务的价值、角色等多种因素进行综合分析,结合自身的理念、资源、人力、技术实力,从发展数字人文服务理念入手,通过与人文专家或研究团队合作,夯实图书馆数字人文建设与服务基础,统筹或合作开展数字人文服务,在服务的全过程综合开展项目评估和服务评价,并做好项目后期的更新、维护与推广,才能适应在数字环境下的转型发展与服务功能完善。     

马里兰大学图书馆数字人文服务实践与启示

数字人文是新兴的融合人文学科与计算科学的跨学科研究热点。美国高校图书馆对数字人文的研究起步较早,论文选取美国马里兰大学图书馆为研究对象,采用文献调研法与网络调研法,从物理空间、配套设施、服务与项目成果等方面对数字人文实践与服务展开研究,并认为国内高校图书馆要建设数字人文资源库,积极开展项目合作,多渠道加大数字人文资金投入,将图书馆打造成数字人文教育实践基地。