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一、知识网络二、复习指导（一）质量1．定义：物体中含有物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性,它不会随物体形状、位置、状态的变化而变化．2．单位：国际单位制中,质量的主单位是千克（符号：kg）;常用还有比它大的单位吨（T或t）;比它小的单位克（g）、毫克（mg）．换算关系是：l吨一1000千克;五千克一10OO克;四克一1000毫克．即相邻单位都是千进制．3．测量工具：实验室常用托盘天平和物理天平,生活中常用杆秤、案秤、电子秤等．4．托盘天平的正确使用（1）称量前的调节：①天平放在水平台上;②游码移到标尺在端的零… 相似文献
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一、知识结构二、知识要点。多（一）质量1．定义物体所含物质的多少叫质量．通常用字母m表示．质量是物体本身的一种属性，它不随物体的形状、状态、温度和位置改变而改变．因为，一个物体组成它的物质分子数和分子质量是一定的，所以，一个物体的质量是确定不变的．2．质量的单位在国际单位制中，质量的单位是千克‘常用单位还有吨、克、毫克．1吨一1000千克，1千克一1000克，1克一1000毫克．3．测量质量的工具及使用方法在实验室常用托盘天平．测量工具还有：杆秤、台秤、案秤、电子秤等．4．托盘天平的使用方法①调节天平：A．把天平放… 相似文献
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1 问题提出 九年义务教育《物理课程标准(实验)》提出了三维教学目标的要求，同时要求初中物理课程应改变过分强调知识传承的倾向，让学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，培养学生的探索精神。而物理实验不仅有利于教师和学生对知识与技能的教与学，对其它二维教学目标即过程与方法、情感、态度与价值观的落实也是其它教学手段和方法所不可替代的。 相似文献
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1 中考考点分析1 .1 质量 :利用天平测量物体的质量 ,调节天平的平衡 ,正确读数。要多操作才能达到真正的掌握。出题形式主要有填空、选择、实验等题型。1 .2 密度 :理解密度的概念 ,会根据密度的公式进行有关计算及测量物体的密度。学习时要多操作、多观察 ,依据目标要求 , 相似文献
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一、知识结构质量 概念、单位及单位换算 (知道 )测量工具及使用方法 (会 )密度概念、公式、单位及单位换算 (掌握 )查密度表 (会 )水的密度 (知道 )用量筒测体积 (会 )测密度的方法 (会 )二、复习指导(一 )质量1 定义 物体中含有物质的多少叫质量 .质量是物体本身的一种属性 ,它不随物体的形状、状态和位置而改变 .2 单位 在国际单位制中 ,质量的单位是千克 (ｋｇ) ;常用单位有吨 (Ｔ或ｔ)、克 (ｇ)、毫克 (ｍｇ) .它们的换算关系是 :1吨 =10 3 千克 ,1千克 =10 3克 ,1克 =10 3 毫克 .即相邻单位都是千进制 .3 测量工具 实验室中常用… 相似文献
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·知识体系及复习要求·质量和密度质量质量的概念、单位及单位换算 (知道 )天平的使用方法 (会 )用天平称质量 (会 )密度密度的概念、单位及单位换算 (理解 )查密度表 (会 )水的密度 (知道 )用量筒测体积 (会 )用天平和量筒测密度 (会 )·重点难点剖析与复习指导·质量和密度是力学中两个最基本的概念 .其中对密度概念的理解 ,利用密度知识解决实际问题 ,用天平测量质量和测量物体密度的实验技能是本章的重点 .难点是对密度的物理含义的理解和有关计算 ,以及有关密度的特殊测量方法 .通过质量和密度的特殊测量方法的实验设计 ,可以提高同学… 相似文献
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一、知识结构二、学习指导（一）质量1．定义物体所含物质的多少叫质量．质量是物体本身的一种属性,它不随物体的形状、状态、温度和位置改变而改变．2．质量的单位在国际单位制中,质量的单位是千克,常用单位有吨、克电毫克．它们的换算关系是：1吨一100千克,1千克一103克,1克一103毫克．3．质量的测量工具实验中常用托盘天平和物理天平,其它的测量工具还有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等．4托盘天平的使用方法①调节天平：把天平放在水平台上,把游码放在标尺左端的零刻线处．调节横梁右端的平衡螺母,使指针指在分度盘的中线处,这时… 相似文献
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一、填空题１．物体中含有叫做质量．国际上通用的质量单位是２．在实验室里，质量的测量工具是对于物理天平，在调节横梁平衡之前要先调节底板上的，让重垂线上的小锤尖端跟底板上小锥体的尖端，使底板水平．３．某种物质体积的质量叫做这种物质的密度；密度的计算公式是；铁的密度为７．９×１０千克／米，它的物理含义是．４．体积是２０厘米３，质量是１７８克的铜，它的密度是千克／米３．若去掉一半，则剩余部分的密度为千克／米３．５．一个瓶子最多能装１千克水，则此瓶最多能装千克的酒精．（ρ酒精＝０．８×１０３千克／米３）６… 相似文献
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一、填空题1．完成下列单位换算门川．5千克一＿＿＿＿＿．＿＿克,（2）25毫升一＿＿＿＿＿厘米’,（）2．7xl矿千克／米’＝———＿＿克／厘米’2．用调节好的天平称量某物体的质量时,当横梁平衡后,右盘内的极码及游码位置如图］所示,则所测物体的质量是3．某实心长方体的体积jJO．4米’,质量是240千克,则此物体的密度为＿．＿千克／米34．体积相同的铁块和铝块相比较,质量大的是＿＿＿＿块;质量相同的铁块和铝块相比较,体积较大的是…块．5．甲、乙两物体相比较,甲的体积是乙的2倍,甲的质量是乙的女,则乙物体的密度是甲物… 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2003,(12):31-32,47
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１．一颗螺丝钉的质量是１２５克，四位同学先后用同一台托盘天平来称量它，跟这台天平配套的砝码盒内共有１００克、５０克、２０克、２０克、１０克和５克６个砝码．在称量过程中，四位同学曾经使用过的砝码个数不同，如同下面四个选项所列．按照使用和增减砝码的规则，其中砝码个数正确的是：（）Ａ．３个；Ｂ．４个；Ｃ．５个；Ｄ．６个．２．关于实心铝球和实心铁球的比较，下面说法错误的是：（）Ａ．铝球的质量较大时，它的体积较小；Ｂ．铝球的质量较小时，它的体积较大；Ｃ．铝球的质量和体积都可能较小；Ｄ．铝球的质量和体积都可… 相似文献
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《质量和密度》是初中物理的重要内容之一,每年各地初中毕业升学试卷中,几乎每卷都有本章知识的试题．特别是与浮力、压强、简单机械等知识联系起来出了条件隐、解法活、难度大的力学压轴题,往往使学生穷于应付,容易失分．要学好这部分知识,必须认真阅读教材内容和做好一些简单易做的小实验,多看一些例题,多做一些习题,以加深对基本概念的理解,提高分析解题的能力．一、学习目标根据新大纲的要求,本章知识可归结为一个“掌握”,二个“知道”和六个“会”,即掌握密度的概念;知道质量及其单位,知道水的密度;会调节天平的平衡螺… 相似文献
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一、填空题 1.物体所含物质的多少叫做物体的_____.图1中所示的各种物体不论它们的形态、形状、位置怎样变化,它们各自所含物质的多少是______的. (2002年江西省中考题) 相似文献
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曹亮玉 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):33-34
一、选择题,‘下列物体中,质量最接厕而的是 A.一头牛B.一台彩色电视机2.质量为钱g的冰化成永后,其质量· A.将小于IkgB.仍为ikg3;橇“扣扩一‘-C.一升水C.将大于IkgD.一只麻雀 _一丁份挤公一D.无法判断 斗_于 A.n与m成正比B.P与犷成反比C.P与m、犷无关D.以上三种答案均有可熊 ‘’丈馨黔畔黯水洲物质均傀粼喘狮景{恶严不剑孵,(\, 5‘甲、乙两物体质量之比为3:4,密度之比为9:16,则其体积之比为() A.1:2B.4:3 C.1:4 D.27:64 石,使用天平前,先要调节托盘天平使横梁平衡,若指针偏向分度盘的中线左侧,则下列几种调节中正确的是‘六一C)… 相似文献
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·概念剖析·同学们在学习《质量和密度》时,存在以下几个误区：误区一密度大的物体质量一定大．辨析由m＝pV可知,当物体的密度产大,且体积V也大时,物体的质量m就一定大．如果物体的密度大但体积小时,物体的质量就不一定大．如铅的密度比木头的密度大．但1厘米3的铅能比回米’的木头的质量大吗？一个物体的质量大小决定于物体所含物质的多少,物体所含的物质越多,它的质量就越大．误区二由月一V可知,物质的密度跟物体的质量成正比,跟物体的体积成反比．辨析从数学上讲,似乎上述说法成立．但从物理意义上来说,上述说法是错误的·… 相似文献