把握语文教学中辐射阅读的尺度

语文教学中为了让辐射阅读更合理、更有效,需要把握好尺度,遵循几条原则。发散性原则:以教材上任一内容为中心,向各个方向伸展开去,搜集并拓展阅读与教材相关的一些内容。筛选性原则:即面对多个辐射材料,根据教材内容、教学需要和教学重点进行必要的筛选,筛选出合适的内容。主从性原则:就是依据教材,跳出教材,最后又服务于教材。指导性原则:是找到辐射阅读的切入口,指导学生掌握浏览、略读和精读的方法。有效性原则:阅读更多的内容,抓住更多思考的机会,挖掘更深刻的内涵,发现更多的问题,找到更多解决问题的方法和途径。     

人教版九年级《思品》教材新在哪儿？

Novelties of the new book called ＂Education ofldeology and Moral Character＂.     

生命教育的原则

在 2 0多年的教育改革中 ,逐步形成了一系列的教育原则 ,如主体性、和谐性、发展性、个别性、创造性、成功性等。这些原则基本上都适用于生命教育 ,特别是其中的前两个和最后一个原则更是如此。而生命教育本身还具有几个很重要的特殊的原则 ,即存在性原则、民主性原则、自由性原则等。现一并依次分析如下 :一、主体性原则前文说过 :主体性是生命教育的一个特点 ,因为生命与主体不可分割 ,即没有无生命的主体 ,也没有无主体的生命。因此 ,主体性就不仅是一般的教育原则 ,更应当是生命教育的原则。而且这样一来 ,还赋予了主体性原则以某些新义…     

刑事强制措施实施原则在我国法律中的体现、不足与实现

为了保障犯罪嫌疑人、被告人实体权利免受不正当侵害,必然要求在实施刑事强制措施应遵循一些原则,从我国法律法定看,尽管我国的刑事强制措施体现了这些原则,但其缺陷仍是明显的,仍应从完善刑事强制措施种类及其实施条件、实施时间及期限、建立程序性正当程序和转变观念及制止违法实施强制措施等方面进行完善。     

高师院校学生的教学技能培训基本原则

本文首先从教学技能的培训目标、教学技能的意义和形成规律方面分析了确定教学技能培训原则的主要依据。接着论述了教学技能的培训原则。即专训性原则、结合性原则、实践性原则。     

校园绿化设计原则研究

提出了校园绿化的目的、作用、与人体健康的关系以及校园绿化设计的原则。     

名著阅读:扩大学生心理空间的有效方式

<文汇报>曾披露一份对中小学生心理健康状况的调查报告,多项指标表明中小学生心理问题的严重性:被调查者中,曾经想离家出走的占25.6%,考试常常出现焦虑症状的占22.6%,常担心有可怕事情发生的占18.7%,缺少被关怀感的占16.1%,情绪常常低落、闷闷不乐的占12.1%,有过自杀念头的占14.3%,存在自卑心理的占37.4%,性格暴躁的占18.7%,心理幼稚的占10.9%,常有孤独感的占7%,希望自己是异性的占13.9%,平均每人出现2.07项心理问题.     

从认知性到伦理性:进步观念解释原则的转换

进步观念自近代确立以来,作为主导性的历史观一直影响着我们的思维和实践。文章通过区分进步观念的两种解释原则,即认知性原则和伦理性原则,得出的结论是:以认知性原则来理解,进步观念是关于历史运演的规律;以伦理性原则来理解,进步观念则是关于历史运演的反思性准则。这是两种性质不同的进步观念,前者具有规定性和唯实论的特征,后者则表现出反思性和唯名论的色彩。经过论证,进步观念只有以伦理性原则来理解才具有合法性。     

浅论数学情感教学的基本原则

数学情感教学越来越得到数学教师的认可并被广泛应用，那么，在运用情感教学时要遵循哪些原则呢?笔者认为，要遵循如下九个原则：     

应对"3+X"考试的教学原则

高考"3+X"考试,加强了对学生综合能力的考查,强调学科知识结构中基本的、核心的内容,强调知识的内在联系,强调学以致用、理论联系实际,以利于引导教学,培养学生的创新意识、实践能力.     

浅析应用“填补法”构建物理模型

物理学习中能力的培养主要体现在两个方面 :一是依据实际问题来构建物理模型的能力 (即建模能力 ) ;二是应用物理模型来解决实际问题的能力 (即用模能力 )。依据实际的物理问题来构建物理模型的方法是多种多样的。本文试图用如下几例来介绍一种常用的建模方法 ,即“填补法” ,并由此总结出填补法建模的原则 :例 1、如图示 ,用金属丝AB弯成半径为r的圆弧 ,但在A、B之间留出宽度为d的间隙 (d r) ,将电量q的正电荷均匀分布在金属丝上。求圆心处的电场强度。分析 :学生只熟悉“点电荷电场”模型 ,而不熟悉“一个不规则的带电体 (如本题中的带…     

论中国政府经济职能法定化的基本原则

中国政府经济职能法定化是当前中国法制化“一盘棋”中的重要点，但也是薄弱点；它不能“速成”，也不应该缓行，只有在遵循结合性、渐进性、明确性、统一性与整体性原则的基础上，其法定化进程才能推进，内容才能得以增添，目标才有望实现。     

教学法实施原则探讨

本文针对近年来教学方法改革的趋势,探讨了教学方法除了应该遵循一般的应用原则外,还应注重教学法实施的辩证性原则、适用性与合理性原则、综合应用性原则、个人差异性原则以及教学法实施与引导学生建立科学的学习方法的结合性原则,希望能引起教师的注意以增强教学效果.     

从上市公司的巨额“品牌”交易看无形资产确认

随着知识经济时代的到来无形资产越来越受到人们的重视。无形资产作为一种特殊的经济资源，与占企业资产主导地位的有形资产相比，具有明显的特殊性，这种特殊性使得在有形资产占主导地位下形成的资产确认标准，作用于无形资产时遇到了困难。当前形势下应采取的对策：无形资产确认要强调突出稳健性原则；以市场交易为基础来确认无形资产；谨慎地对待无形资产的研发费用以及无形资产存续期间的价值变动；借助于表外信息披露，加强无形资产信息的相关性。     

谈话节目主持人话语构建原则探析

谈话节目在主持人与嘉宾及观众通过言语互动构建的平台中进行。主持人处于核心地位．节目的顺利进行及有效传播在很大程度上取决于主持人的话语运用。谈话节目主持人与参与者一起构建话语平台时需遵循话语的得体性原则及互动过程中的合作原则，如话语角色的把握、话境的感知以及质准则、量准则、方式准则和相关准则等。     

青少年心理健康教育若干原则简析

青少年正处于身心发展的重要时期，随着社会的急剧变化、生活环境的日趋复杂、竞争压力的增大和青少年个体心智模式的更变，其心理问题也日渐凸显。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力。”有效开展心理健康教育既是青少年健康成长的需要，也是现代教育的必然要求，是社会发展对人的素质要求的需要。但如何有效地开展心理健康教育并取得应有的绩效，这就要科学遵循心理健康教育的若干原则。一、针对性原则心…