编者的话

我们期盼着沂蒙文学的腾飞。我们真诚地愿为之做出自己的努力。本刊从本期开始,在“中国现代当代文学研究”栏目下,新辟“本区作家研究”专栏,主要刊发对现在生活于我区和曾在我区生活过的现当代作家的评介文章。这也是本刊自去年年初开辟“沂蒙春秋”专栏(刊发对我区古代近代文学艺术、历史、哲学等方面的     

中国当代文学复习重点和要求I

绪　　论1)中国当代文学的源流中国当代文学的开始(时间)。开放性与整体性。两个传统:启蒙文化传统(“五四”新文学传统)和战争文化传统(解放区文学传统)。2 )中国当代文学的分期中国当代文学四个阶段的时间划分和主要依据、主要特点。第一编　1 949—1 965年的中国文学1　194 9—196 5年文学运动概述3)第一次文代会的召开第一次文代会的全称和召开时间。被排除在大会外的主要作家。4 )文艺思想论争和文艺政策调整批判《红楼梦研究》和镇压“胡风反革命集团”的原因。“双百”方针的主要成果。5 )“反右”运动以后的文艺低潮“反右”运动的…     

学科史的梳理与反思--《中国现当代文学学科概要》引言

“中国现当代文学学科概要”，顾名思义，是介绍中国现当代文学这一学科的入门课，也是属于“研究之研究”的课。这门课在北大中文系已讲过几轮，凡是现当代文学专业的研究生，一进来都要求他们听这门课，还有不少其他相关专业的研究生和本科高年级学生，希望了解这个学科的历史与现状的，也都选这门课。在本科阶段，同学们已经学过“现代文学史”和“当代文学”，都是刚上大学不久开的课，主要讲述作家作品和重大的文学史现象，引导掌握基本的文学史知识，并初步学习评析文学创作与文学史现象的方法。     

人道主义光辉在闪耀——评王达敏先生的《中国当代人道主义文学思潮史》

王达敏先生的《中国当代人道主义文学思潮史》是中国当代文学研究中一部非常重要的理论著作,通过“十七年文学”人道主义思潮、启蒙人道主义文学思潮和世俗人道主义文学思潮三个不同阶段代表性作家作品的研究,掀开了当代文学中蕴含的人道主义思想面纱,在善与爱中生发出对同情人道主义的准确阐释,完成了对当代人道主义文学的全新解读。这是第一部中国当代人道主义文学思潮史,它的面世,必将对当代文学研究与作家创作产生重要影响,定当会引领一代人文价值潮流。     

顾彬再次针砭中国文坛

以“中国当代文学垃圾论”闻名的德国著名汉学家顾彬,日前亮相某卫视谈话类节目,与《收获》杂志副编审叶开共同探讨“中国当代文学的堪与不堪”。在这档节目中,顾彬口不择言,不但断言“中国当代文学存在很大的问题”,还一一评点了莫言、王安忆、阿城、安妮宝贝等国内知名作家。顾彬认为,著名作家莫言是个落后的小说家。“他现在还用章回小说——那种传统的创作方法来写作,说明他不是一个现代的作家。”     

当代文学事业的一项基础性建设——《中国当代文学辞典》评介

当代文学事业的一项基础性建设——《中国当代文学辞典》评介潘石文辞书编纂，是铺路搭桥的伟业。不屑为之者有，不敢问津者众。以中国当代文坛而言，几十年的风风雨雨，怎一部“书”而了结。然而，王庆生先生及其助手，不惮繁难，从１９８６年起着手编纂《中国当代文学辞...     

当代文学历史分期之我见

<正> 坦率地讲,我觉得我们现在的“文学史”观念依然停留在一种传统的认识水平之上,缺乏应有的当代性。即使是对当代文学历史的研究、评估和叙述,也基本如此。其特征是把文学史看成是“社会发展简史+文艺思想斗争史+按编年顺序和贡献大小排列的作家作品的评价”。这样,对文学史进行分期自然主要依据政治变化,实际上把如何分期这样一个本应由文学史家自己解决的问题交给了政治学家和历史学家去做。目前国内流行的涉及当代文学历     

中国当代文学学习重点(上)

绪论一、当代文学的历史分期中国当代文学的发展和演变大致可以分为三个时期:1.“十七年”时期(1949-1966);2.“文革十年”时期(1966-1976);3.新时期(1976- );二、各时期的主要特点1.“十七年”时期是当代文学的初建和发展阶段。在题材上普遍重视当今社会和现代史上的重大题材,在人物塑造上,英雄人物在文学作品占有首要地位;在风格上,显然出现了一批独具风格的作家     

陈思和

陈思和,1954年生于上海,原籍广东番禺。1977年恢复高考后第一届考入复旦大学中文系,1982年1月毕业留校任教。专业为中国现当代文学、中外文学比较和当代文学批评。现为教育部“长江学者”特聘教授,教育部高等学校教学名师奖获得者,复旦大学中文系教授,博士生导师,兼任上海市作家协会副主席,中国作家协会全委会委员,中国现代文学学会副会长,中国当代文学学会副会长,中国文艺学学会副会长等。     

地域文学评论的可喜收获与有益启示

《文学的触须》是钟先生的首部文学评论集,汇集了作者在中国当代文学教学研究、地域文学研究评论等方面二十多年来积累的主要成果。全书共分为三辑,分别是“西部边地的文学风景”、“西部边地的文学声音”和“西部边地的文学视野”。第一辑“西部边地的文学风景”是主要部分,汇集了作者倾心的“西海固文学”研究的主要成果。第二辑“西部边地的文学声音”是作者在讲授“当代文学”课程之余对当代文坛文学现象和作家作品研究的心得。其中有对“汪国真现象”的透视,对秦牧散文的赏析,对罗广斌、     

小教大专班《中国现当代文学》教学之管见

《中国现当代文学)教材编写组于1996年5月发出(中国现当代文学)使用说明,[以下简称“使用说明”]其中云:“现当代文学由文学史、作家论和作品选三个有机部分组成.”“它以文学史为主要线索,对中国现当代的作家和作品进行评价.”“通过本课程的教学,要使学生基本掌握中国现当代七十年间文学发展的过程及其规律,了解其间部分重要作家的创作概况,熟悉并掌握他们的代表作的思想和艺术特色,学习运用马克思主义的基本观点和当代的审美眼光独立阅读、赏析、评价现当代各类作品”.“使用说明”指出:《中国现当代文学》是本课程的基本教材,根据国家教委颁布的二年制师范专科学校中文专业《中国现当代文学教学大纲》并结合小学教育专业的需要和特点编成,要求上比普通师专略有降低.根据这些要求,笔者对本校小教大专班进行了三个学期(164个课时其中有一个学期同时教两个班)的教学研究与探讨,本文仅对其中部分教研进行综述.     

辛格和《萧莎》——兼论犹太文学

艾萨克·巴什维斯·辛格(1904—1991)在世界文坛已经取得了令人瞩目的地位和成就。他不仅仅是“美国当代文学的代表作家之一,”“著名的美国犹太小说家”,也是本世纪最为典型的犹太文学代表作家。     

扬长补短 开拓奋进——对我区当代文学发展的宏观思考

本文以较为详实的资料,总结了我区当代文学取得的主要成就,尤其是近几年散文、诗歌等各类文学样式取得的成绩,简要评介了全区主要作家的作品,同时,指出我区文学创作的不足:中长篇小说、报告文学缺乏拳头产品,并从地理文化影响、生活积累与艺术技巧等方面分析了原因。最后,提出了从四个方面扬长补短,进一步繁荣发展我区文学的具体设想。     

“初选”与“重评”:当代文学批评的两种路向——兼谈批评的“历史化”问题

二十世纪九十年代以来，受诸多因素影响，当代文学批评出现了“结构性变化”。为了对以往过于执迷的主观化理路进行反思，有效地提升其质量，有必要提出批评的历史化问题。当代文学批评，主要有“新人新作初选”和“经典作家作品重评”两种路向。前者，借助文学史压抑机制对作家作品进行筛选，由此构成批评历史化的第一道环节，当下需要正视的不仅是数量上的浩瀚存在，更突出的是文体形式内容丰富复杂已远超我们习见的观念认知。后者，作为历史化的第二道环节，就代际角度考量，当务之急是启动五代作家中的前两代，当然在经典重评实践时，将不可避免地涉及批评的实践主体和语境化等问题。     

呼唤当代文学本真的回归

当代文学有过炫目,有过黯淡,有过多的褒扬,也有太多的争议.探究其原因,大概在于附加在中国当代文学身上虚妄的东西太多,存在着严重的失真.当代文学的失真首先是作家的失真,其次是作品内容的大面积失真,再次是语言的失真.中国当代文学意义和价值上的真正突破,只有全面回归文学的本真:第一,重构中国的文学体制,第二,文学进行自身清理.     

当代作家身份的体制化与文学转型——以丁玲为例

从现代文学向当代文学的转变意味着由新型国家限定的作家身份及其功能的变化。当代作家的身份不仅是作家,更是“革命干部”、“文艺官员”或“文艺战士”的身份。双重身份决定了作家必须调谐由此带来的矛盾,而调谐器正是国家所认定的社会阶级关系。论文将以丁玲为例,分析国家意识形态如何通过身份的体制化对作家进行规约。     

1949～1966：广西当代文学体制的建构与《广西文艺》的变迁

广西当代文学体制是建立在中国当代文学体制之上的,但因为广西在历史上缺乏作家文学的传统,有浓厚的民族民间文学“气息”,所以常常表现出一种和全国的文学诉求“反向”的发展趋势,从而显示出特殊的意义。这个过程在《广西文艺》不断变换刊名的过程中得以显现。     

"狐狸"王蒙

王蒙是一个狐狸型的全能作家，堪称当代文学巨匠，他在小说、随笔、诗歌、文学评论等领域均有建树，其中尤以小说和政论随笔成就最大。王蒙的小说是一种自叙传式的“骚体小说”，由于意识流手法的运用、独特的语言风格、超群的政治智慧和复调主题，从而丰富和深化了现实主义流派．形成了“经验现实主义”风格。同时，他的小说也存在着潜在模式化、“思”的缺席、政治术语过多、理念大于形象等缺陷。王蒙的政论随笔确立了其改良主义与左翼自由主义者的立场，以讲常识、讲中道、讲多元为核心命题，反对一元化、绝对化和建构论唯理主义，因而达到了时代的思想高度。王蒙的创作虽非完美无缺，却与赵树理、浩然一起．代表了一个文学共鸣时代的艺术和思想高度；他以自身的创作实绩和影响，命名了当代文学史上的一个“王蒙时代”。     

我是怎样处理两本书打架的

笔者教完高中语文第一册二十四课《廉颇蔺相如列传》后,立即有几个学生拿着《史记故事选译》(一)找上门来,向我提出了一个饶有趣味的问题,即“两本书撞车打架了!”我翻开两本书一查对,原来是《史记·廉颇蔺相如列传》中有一段话,在课本和《史记故事选译》里,不但句读不一,并且连解释也大相径庭。现抄录于下:     

肖军王达津周汝昌来校讲学

四月廿四日和廿五日,老作家肖军、南开大学中文系主任王达津教授和著名红学家周汝昌,分别应邀来我校作了学术报告。周汝昌讲了什么是红学。王达津讲了唐朝诗人王维。肖军就现代和当代文学的一些问题和教师们进行了座谈,他的女儿肖云讲了访美