体育课的主要任务刍议——兼评学术界的几种观点

体育课的主要任务是什么?从十八世纪后期资本主义社会产生开始,人们就一直很关注这个问题。本世纪六十年代,我国学术界曾在《新体育》杂志上热烈讨论过。随着1977年新编《中小学体育教学大纲》的贯彻执行,对上体育课的指导思想和体育课的主要任务等问题又开展了讨论。在这场空前而又热烈的讨论中,学术界众说纷云,莫衷一是。     

关于幼儿师范学院女生体育教学的思考

在体育教学实践中,许多幼儿师范学院女生由于身体形态、生理及心理等方面的原因,对体育课不感兴趣,有的甚至出现厌倦的心态,给体育教学带来了不少的困难,幼儿师范学院女生体育课比一般体育教学更为复杂。笔者结合自身教学实践,对幼儿师范学院女生体育教学进行了一些探索研究。     

如何提高女大学生的体育学习兴趣

1　让学生了解体育的目的和任务体育是学校教育的重要组成部分 ,体育课是对学生进行体育教育的基本组织形式。它是以身体练习为基本内容 ,以增强学生的体质为主要目的的体育锻炼方法 ,对增强学生的体质、增进学生的身体健康起着重要的作用。在体育教学与实践中 ,要根据高校女生年龄和生理特点与心理需求 ,以培养她们对体育的认识为出发点 ,激发她们对体育课的兴趣、爱好与自觉参与体育锻炼的意识 ,学会体育锻炼方法。2　通过体育课教学了解女生的具体特点体育教学的特点是以身体活动为基本特征 ,是一种有目的、有计划、有组织的教学过程。在…     

抓住幼师专业特点,发展幼师教学特色

幼师体育课不同于普通学校的体育课,幼师体育课既有学生自己学习锻炼身体的任务,又有将来从事幼儿教育的任务。因此,在幼师的体育教学中,动作的标准化,规范化以及培养学生各种能力,就成为一大特点.幼师学生都是女生,女孩子     

初探中学体育课的运动量(对四川省部分中学体育课运动量情况的调查报告)

增强学生体质,是中学体育教学的主要任务。当前,正在贯彻执行教育部、卫生部、国家体委《关于加强学校体育、卫生工作的通知》,各地都在狠抓体育课的教学质量。运动量如何,是衡量体育课质量的一个重要方面。为了适应形势发展的需要,提高中学体育课质量,我们到重庆市、成都市和温江地区的部分中学进行了调查研究,对中学体育课运动量问题作了初步探讨,现提出来和同志们商榷。     

浅谈如何培养女生上体育课的兴趣

体育课一直是学校教育的必修课,中学阶段是青少年成长的重要时期,是终身体育兴趣形成的关键阶段,而在体育教学中大部分女生对体育课存在抵触情绪,不愿意上体育课。通过分析中学女生上体育课的现状,兴趣不高的原因,然后提出自己的建议。     

体育教学培养女生审美心理浅探

从心理学角度,通过调查、研究、定位定量分析、研究女大学生的美育心理规律,在体育教学实践中发现,女大学生在生活中具有较强的爱美心理,渴望健美的体型,但部分女生对体育课却又不太感兴趣。通过对我校部分班级女生的调查,了解她们的审美观,并利用体育课教学手段,培养女生的审美心理,充分利用其审美心理效应,激发女生对体育课的兴趣和参加锻炼的热情,提高教学效果,促进学生身心健康的发展。     

专项课对体质发育的影响

本文对山西师大文、理科非体育专业学生,经1986年至1995年近十年体育后期专项化改革实验,从中抽样选出86级男生篮球、排球两个专项班各30人,女生武术、健美两个专项班各30人为样本,对经过普通体育课、专项体育课、体育选修课,自修体育课的四年大学体育学习与锻炼的学生进行测定,获得身体形态、机能发育和素质增长的多项指标。     

关于南京师范大学女生体育课选项问题的研究——论高校运动会的改革与发展

女生对体育课选项的认知背景、学习要求以及对所学体育项目中技术和规则的掌握程度，可以客观地反映出她们的生理、心理，社会性别角色和本校体育活动的普及与提高程度。因此，有必要重视对女生体育课选项中反映出的问题进行研究。只有这样，才能增加女生全方位、多项目、众角色参与体育活动的机会，更好地开展女生体育课选项教学，提高教学质量。     

对如何上好高校女生体育课的研究

随着高校体育课“新纲要”的实施,就目前的体育教学状况基本上打破了以往的传统式教学方法,逐步实现了针对女生的专项课教学,如女生健美操课、女生篮球课、排球课等。高校女大学生体育课程质量的好坏,直接关系到女学生增强体质效果的如何,关系到学校及体育教研室对女生体育教学     

高校女生体育课兴趣现状及培养的探讨

学校体育是终身体育的基础,如何在体育教学中培养学生的体育意识和兴趣,已日益为广大体育教育工作者所关心的问题。就高校女生对体育课兴趣不高的现状及成因进行了分析和研究,并在此基础上系统阐述了解决这一问题的措施和方法,以求为提高高校女生体育课的教学质量提供参考依据。     

体育课的主要任务是“三基”教学

《大纲》规定,体育课的基本任务有三条:一是增强体质,二是掌握体育基本知识、技能和技术(通常称为“三基”),三是进行思想教育。对此,大家没有异议。后来有人提出,体育课的主要任务是增强体质,并把这个观点说成是体育教学的指导思想,于是引起争论。我们认为,这个问题不仅关系到体育教学效果的优劣,而且影响到整个学校体育工作,因之弄清是非很有必要。为此,就这个问题谈点粗浅的看法,以向同志们请教。     

影响高师女生体育课学习兴趣的原因及对策

通过对影响高等师范院校女生体育课学习兴趣的因素分析,提出提高女生对体育的认识,营造良好的学校体育气氛,改革体育教学内容、改进体育教学方法等措施来增强高等师范院校女生学习体育的兴趣,领悟到体育课带来的无穷乐趣。     

体育教学改革十年

体育教学是学校体育的中心环节.要想把学校体育工作全面的搞上去,首先要把好体育课教学质量关.因此,我们始终把改革的重点放在体育教学上.紧抓抓不放. 我们在认真落实体育教学任务、向学生进行思想品德教育的同时,从实际出发,根据学     

怎样上好女生体育课

上好中等职业学校女生体育课是学校体育工作任务的重要组成部分。作为教师必须了解该年龄段女生的生理和心理特点,有目的地对她们进行启发和教育,消除她们的顾虑,端正她们的态度,在此基础上建立常规制度,严格要求。另外,教师应积极改进教学方法,培养学生兴趣,加强课的教学组织工作。     

对高校女生课余体育活动的思考

为探索高校女生开展课余体育活动的途径,我们对重庆大学一、二、三、四年级115名女生进行了问卷调查,了解到女生多数是愿意参加课余体育活动的,只是由于某些主客观原因,致使女生参加课余体育活动的人数比男生少。要改变这种现状,首先必须改革体育课的教学内容,增加一些女生喜欢的健身、健美操等运动项目;第二要改变体育设施及器材管理现状,尽量给女生提供活动场地、器材等的方便;第三要开展体育讲座,加强课余体育活动的辅导,并积极组织一些适合于女生特点的各种体育竞赛。     

音乐在女生体育课中的应用

中学体育教学的教学的教学目的是通过课堂教学使学生掌握体育的基本知识,技能、技术和科学锻炼身体的方法,促进身体生长发育,增强体能,提高大脑和神经系统功能。但目前的课堂教学来看,由于学生机能、素质和运动能力的差异,运动能力强的学生往往学习时很活跃精神状态较好,而那些能力差的学生,往往把体育课当成为一种负担、特别是女生．还存在着怕苦、怕累、胆小、怕羞等。这直接影响着体育课质量与任务的完成。那么怎样才能排除这些不利因素,更好地完成教学任务,通过实践把音乐带入体育课堂这种音乐体育教学法是一种较为行之有效的…     

高校女生体育课兴趣的培养

运用献资料的研究方法，论述了如何强化体育意识，制定符合高校女生特点的行之有效的教学方法、内容，培养学生对体育课的兴趣．力求用可行有效的手段充分调动学生的积极性和主动性，以便更好的提高体育教学质量，顺利实施教学目的任务提出了自己的看法。     

增强学生体质是高校体育教育的根本任务

本文论述了高校体育教学的任务，对以往的两种观点即以增强学生体质为主和以运动技术教学为主的体育教学思想进行了辨析，对体育课的类型、结构和特点进行了分析，指出高校体育教学的重点要结合《全民健身计划》的实施，应以传授锻炼身体的方法，提高学生健康水平为宗旨。     

身体训练课应是普通体育课的主要模式

在我国各级学校中,根据学生的不同情况,开设有普通、保健、专项提高等不同性质的体育课。其中,普通体育课则是为健康状况、体育基础都较一般的学生开设的。这就是说,几乎全国大中小学的学生都要参加普通体育课的学习。因此,上好普通体育课,对完成学校体育教学的任务是十分重要的。这是我们研究体育教学的重点。