教材建设刍议

广播电视大学是我国高等教育的重要组或部分。电大创建五年来,已为国家培养了一大批建设人才,受到了党和国家的重视以及全社会的肯定。实践证明:办电大是适合中国国情的,是培养人才的一种多快好省的办法。保证电大的教学质量是办好     

高等学校教材建设刍议

从一般意义上讲,教材是开展教学活动、实现既定培养目标的基本依据,是积累、储存和传播人类科学文化知识的重要手段。更深一层讲,由于知识产品具有再生产的特殊作用,因此教材作为传播知识的基本载体,又是精神产品和物质产品生产的巨大的潜在生产力。在我国的高等学校中,教材建设工作长期以来一直是学校办学的三大基本建设之一,冈而成为衡量一所学校办学水平高低的重要标准之～。十一届三中全会以来,我国高校教材建设工作取得了巨大成绩,不仅较好地满足了教学需要,解决了有无问题,而且涌现出一大批优秀教材,为保证和提高高等教育…     

大学语文教材建设刍议

大学语文教材编写存在的主要问题:基于课程定位不明确下的教材定位不明确;教材品类繁多,以致教学目的不易体现。本文首先对近几年出版的几种大学语文教材加以分析比照,梳理出几种特色优势教材,并加以思考分析,最后阐述了大学语文教材的建设理念:坚持以文学与人文为主导;立足通识、避免过专;经典为主、兼顾当下。     

教材立体化建设刍议

新一轮课程改革十分重视课程资源的建设，除要求编写出符合课程标准的教科书，还要求构建不同层次和类型的课程资源，从不同侧面帮助教师组织教学、改革教法，帮助学生获得知识和学习方法。实践证明，立体化新课标教材广受欢迎，它有着丰富的教学资源，能为师生教学活动提供切实支撑。     

数理统计教材建设刍议

本文指出数理统计教材尚未脱离经验状态而形成演绎结构系统，在检列出教材于逻辑上的诸多缺空与不足之后，作出了如下相应的建设与弥补。首先，对诸种形式的统计推断给出系统的定义；其次，理清统计推断的要素，进而确立其于正确性上的最优性标准；然后建立区间估计的最优性概念，并梳理假设检验的相应概念；再次疏通区间估计与假设检测的关系；最后将假设检验的既有研究成果推演到区间估计上。     

高职教材建设刍议

经济飞速发展要求高职教育培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型人才，但是目前高职教材存在着很多问题，高职教育需加强教材建设，在高职教材建设中国家应加强宏观调控，教材编写者应从思想上加深认识，重视调研与实践性教学环节。     

电大教材建设刍议

作为开展教学活动的基本要素,教材起着至关重要的作用。广播电视大学的教学方式、规律有着特殊性,因而教材的地位和作用就显得尤其重要。只有深入研究我国远距离高等教育的规律和特点,充分借鉴世界各国开放大学的成功经验,编制出真正适合电大特点的多种媒体的教材,才能为教学活动的顺利完成提供必要的条件,从而为提高教学水平打下坚实的基础,最终实现电大的培养目标才有了充分保障。     

应用型本科教材建设刍议

随着国民经济的高速发展,面向21世纪经济建设的需求,面对激烈的市场竞争,作为高等教育应该及时转变观念,进行教学改革和创新。“应用型本科教育”就是在这种需求下形成的一种教育理念。应用型本科(尤其是理工科)主要培养从事生产第一线工作的高级工程应用型人才,其培养目标是加强工程意识的培养,加强理论与实践的结合,加强实践教学和突出工程训练,要求学生毕业后去生产第一线从事设计、制造、运行、研究和管理工作。围绕上述培养目标,应用型本科教育以“应用”为主线构建自己的教学体系,并且结合各省或各行业特点设置专业方向,以便更好地为…     

高等院校电教教材建设刍议

教育技术在大学课堂上应用的时间还不长,而作为教学信息核心的电教教材,更明显滞后于电教器材的硬件建设,还不能很好地适应高等教育教学改革对教学内容、教学手段提出的挑战。本文就高等院校的电教教材建设谈一些看法。     

成人高教教材建设刍议

成人高教教材建设刍议苏州大学刘建中普通高校举办的成人教育是国民教育的重要组成部分。随着我国社会主义市场经济体制的确立，改革开放的深入，人才需求剧增，成人高教专业不断拓宽，课程设置的不断更新都在呼唤着高质量的各类教材的问世。普通高校举办成人高等教育有一...     

印地语教材体系建设刍议

教材建设对于搞好外语教学、提高人才培养质量具有重大意义。国内印地语界至今已经编写了一些教材,但随着时代的发展,部分教材在某些方面已无法很好地适应当代印地语教学的需求。编写新的教材、建设更优化的印地语教材体系成为我们不可回避的任务。在印地语教材体系建设的过程中必须遵循科学性、多样性、趣味性等原则,在前人的教材基础上编写更好的、适应时代需求的教材,为培养学生成为适应现代经济社会发展的应用型国际化人才打下更坚实的基础。     

多媒体电子教材建设刍议

近年来,多媒体教学作为一种先进的教学方式已经得到人们的广泛认同,大多数学校都建立了多媒体教室。然而,由于缺少相应的多媒体课件与教材,一些学校把文字和图表生硬而机械地搬上多媒体教室的屏幕,没有能充分地发挥多媒体技术的优势。应该看到,多媒体教材作为新生事物,尤其是在教与学的时间性和空间性的思维观念上,极大地影响着教与学的方式方法,因此从教学改革的角度进行研究与探索,显得十分必要。知识经济的到来,对人才素质、能力的培养提出了更高的要求。尽管高校配备了一些多媒体教学设备,但这些现代化的教学手段并没有得到…     

高校教材建设规划刍议

“文革”以后,随着教育的复苏,我国高校教材建设进入了一个新的历史时期。瞬息十年,蓬勃发展,成绩显著。但在搞活的同时,也出现了一些值得注意的不良倾向,如编写过滥,出版失控,选用不精等。我们认为,这与忽视教材建设的合埋规划,不无一定的因果关系,事实证明,教材建设亦如其他各项建设,既不能离开规划,更不能没有规划。现仅结合我院的具体情况,就高校教材建设规划的若干问题,谈一点肤浅的看法。     

继续教育的教材建设刍议

小学教师继续教育的课程内容应具有鲜明的扩展性,即在中师学历教育的基础上,对不同级别的教师,根据相应的培训目标,有重点地拓宽其知识面。例如,为提高二、三级教师教书育人的能力,在他们普遍学过普通教育心理学的基础上,给他们开设《小学语文教学心理学》、《小学数学教学心理学》、《小学教师修养》、《班级科学组织管理》等课程;为提高一级和高级教师专业知识水平以及教育科研能力,给他们开设现代教育理论和教育方法等课程。小学教师继续教育的课程内容还应具有鲜明的实用性,即它所开设的课程在小学教学中具有明确的指向性和具体的指导价值,能够促进教育、教学     

高校文科教材建设刍议

<正> 近年来,笔者在完成教学任务,开展教学研究的同时,在文科教材建设方面花了较多的精力,因而有点粗浅体会。 随着教学改革的深入,笔者深切感到加强文科教材建设的紧迫性。教材作为系统知识的载体,是教学过程中的主要信息谋介。高等学校所用的教材在一定程度上反映出高等学校的规格、培养目标和教育质量。加强教材建设是提高教学质量,培养合格人才的一项重要措施。近年来,国家教委组织有关学科的专家、学者、第一线的教师进行合作,编出了不少好的教材,对于解决教学急需,提高教学质量和学术水平,做出了积     

高师自编教材建设刍议

一我国高师教育教学体系基本上是参照前苏联２０世纪５０年代师范院校办学模式,实行统一学制、统一大纲、统一教材和以课堂为中心、以教材为中心、以教师为中心。这一高师教学体系,随着我国社会主义市场经济体制的逐步建立和教育改革的发展,出现了不适应的状况,它影响了师范教育思想的更新,制约了学校教学优势的发挥。高师院校的教材既是教学经验的总结,又是科学研究成果的反映。在教材中充实新的科研方法和成果,对提高教材质量是十分必要的,对知识的加深和更新,对拓宽学生的思想,是十分重要的。高师教育以培养复合型的应用人才为目标,要求…     

山东语文教材建设刍议

各地语文教材对于不同文化的选择因不同地区的教材受众而有所不同。通过对人教版、鲁教版、鲁人版、苏教版、北师大版几大版本教材进行比较分析发现,与山东文化因素有关的篇目在五大版本教材中所占比例差异较大,在内容的呈现上有一定的相似性。鲁教版、鲁人版教材作为山东省的地方教材并未较好地突出本土文化特色。借鉴建构主义和人本主义理论,山东语文教材应该自觉汲取本土丰富的生活资源,建立“生活化教材”体系。     

高职多媒体教材建设刍议

高等职业教育培养技术型应用型人才，包括高层次的技术员型人才、技师型人才和技术管理人才，这些人才都在生产和管理第一线工作，有一定的理论基础，有很强的实际操作能力。这就要求高等职业教育必须充分利用现代化的教学手段，使教学与当代科技发展水平紧密结合。因此，加强高等职业教育多媒体课程和教材的开发、研究已经成为教学改革的当务之急。 一、加强多媒体教材建设的必要性 　　近年来，多媒体教学作为一种先进的教学方式已经得到广大教育工作者的广泛认同，许多高等职业技术院校建立了多媒体教室和校园网。然而，由于缺少相应的多…