高三文科数学一轮复习的几点建议

如何切实、有效提高高三文科数学一轮复习的效率,是我们在工作中遇到的难题。本文从如何提高课堂效率、夯实基础、取长补短、提高解题能力、积累解题经验等方面进行了探讨。     

夯实基础 提升能力——分析高三数学一轮复习策略

本文主要从夯实基础,提升能力,对高三数学一轮复习策略进行阐述说明.在当前课程全面改革与素质深入发展的背景下,教育形式为高中数学教学的开展提出了全新的要求.并且,在高三数学进入到第一轮的复习后,主要的目标就是帮助学生对知识点进行梳理与巩固,从而为后续的复习奠定坚实的基础.因此,在复习中为了提升高考成绩,保证复习的质量得到提升,需要珍惜每一轮复习的宝贵时间,杜绝不良现象的发生.教师需要从当前复习课堂的现状出发,运用科学合理的方式,保证在一轮复习中学生掌握更多的知识内容.     

高三英语一轮复习备考指导

高考在即,教师应强化学生的目标意识,帮助其树立自信,调动其学习积极性,狠抓基础和读写能力的培养,以课本基础知识为主线,巩固语言基础,同时还要进行综合能力测试题的穿插训练,知识和能力两手抓,从而实现复习高效,坚持高效训练,注重提高课堂教学效率,巩固好基础知识。     

高三数学一轮复习策略

<正>数学复习面广量大,不少学生感到既畏惧,又无从下手。如何提高高三数学复习的针对性和实效性?一、回归课本,注重基础,重视预习。数学的基本概念、定义、公式,数学知识点之间的联系,基本的数学解题思路与方法,是第一轮复习的重中之重。回归课本,自己先对知识点进行梳理,把教材上的每一道例题、习题再做一遍,确保基本概念、公式等牢固掌握,要扎扎实实,不要盲目攀高,欲速则不达。复习课的容量大、内容多、时间紧。要提高复习效率,必须使自己的思维与老师的思维同步。而预习     

高三一轮复习英语词汇教学策略探究

词汇作为英语学习的重要基础,一直是高中英语教学的重点之一。在高三一轮复习中,在各科学习压力都很大且时间有限的情况下,更要采取有效措施,帮助学生在词汇方面打下坚实的基础。相关教学策略有:情境化复习、巩固练习、词汇小测等。     

优化高三生物学一轮复习的策略

本文结合"免疫调节"的复习,阐述高三生物学一轮复习的策略,旨在帮助师生提高复习课的效率。     

宏观梳理 本质再认 学会思维——试论在高三数学一轮复习中如何培养学生数学核心素养

高三的复习课已进入数学学习的一个较高的总结阶段,新课标要求教学中既要注重知识水平的提高,又要注重学生学习能力的培养,高三一轮数学复习是对学生思维训练、品质培养的关键阶段,是提高学生分析问题、解决问题的能力的最佳时期。教学中探究复习的有效性,全方面培养学生的核心素养,是新课标的要求,更是时代快速发展对建设祖国人才的需要。     

高三英语一轮复习课案例分析

本节课为高三英语一轮复习课,复习的内容为牛津高中英语第一模块的Unit3“LookingGood,FeelingGood．”。课前,教师对学生和教材进行分析后,确定相应的教学目标及教学重难点。课堂上,教师合理地应用时间,用一课时完成相应的教学任务。课后,教师对本节课的优缺点进行反思。     

浅谈如何提升高三化学一轮复习的有效性

高三一轮复习是学生知识点整合的重要阶段。在新课程背景下高三化学的课程学习存在一定的调整,如何适应其改变,并根据其侧重点提升一轮复习的实效性与科学性,是当前亟待解决的重要问题。     

探讨高三地理一轮复习的高效策略

一轮复习是高考备考打基础最重要的环节。在高三地理一轮复习中,教师要注重培养学生的地理思维,注重对知识的总结归纳、错题本的构建以及对试题的练习。     

对高三化学一轮复习的哲学思考

高三的复习课相对于基础年级的新授课,因为缺少统一的教科书,教学中增加了一些随意性。本着一切从实际出发,用联系的、发展的观点认识和组织高三一轮复习,可以让教者多一份清醒、让学生多一点自信、让复习多一些成效。     

高三一轮复习新思路——板块复习

高三一轮复习经常是按照教材顺序分单元来复习，但这种复习方式不一定适合所有的学生，也不一定适合所有的学校。多年的实际显示，高考始终是依纲靠本的，高考语文试题都可以在课内的文章中找到影踪。所以高考一轮复习的成败至关重要。     

回归课本,提高高三数学一轮复习高效性的有效途径

<正>"源于课本又高于课本"是高考命题的一个基本原则,这一原则为我们教师在高三复习时指明了方向.纵观这几年的高考试题,相当数量的试题都能在课本中找到原型,因此在高三数学复习中必须立足课本.通过回归课本,让学生掌握数学的基础知识、基本方法、基本思想.同时,由于高考的选拔功能,在立足课本的基础上,我们又要充分挖掘课本中蕴含的数学思想和方法.但是,现在存在的问题是,许多教师拿着一套复习资料从头讲到尾;或许也有教师意识到了课本的重要性,也让学生经常翻     

浅谈高三数学一轮复习的有效性

高三数学学习一般分为三个阶段：基础复习阶段、题组练习阶段和自由复习阶段。而高中数学一轮复习是高三复习中用时最长也是最关键的一个阶段,它的成效直接影响着高考的成败。一轮复习是打基础的阶段,要求对高中所学的数学知识进行全面的梳理和复习,并将知识进行系统地整理,但这绝不只是以前所学知识的简单重复,而是站在更高的角度,对旧知识产生全新认识的重要过程。     

高三历史一轮复习的常见症结及对策

高三历史一轮复习中有知识散、内容繁、审题难、迁移差、答题乱等五大常见症结。为此,教师应积极寻找高三历史一轮复习与新授的最佳结合点,以达到事半功倍的历史教学效果。     

基于深度学习的高三生物学复习策略

阐述了在高三生物学教学中通过一材多用、一法多点、一图多变、一题多解的复习策略,提高学生思维创新、知识管理、迁移应用、深化拓展的能力,促进学生深度学习,提升学科素养.     

以研究为基础推进高三生物学一轮复习

一轮复习是高考备考的关键阶段,教师在研究考查要求、考情特点、备考过程、策略改进的基础上开展高三生物学的一轮复习,可更好地体现复习的针对性,提高复习的有效性。     

刍议高三一轮复习地理讲评课教学方法

高三总复习阶段学生的每一次考试都是查漏补缺的最佳途径,是巩固双基的有力推手。考后教师的讲评显得弥足重要。教师应该做到多层次、多角度引导学生思考,开拓思维,从而深化拓展考点的知识内容,同时传授或者交流解题的方法和技巧,培养学生答题的规范性和解题能力。