电脑绘画有利提高小学生学习积极性

孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”培养学生的学习兴趣是我们教育工作者的首要任务。电脑操作是学生乃至当今社会各界人士都必须掌握的基本技能。如何激发学生尤其是小学生的学习积极性,本人多年来的教学经验证明:电脑绘画是培养小学生学习兴趣,开发他们学习潜能的有效途径。一、电脑绘画有利激发学习电脑欲望学生一开始接触电脑是既兴奋又茫然,久而久之就会觉得枯燥无味,甚至对学习电脑产生畏惧心理。然而引入电脑绘画这一新的课题,就会燃起他们强烈的学习兴趣和求知欲望。因此我们必须抓住这个契机。电脑绘画有别于传统的绘…     

利用信息技术激发学生的美术学习兴趣

目前初中美术教学使用最多的教辅工具是PPT教学课件。备课时，教师可以利用电脑上网查找教辅资料，也可以用照相机、摄象机收集资料存入电脑，配上好听的音乐、画面和文字提示，既方便了教师讲课，又提高了教学效率。那么，怎样才能更好地利用信息技术激发学生学习美术的兴趣呢？     

如何让学生轻松地学电脑

常言道：兴趣是最好的老师。电脑的“神奇”功能，屏幕上的变化万千，使学生对电脑产生浓厚兴趣。但随着课程的逐步深入，难度加大，尤其是学计算机语言，编写和调试程序是既要动脑筋又很枯燥的，学生学习的兴趣和积极性逐渐下降。笔者充分利用电脑的特点，让学生在“玩”中轻松地学习，从而激发学习兴趣和积极性。     

英语周报

如何加强对小学生课外阅读的指导呢？笔认为，剪报、评报、编报是指导学生有效地进行课外阅读的最好途径。首先，它是积累材料的好方法，可以丰富学生的写作题材，使学生作时有话可说，有事可写。其次，它可提高课外阅读质量。在剪报时，每个学生都会根据自己的兴趣，有针对性地选择课外读物，经常这样做，既拓宽了知识面，又培养了阅读能力，同时它能丰富学生课余生活。把学生的兴趣引导到有益的课外阅读上来，如跑图书馆，电脑上网，搜集材料，整理材料，设计版面……     

谈信息技术课程探究性学习的科学开展

学生最初接触信息技术课程，对课程的兴趣一般都来源于多媒体的娱乐性．而电脑的操作水平参差不齐。使他们对信息技术既兴奋又头痛，课堂教学也较难组织。如果按部就班开展教学，那么过多的概念、过繁的操作会使学生渐渐失去兴趣。笔者通过几年来的教学实践尝试．在课堂教学中开展“探究性学习”，可以较好地解决上述问题。     

电脑美术教学如何培养学生的创意思维能力

电脑美术具有其它普通美术无法比拟的优越性，尤其是在培养学生正确的思维方法方面有许多有利条件。那么，在电脑美术教学中如何利用种种有利条件培养学生的创意能力呢？激发兴趣是唤起创新意识的关键兴趣是求知的动力，兴趣具有不断探索未知世界的情感色彩，是创新欲望形成的首要条件。只有当学生对学习产生浓厚的兴趣时，才会显得积极主动，心情轻松愉快，才会孜孜不倦地去探索，甚至达到忘我的境地。培养学生的兴趣，应注意以下几点：从易到难在３DMAX教学中，可先进行一些几何形体的操作，运用几何体的不同组合可组成各种沙发。在教学…     

生物化学教学改革的实践探索

生物化学是一门主要的专业基础课，内容多，课时少。本从生化课的特点出发，总结了在教学中进行的改革经验。这个教改尝试，既提高了教学质量，又激发了学生的学习兴趣。     

教你制作物理工具栏和菜单

随着计算机的普及,用电脑录入文档和编辑物理教案是物理教师的日常工作,用电脑编辑文档既便于保存和日后修改,更重要的是提高学生的学习兴趣和学习效率。但物理内容录入时经常碰到一些特殊符号,还有物理题中图     

浅谈信息技术教学中艺术元素的融入

信息技术课正逐渐成为各类中小学必修课程。随着生活条件的不断优越，学生接触电脑的机会越来越多，常规的信息技术教学内容已经满足不了相当一部分学生的需求，以致课堂教学气氛沉闷，学生学习兴趣低下。笔者认为，要较好地改变上述现象，将艺术元素融入信息技术课，是有效提高学生的学习兴趣和课堂教学质量的途径之一。     

辅导学生电脑制作活动的体会四则

我校从2000年开始组织学生参加中小学生电脑制作活动。几年来,我校学生共获得省一等奖十多项,二、三等奖四十多项。在对辅导的实践进行总结时,我理出了一些心得。首先,学生的选拔很重要。培养一批学生,至少要花两年多时间,因此,我们十分注重学生的选拔。选拔的首要标准是兴趣。只有热爱电脑的学生才能学好电脑,才不会把学习电脑技术当作一种负担,才能在老师的指导下主动完成任务。记得最初我指导学生学习Flash动画软件时,这个软件还只有英文版,网上也没有出现汉化包。职高生的英语基础都不是很好,因此我教得很吃力,学生学得也很吃力。没想…     

运用多媒体激发学生学习文言文

“学英语难，学文言文更难。”这是当今部分中学生学习文言文的心态。如何让学生从这种心态中解脱出来，学得轻松自如、兴趣盎然呢？好的教学方法是激发兴趣的重要因素。在教学中，笔者摒弃了“填鸭式”的传统教法，运用投影、幻灯、录像、电脑等多媒体，有效地激发了学生学习文言文的兴趣，学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，培养能力。 看幻灯片，激发形象思维兴趣 幻灯提供直观、具体的图像，可以起到化难为易、化繁为简、化抽象为具体，进而发展学生形象思维的作用。教学《劝学》一文时，其中第３段内容比较难理解，于是将本段三个层次绘…     

让习作在网络中演绎精彩

都说“兴趣是最好的老师”,可怎样提高学生的兴趣呢?历年来,老师们为了提高学生的写作兴趣绞尽脑汁,但结果依然是写作时学生叫苦不迭。近几年来,我针对学生酷爱电脑的特点,将写作与电脑有机整合,似乎极大地调动了学生的习作兴趣,让     

小学计算机课堂教学初探

<正>电脑要从小学生抓起。今天的小学生,将是21世纪的主人,电脑知识与技能应用要成为他们的基本素质。现在,计算机与基础教育的结合,已经成为当今世界的一个发展趋势。随之而来的问题是学生怎样学电脑,作为一名教师,如何将计算机知识既深入浅出又活泼生动地教给学生,这个问题值得我们研究。一、优选教法,培养学生的学习兴趣小学生由于其年龄和心理特征,决定他们的做事往往从兴趣出发。为此,对于     

教你制作物理工具栏和菜单

随着计算机的普及,用电脑录入文档和编辑物理教案是物理教师的日常工作,用电脑编辑文档既便于保存和日后修改,更重要的是提高学生的学习兴趣和学习效率.但物理内容录入时经常碰到一些特殊符号,还有物理题中图特别多,编辑时很不方便,在这里我向大家介绍一种自制工具栏和菜单的方法,将常用的物理符号和图案做成特定的工具栏或菜单,需要时可直接调用它们,这样可大大加快文档录入的速度,提高编辑的兴趣.现举例加以说明.     

绘画促进小学生科学使用电脑的实践研究

小学六年下来,学生的信息素养不高,只知道瞎玩电脑游戏。通过问卷调查,找到问题的根结,要改变学生对信息技术的重新认识,从小学低段开始,就可用绘图软件促进学生科学地使用电脑。学生通过探究性学习,掌握绘画技巧,进行主题创作,多元展示评价,提升了兴趣的宽度,延伸了兴趣的长度,养成良好地使用电脑的习惯。     

小学计算机教学点滴体会

电脑是人类的智力工具，为了适应时代的要求，给学生创造了学习计算机知识的良好环境。对于小学生来讲，刚开始学习电脑知识．又是刚接触计算机，对计算机怀有一种种神秘而好奇的感觉，学习积极性很高。但在学习过程中，如果不注意培养他们学习电脑的兴趣，他们的学习热情就会很快下降。乌申斯基曾说过这样一句话：“没有兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”     

计算机+数学(初一、初二、初三)

随着社会的发展,电脑已进入了寻常百姓家.各地中考数学里,也纷纷出现计算机运算程序与数学结合的试题.这类试题,既可培养学生学习电脑的兴趣,又可培养学生的应用意识.求解这类问题的关键在于搞清计算机程序与数学之间的联系.本文以近年的中考题为例说明.     

“电脑”赛题2则(初一、初二、初三)

随着社会的发展,电脑已进入了寻常百姓家.有关“电脑”方面的试题,既可培养学生的兴趣,激活学习的气氛,又可培养学生的应用意识.本文介绍2则“电脑”赛题.例1 小明编制了一个计算程序,当输入任何一个有理数时,显示屏的结果总等于输入有理数的平方与1之和.若输入-1,并将显示的结果再次输入,这里显示的结果应当是( )     

不断激发化学学习兴趣

不断激发化学学习兴趣郝辰霞兴趣是最好的老师。当学生对某一学科发生兴趣时，就会产生一定的毅力，从而促进学习成绩的提高。初中学生的年龄特点既决定了他们求知兴趣极易激发，又决定了很容易转移。这种不稳定的心态，要求教师要经常激发学生学习化学的兴趣，不断得以巩...     

小学美术电脑绘画教学初探

在历史进入二十一世纪的今天，小学生学习电脑进行电脑绘画设计已经是十分普遍的了。而这一点主要是激发培养学生的学习兴趣。电脑绘画设计在小学美术教学当中起到了培养兴趣、提高能力、发展思维的重要作用，下面我就小学电脑绘画设计教学谈谈自己的心得：首先要精心选择好绘画软件。一个好的软件应该说是学好电脑绘画的前提。现在的软件种类繁多、精彩纷呈，而真正适合小学生绘画的软件并不是很多；如FANYA、HUANHUAN、WINDOWS系列的画图程序、金山画王等。所谓适合小学生其实是相对来讲的，我们知道小学生的英语基础差，给学生全…