《人力资源管理》课程教学方法探析

《人力资源管理》是中央广播电视大学＂人才培养模式改革与开放教育试点＂项目中开设的统设限定选修课,我们根据电大远程开放教育的要求,结合学员的多样性特点,提出借鉴职业生涯管理相关理论,按照学员不同年龄层次的需要,对学员进行有针对性的差异化教学,提高教学的针对性和实用性,使学员学以致用。     

提高人力资源管理课程教学效果的思考

明确人力资源管理课程的特征,从课程地位、课程体系、课程内容、课程实施等方面指出人力资源管理课程教学的特殊要求。在此基础上,指出当前人力资源管理课程教学存在的问题。从教师队伍建设、教学模式、教学方法、教学实践、教学手段、招生政策等方面提出提高人力资源管理课程教学效果的思考与建议。     

“中国近现代史纲要”教学实效性提高路径探析

为坚定当代大学生的马克思主义信仰,弘扬爱国主义精神,在《中国近现代史纲要》课程的教学过程中,要引导学生形成正确的课程认知、构建独具特色的教学体系、挖掘新媒体蕴含的教学资源,提升课程实效性,为高校思想政治教育工作的开展奠定坚实的基础。     

提升教学实效性的路径

思想品德教学实效性的高低,取决于教师、学生和思想品德文本三者之间的交互性关系。在思想品德教学实践中,采取交互理解、激活体验、真诚对话等具体的方式方法,可以在很大程度上提升思想品德教学的实效性,达成思想品德教学的最终目标。     

浅谈高校人力资源管理专业《管理信息系统》课程教学的优化

管理信息系统是高校人力资源管理专业的专业核心课之一。因众多原因该课程在教学模式、教学内容、实验教学、实践教学等方面存在学生认识不足、教学效果差、教学手段落后、实践教学不足等问题。结合作者多年的教学经验,对人力资源管理专业管理信息系统课程教学现状及存在的问题进行了深入分析,提出了相关建议。     

人力资源管理课程教学问题的探讨

人力资源管理是伴随市场需求的不断增长而产生的一门实用性很强的新学科,地方本科院校由于开展人力资源管理课程教学相对较晚,其在课程教学过程中难免会出现不少问题,培养出来的学生也可能与社会需求脱节。为更好地促进地方本科院校人力资源管理专业的发展,有必要从多方面进行改革探索,以提高学生的综合素质,满足社会用人的需要。     

《人力资源管理》开放式实践教学探讨

《人力资源管理》是一门应用性很强的课程,需要培训大学生具有较强的实践能力和操作能力。文章提出了"开放式"实践模式,从其特征、相关理论基础、实施和保障措施等方面对《人力资源管理》的实践教学进行了探讨。     

浅谈国有企业人力资源管理的改革路径

我国的国企想要满足内外部客户日益增长的要求,保持其行业垄断地位及竞争优势,必须突破人才瓶颈,提高企业的竞争力,方有可能实现长远发展。本文分析了国企人力资源管理存在的问题,并相应地提出国有企业人力资源管理的改革路径。     

增强《中国近现代史纲要》课程教学实效性的路径探析

《中国近现代史纲要》是高校一门重要的思想政治理论课,如何增强其实效性是广大教育工作者在教学实践和理论研究过程中高度关注的一个重要课题。增强《中国近现代史纲要》课程教学的实效性,明确课程任务是前提,把握内容重点是基础,改进方式方法是关键,激发学生学习兴趣是途径。     

人力资源管理课程的实践性教学设计及运用分析

人力资源管理课程是新兴的实践课程。因各高等院校的学科发展路径及理念的不同,其课程安排与设置在文理科类型的高校中有所区别。目前,国内高校教育中此类课程教学内容理论过于抽象,实际操作层面专业性强,无论从教师的教学组织,还是从学生的知识理解、运用方面都有相当的难度。对此,笔者从当前高校人力资源课程的教学现状及设计入手,围绕课堂教学进行了实践性教学环节的设计及尝试,针对问题提出了相关的建议。     

人力资源管理教学方法的探讨

人力资源管理是高等院校管理类专业开设的一门专业技术课,也是高职业技术院校开设的必修课。为了培养企业实用型人才,满足用人单位的人才需求,经过自己的教学实践,从激发学生学习兴趣、培养学生应用能力、提高学生的接受能力、考试方法模式改进等方面,总结出了提高人力资源管理教学效果的经验。     

增强高校人力资源管理的有效性

本从高校人力资源管理理念、运行机制、管理化及制度建设等四个方面，对提高高校人力资源管理的有效性作了探索。提出人力资源是一种资本性资源，具有主导性与决定性的地位；人力资源管理要从资源入手，注重人性管理，张扬人性优点，强调人的可持续发展，以实现团队的最大效益。     

有效人力资源管理实践活动:概化观和权变观

与组织绩效密切相关的人力资源管理实践活动即为有效的实践活动,对有效人力资源管理实践活动的研究出现在人力资源管理模式中。有效人力资源管理实践活动的概化观认为人力资源管理各模块之间关系密切且复杂,活动之间的相互支持和匹配组合模式(即一致性)能提高组织绩效。从对组织绩效的贡献来看,一些人力资源实践活动组合要优于其他组合。权变观则认为没有普遍使用的实践或组合,不同战略背景的组织其管理实践组合有显著差异,战略选择是重要的权变因素。     

浅析人力资源管理信息化

随着计算机的普及和网络技术的成熟与运用,人力资源管理信息化正在成为企业管理炙手可热的话题,越来越多的企业开始重视人力资源管理信息化问题,具体到一个企业,就要审视是否具备实施项目的条件,分析时机是否成熟等。本文旨在与关心实现人力资源管理信息化的企业共同探讨这一新的发展方向。     

论人力资源的跨文化管理

文章由对当前人力资源管理发展现状的述评, 指出人力资源的跨文化管理是21 世纪人力资源管理的重要课题, 并提出了进行跨文化人力资源管理的思路。指出了进行跨文化人力资源管理所面临的困难。     

教育资源管理之我见

教育资源是教育事业发展的前提与基础。加强教育资源管理,理顺教育资源管理中的各种关系,盘活教育资源存量,进一步建立良好的教育资源综合利用机制,实现教育资源共享,对于推动教育事业发展,提高教育质量、办学效益,促进教育均衡发展,办人民满意的教育,都具有十分重要的意义。     

提高高职思想政治理论课教学实效性途径探析

思想政治理论课在对高职学生进行思想政治教育中应发挥着主渠道、主阵地的作用。但调查发现,现实中思想政治理论课的教学实效性并不乐观。有必要积极探索提高思想政治理论课教学实效性的途径,以增强思想政治理论课的吸引力。     

提高线性代数课堂教学效果的几点体会

线性代数是理工科重要的基础课程,结合教学实践以及一些思考,从线性代数的课程主线、概念教学、技能培养、思想方法等方面,就如何提高线性代数课程教学效果的谈几点体会。     

加强教学业务档案管理之我见

高校教学业务档案是教师和专业技术人员考核、晋升、奖励的重要依据，加强高校教学业务档案管理力度，理顺高校教学业务档案管理机制，规范教学业务档案的归档要求，对高校教学，科研工作的顺利开展起着良好的保障作用。     

论高校人力资源管理专业复合型师资建设

人力资源管理专业复合型人才培养需要复合型师资,复合型师资建设是高校人力资源管理专业教育发展的重要途径。人力资源管理专业复合型师资的素质包括多学科融合的知识,理论讲授与实践操作相辅相成的能力、教育工作者与企业管理者兼得的态度。高校可以通过不拘一格选用专业教师,鼓励教师向复合型教师发展、优化师资整体结构三个途径建设人力资源管理专业复合型师资。