中考交际英语应试技巧(一)--熟悉不同情景下的规律

近几年来,交际英语试题在中考中所占比例越来越重。如何顺利通过这道考试关呢?不要着急,这里教你三招:(一)熟悉不同情景下的规律;(二)尊重语境的实际需要;(三)掌握情景对话总原则——“委婉、客气、礼貌”。现在,让我们先学习——     

中考交际英语应试技巧(二)--尊重语境的实际需要

近几年来,交际英语试题在中考中所占的比例越来越重。如何顺利通过这道考试关呢?不要着急,教你三招中考交际英语应试技巧,它们是:(一)熟悉不同情景下的规律;(二)尊重语境的实际需要;(三)掌握情景对话总原则——“委婉、客气、礼貌”。上期,我们学习了《熟悉不同情景下的规律》,这期,让我们接着学习——     

如何训练成人学员的英语口头表述能力

训练成人学员的英语口语表述能力应注意以下三个方面：一是了解学员英语基础、学习动机以及使用英语口语的场合，这样教员才能及时调整自己的教学方法。二是针对成人学员心理、生理及工作特点，精心挑选合适的教材；三是根据学员的英语基础，按复诵——复述——情景对话三个阶段训练提高学员运用英语进行口头交流的能力。     

浅谈语文教师的角色转换

笔者在多年的语文教学实践活动中，深深体会到：语文教学不再是“灌输——接受”的教学模式，“听讲——背诵——练习——再现”的学习方式，因为从语文发展的趋势看，它具有如下特点：(一)语文课程的生活化；(二)语文课程的综合性；(三)语文课程的实践性；(四)语文课程的开放性；(五)语文课程的跨学科性。它决定了教师必须从唱独角戏的主角向主导的地位转变。     

广东汕尾“语文‘三点阅读法教学’”介绍

该成果主要是通过指导阅读者在阅读课文过程中进行“把握特点——突出重点——攻破难点”的整体感知、分“点”阅读的全程互动式阅读来增长知识，学会阅读。其基本模式是“三读四导式”： 　　“三读”是： 1.通读 (面读 )课文，整体感知课文内容，初步认识与把握特点 (以“点拨”为主 )； 2.精读 (点读 )课文，抓住课文重点句段进行感悟、熏陶，深入领会和把握特点 (以“点评”为主 )； 3.研读 (线读 )课文疑难或新问题，攻破难点，以进一步认识与把握特点 (以“点化”为主 )。 “四导”是： 1.导语——有特点，新颖、恰当，富有启发性； …     

试论21世纪文学评论变革的新视角

选择结构美学的独特视角，对文学名著选篇进存三雏结构评析：1．结构框架(语境特征——创造论范畴)创构；2.结构内涵(语义特征——性质论范畴)探幽；3．结构审美(视界取向——价值论范畴)揽胜；通过个案分析实现21世纪文学批评理论和方法的创新。     

示范案例：气体的压强与体积的关系（2）

教学设计思路 在本节课中，我们把《气体的压强与体积的关系》（高中一年级第二学期物理（试验本）第九章B节）这节内容分成两课时完成。第一课时用日常所见的“充气用品”创设情景，用“压缩空气点燃硝化棉实验”引出描述气体的三个状态参量；通过自主研习和小组合作学习让学生明确气体的体积、温度与气体压强的概念和国际单位；通过五种典型情形的讨论让学生掌握测量和计算气体压强的多种方法。第二课时利用DIS实验，通过“创设情景、设疑激趣——提出问题、引导猜想——实验探究、得出规律——联系实际、学以致用——误差分析、拓展联想”五个教学环节实现三维一体的教学目标。本案例描述的是第二课时。     

"问题解决"模式在数学课堂教学的实施

“问题解决”模式的数学课堂教学结构分为四步：展示目标；构建二整套数学教学结构流水线；创设情景——自主探索——合作交流——总结反思；当堂检测；布置后续任务及下一节课预习纲要。“问题解决”模式的教学，改变了传统课堂教学结构，切实提高了学生的自学能力及综合素质能力。     

谈如何利用历史图像教学开展爱国主义教育

翻开中学历史课本，可以看到许多栩栩如生的历史图像。按其内容可分为三类：(一)历史文物古迹图；(二)历史人物图；(三)历史情景图。这些历史插图是历史真实的写照，观赏这些人类社会发展的历史见证，自然就会想到勤劳勇敢的中国人民的聪明才智，油然而生对祖国的热爱和奉献精神。历史插图不仅可以印证教材上的文字记载，而且能够形象地再现过去的历史，给人以鲜明的直观感受。     

培养高师院校物理专业任教能力的“三段式”方法

要培养师范生的任教能力，从整个师范教育过程来说，应抓好教法课(包括平时训练)、校内试讲、教育实习——“大三段”工作；就教育实习而言，又必须抓好见习、试教、总结——“小三段”工作。下面详细说明各阶段的具体培养方法。     

近年上海高考第30题评析

近三年来，上海市高考化学试题一直为31道，其中第30题是计算大题的第1小题，其特点是分值较低、单一性强、难度不大；其命题风格是情景新颖．联系实际、小巧灵活、具有明显的化学特征和浓郁的化学风味；其考查的知识和能力是中学化学中较基础的与化学式、化学(离子)方程式等相关的、运用关系     

非凡的桥梁 发展的先锋——对话天狮教育部长李强

精英档案：李强，中国启智训练第一人；杰出青年演讲家；情景学专家；湖南省益阳地区经济发展战略总顾问；深圳巨思特企业管理顾问有限公司总裁；国际品牌——派拓眼镜形象代言人。     

谈体育情景教学

体育教学情景的优化,是通过教师、学生、媒体三个因素来完成实现的。教师在其中处于主导地位,要因势利导的调控好教学过程。情景教学的运用程序是:设置情景——体验情景——运动快乐——技术掌握——锻炼身体。体育教学中的教学情景设置是提高教学质量的重要因素,而情景的追求是无止境的,作为体育教师应努力探索,不断追求,在教学中创造出一个又一个更好的教学情景,服务于教学,服务于学生。     

谈体育情景教学

体育教学情景的优化,是通过教师、学生、媒体三个因素来完成实现的。教师在其中处于主导地位,要因势利导的调控好教学过程。情景教学的运用程序是：设置情景——体验情景——运动快乐——墩术掌握——锻炼身体。体育教学中的教学情景设置是提高教学质量的重要因素,而情景的追求是无止境的,作为体育教师应努力探索,不断追求,在教学中创造出一个又一个更好的教学情景,服务于教学,服务于学生。     

高中语文第二册板书设计

一猎户一(1—2):交代访问董昆的时间和地点,描写一路所见丰收景象。(渲染环境气氛) 二(3—6);写访问董昆途中所忆——旧社会猎户尚二叔和自己跟他打猎的情景。(插叙,映衬对比) 三(7—13):写访问董昆途中绕道访问“百中”老人时所闻——场长介绍(陪衬     

三步式语文教学模式的实践与思考

2002年,我国全面对中小学进行教学改革,提出了"自主、合作、探究"式的教学方式。历时近十年,但语文教学"少、慢、差、费"的问题至今仍然普遍和严重。那么,如何改革我们的课堂教学?笔者根据多年的教学实践构建了创设情景(激发兴趣)——阅读教材(自主学习)——质疑探究(合作学习)的有效参与式三步教学法。     

关怀的演进--再论《狂人日记》的主题

《狂人日记》的主题恐怕并非学术界所津津乐道的“吃人”，而是“吃人”背后的“对人的关怀”，这种关怀，在《狂人日记》分成三个阶段而演进，本文力图描述这一演进的过程，从而对《狂人日记》的主题进行重估。全文分三部分如下：1、自我关怀——狂人一切行为的出发点是自我关怀；2、关怀他者——狂人对他者的关怀来自推己及人的“同情”；3、关怀未来(孩子)——狂人的关怀未来(孩子)来自对“纠缠”自身的环境的反叛。     

阿紫聊天室

“童年照”答案揭晓——“吐血事件”发生！情景作：《阿紫，请帮我K阿满！》；     

西瓜嫁接在生物学教学中的应用

在初中生物教材(人教版)第一册(上)第三部分第六章的第四节——营养繁殖中，讲解嫁接的概念，提到砧木与接穗；在第六章的第二节——开花和传粉中，讲到植物的传粉受精，学生都不甚了解，特别是城市孩子，更没有感性认识。对此，结合[实践活动三]——植物营养繁殖的操作，我们组织学生进行了西瓜嫁接与盆栽西瓜的生物课外活动小组，     

广告视觉设计基础教学的探讨

在设计基础的教学过程中，人们往往多数沿用传统绘画基础教学模式，而忽略与设计相关联的基础训练，在实际教学中，应从以下三个方面加以重视：(1)设计造型基础训练；(2)设计基础中的重点——图形传达；(3)设计基础教学应有传统继承，又要有创造突破。