浅议南宁市游憩地的布局

随着收入和休闲时间的增加以及生活方式的变化，人们对游憩的需求越来越强烈，用于游憩的费用和时问在不断增多。对于现代城市的居民来说，游憩几乎是一种日常活动，例如早晨的锻炼、晚饭后的散步、树荫下的下棋、郊游等。游憩地也就成了一种生活必需品，游憩规划也就成了城市规划中“生活、工作、交通”之外的第四大内容。     

苏州休闲游憩地的类型与布局研究

苏州休闲游憩地按性质不同,可分为自然游憩地和人文游憩地两类;按地域不同,可分为古城区、新城区和郊区三类;按休闲游憩需求不同,可分为室内游憩地、户外游憩地、郊外游憩地和旅游度假地四类。建设和完善苏州的休闲游憩地体系,建设好环城市休闲游憩带,是苏州打造休闲名城的关键。     

南宁市发展环城游憩带的SWOT分析

＂休闲时代＂的到来、中国-东盟博览会选定南宁市为永久会址、北部湾经济开发区的发展都给南宁市环城游憩带的发展带来了机遇。通过对南宁市发展环城游憩带进行了SWOT分析,提出了加强区域合作联动与资源整合,打造精品旅游线路,加强宣传促销等对策。     

森林景观游憩空间营建中的学科综合运用浅议

为了使森林形成生态的可持续发展的景观游憩空间，论述了多学科综合运用在当前森林游憩景观营建中的必要性，并初步探讨了森林游憩景观营建中所运用到的各学科间的联系及综合运用。     

城市工业大气污染源布局浅议

城市中人口、工业和车辆高度集中,向大气排放的污染物多达100多种,主要包括悬浮颗粒、硫氧化物、氮氧化物、一氧化碳、碳氢化合物和光化学氧化剂等,这些物质不仅对人体的健康构成巨大的威胁,而且破坏了城市的形象和发展环境。工业企业是城市中主要的大气污染源,具有集中固定、连续排放、排放量大和污染物种类繁多的特点,而污染物浓度的时空分布受气象条件、地形条件及污染源本身特征的影响。因此,掌握这些规律,合理布局工业污染源使之对城市的影响降到最低限度,对创建良好的人居环境,促进城市健康发展具有十分重要的意义。一、风向因素如果…     

森林景观游憩空间营建中的学科综合运用浅议

为了使森林形成生态的可持续发展的景观游憩空间,论述了多学科综合运用在当前森林游憩景观营建中的必要性,并初步探讨了森林游憩景观营建中所运用到的各学科间的联系及综合运用.     

肇庆市休闲度假旅游地发展布局研究

肇庆市一直是我国著名的山水观光旅游城市，在广东省内有相当高的知名度。但近几年休闲度假旅游发展不足。如何从原来的观光旅游城市向观光旅游与休闲度假相结合转变，这是当前发展旅游的关键所在。以此为出发点，肇庆市休闲度假旅游地发展布局，应丰富产品类型，合理布局；高中低档适当搭配，重视特色住宿、餐饮和娱乐设施建设；精心组织休闲娱乐项目；提高旅游目的地的地位和形象，以全面地、可持续地发展旅游业。     

积极稳妥地进行高等院校布局结构调整

积极稳妥地进行高等院校布局结构调整河北省教育委员会□何长法为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》精神，深化高等教育管理体制改革，在国家教委的指导帮助和省委、省政府的直接领导下，我省高校布局结构调整工作正在顺利展开。首批省属医科类、农林类和经贸类三组八所院...     

南阳市环城游憩带游憩资源类型及其评价

随着经济水平的提高,城市居民的休闲度假需求日益提升,出现了环绕城市外围,与中心城市交通联系便捷,具有观光、休闲、度假、娱乐、康体、运动、教育等不同功能的带状游憩地域,即环城游憩带。运用调查的方法,对南阳市环城游憩带游憩资源类型及基本特征进行了分析,并就其游憩功能价值给予评价.     

我国游憩研究的现状与游憩学科建构的设想

在综述国内游憩研究文献的基础上,评述了国内关于游憩理论与实践的研究现状,提出构建游憩学科体系的设想,旨在总结国内游憩学科的研究成果,促进国内游憩学科的构建。     

要稳妥地调整普通中学的规模和布局

我省普通中学教育,长期的、艰巨的任务将是大力改善办学条件,端正教育思想,深化教育改革,切实提高质量。与此同时,还要继续调整中学规模和布局,进一步提高中学教育的规模效益。     

浅议科学地利用多媒体教学技术

在多媒体教学中,利用课件可以把很多难懂的问题形象逼真地表现出来,使学生易于理解;可以把许多枯燥的问题生动地表现出来,使学生增强学习的激情,并在获取知识同时,受到美的熏陶。但一定要科学、合理地使用多媒体教学手段,切不可滥用。     

浅议如何卓有成效地激励员工

随着世界经济联系的加强,组织间竞争日趋激烈,我们越发认识到:在当前世界经济社会发展中,最重要、最活跃的因素就是人力资源,特别是掌握了一定科学技术知识和技能的专门人才,他们是经济社会发展中最宝贵的资源。组织只有拥有了人才才能创造出财富,达到组织的最终目标。而如何卓有成效地激励员工,让其为组织贡献、发挥出应有的作用,则是人力资源管理的首要问题。     

浅议快乐地学习中国历史

“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”两千多年前的孔子为我们揭示了一个怎样取得好的学习效果的秘密．那就是对学习的热爱。不同的人在同样的学习环境下学习效果不一样,自身的素质固然是一个方面,但更重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。因此我们在历史教学中,应努力让学生成为“乐之者”,使之进入最佳的学习状态,才能打破过去沉闷的深堂气氛．真正落实教师主导、学生主体地位,让学生回归学习的本位,成为学习的主人。     

浅议如何快乐地教学英语词汇

词汇是构成一门语言的基本要素,是人类用来表达和交流彼此思想认识和心理活动的一个重要手段。要想学好一门语言,没有词汇是不行的。对英语学习者来讲,词汇是学好英语的基石。词汇教学是小学英语教学的一个重点,也是一个难点。对英语教师而言,为了更为有效的帮助学生学习英语,让他们快乐地学习英语词汇,我们要采用灵活的教学方法。     

浅议实验室的结构、布局及配套设施建设

目前,各地都在加强实验室建设。新课程标准对实验室建设也提出了新的要求,为此,本人结合我校实际,就实验室的结构布局和设备配套建设谈几点看法和建议,希望对各地的实验室建设有所裨益。一、实验室的整体结构和合理布局1.实验室的整体结构按照国家规定的6个平行班、每班50人的标准,理化生实验室分别为3、3、2个,一类实验室的面积为90m2(重点中学为96￣108m2),25组50座。各地在建设实验室时应根据规定并结合实际。如我校为地级重点中学,规模为20个平行班,每班60人,理化生实验室应分别为9、9、6个,30组60座,目前设计的实验室面积为96m2,基本合…     

师范院校布局结构调整中的地(市)教育学院

根据经济和社会发展的需要及时调整教育结构和学校布局，这是教育发展中的一项常规工作，面对21世纪的到来，实施科教兴国战略，迎接知识经济挑战的新形势，各级各类教育结构和布局高速的幅度自然地更大一些，我国师范院校布局结构调整就是在这样的形势下，针对师范教育不适应现代化建设和教育要“三个面向”的需要，特别是与基础教育改革和发展的矛盾而提出的。调整的总体目标是：1，以师范院校为主体，其它高等学校积极参与，实现中小学教师来源多样化；师范教育层次结构重心逐步升高，以“教师教育”代替“师范教育”，职前职后教育贯通，重心后称，继续教育走上法制化轨道，以现代教育和信息传授技术为依托，初步形成具有中国特色，时代性，体现终身教育思想的中小学教师教育新体系，2．层次结构调整目标：从城市向农村，从沿海向内地逐步推进，由三级师范（高师本科，高师专科，中等师范）向二级师范（高师本科，高师专科）过渡。到2010年左右，新补充的小学，初中教师分别基本达到专科和本科学历。3．学校布局调整目标：师范院校数减少，在校学生均规模增大，本主要研究地（市）教育学院调整的情况以及今后继续调整的策略思考。     

关于优化水利中专学校专业设置与布局浅议

教育发展的总目标指出:今后十二年我国教育事业应该实行提高教育质量,优化教育结构,实施区域规划,坚持协调发展,发动社会参与,注重办学效益的发展战略.根据这一发展战略,对于我们水利中专学校来说,就必须优化专业设置与学校布局,以促进教育质量和办学效益的提高.     

浅议汉语“地”字的英译

汉语“地”字的翻译一般可用六种方法,即直译法、意译法、同义习语借用法、增添法、省略法、修辞法。文章从文化与语言的角度来阐明翻译“地”字要坚持“信、达、雅”,做到传神达意。     

以满足乡村居民游憩需求为导向的乡村游憩系统构建

在考虑区域可持续发展的基础上,应该以乡村居民的使用为核心,综合利用乡村的自然环境、历史环境和人文环境等资源设置乡村特有的游憩系统．本文在调查分析广东省多个乡村居民的游憩现状和游憩需求的基础上,提出以构建散步路径为主,三线合一将乡村环境资源有机整合为一个整体的研究思路,即以居住区域内部主要使用区域为游憩点串联成村内散步路径,在紧邻乡村居住区域外部以自然环境为媒介设置村外散步路径,在乡村与乡村之间利用村间道路设置村间散步路径等．