简谐运动的v-x图线

简谐运动是高中物理中涉及到的几种最典型的机械运动之一,它既是最简单、最重要的机械振动,同时又是学生所碰到的最复杂的机械运动之一.准确理解这种运动的特点、全面把握它的运动规律,是物理教学的重点,也是学生学习的难点.     

简谐运动教学中的几个问题

简谐运动教学中的几个问题黄平周（江苏省海门市教师进修学校，２２６１００）简谐运动是最简单、最基本，也是特殊的机械振动．对简谐运动的物理模型、物理规律的理解是教学的重点和难点．教学中发现有如下问题必须向学生讲述清楚：问题一：弹簧与小球相连就成了弹簧振子...     

简谐运动常见错误分析与解题指导

机械振动中的典型运动——简谐运动是一种变加速运动，简谐运动的规律与直线运动规律存在很大的差别，关键在于理解简谐运动物体的位移、速度、加速度、回复力、能量、图象的变化规律．本文就简谐运动常见错误做一梳理，以便帮助同学们进一步理解概念，提高学习能力．     

浅谈“离心运动”的理解误区

离心运动是一种比较复杂的机械运动,对它的理解一定要透过现象看本质,逐步分析,理清前因后果,才能全面、正确地掌握．下面针对学生在学习离心运动中易出现的几个误区做一分析。     

简谐运动的深度剖析——以机械振动常考题型为例

<正>简谐运动在生产生活中应用比较广泛,但学生对简谐运动的直接体验较少,而简谐运动的知识规律抽象、难懂。本文深度挖掘简谐运动的特征,剖析运动本质,旨在帮助学生更深刻地认识简谐运动规律,厘清思路,快速寻找解题入手点。本文从简谐运动的相关物理量推理、典型例题解析、解题思路归纳总结三个角度对简谐运动的知识点进行梳理,引导学生由浅入深、由表及里地分析和解决问题,培养科学的学习方法,让学生真正理解物理学科内涵,提高物理核心素养。     

简谐运动的五个特征

简谐运动是一种基本的机械运动,它不同于我们学过的一般直线运动和曲线运动,而是物体（振子）在平衡位置附近沿直线或圆弧所做的往复运动,物体运动的这种往复性是由其受力特点决定的．简谐运动主要有以下五个特征：     

简谐运动的十个“不一定”

简谐运动是最简单、最基本的机械振动，是物体在跟偏离平衡位置的位移大小成正比，并且总指向平衡位置的回复力作用下的振动．简谐运动也是高中物理部分的重点知识之一．弄清简谐运动的规律对进一步学习机械波、交流电、电磁波等具有非常重要的意义．笔者针对怎样理解简谐运动的特点和规律提出以下十个“不一定”．     

地球隧道中的42分钟

简谐运动是机械运动中的一种最简单的运动，也是高中物理教学的重要知识。利用简谐运动基本理论，讨论了假想的地球隧道中石头的运动情况及运动时间。     

《简谐运动》的一种有效教学方法

简谐运动是最简单、最基本的振动，高中物理都是以弹簧振子模型为例来讲述．由于振子所受的力是变化的，要得到它的运动规律，理沦上要求解微分方程，这超出了高中生的认知水平．本文用数值计算的方法来探究简谐运动．先应用已有知识建立数值模型，再用学生熟悉的数表软件Excel实现求解，最终得到振子的运动规律．整个探究过程按照先对振子受...     

建立简谐运动模型探讨物体运动规律

简谐运动是一种很重要的物理模型,在中学物理竞赛中有极其广泛的应用．建立简谐运动模型,我们不但可以计算振动的周期和频率,还可以求解物体的运动规律．纵观历届全国中学生物理竞赛试题,笔者发现“建立简谐运动模型求解物体的运动规律”这一重要方法经常在试卷中以大题的形式被考查,可见命题者对这种方法十分青睐,涉及这种方法的题目往往具有很强的综合性和很好的区分度,使这类题目成为选拔优秀参赛选手的极好题材．     

证明物体是否做简谐运动的方法探究

简谐运动是最基本也是最重要的一种运动．许多物体的微小振动都可以近似看作是简谐运动;复杂的振动又可以看作几个简谐运动的叠加．但不少学生对于如何判断物体是否做简谐运动深感困难,本文拟结合典型案例,探究证明物体做简谐运动的思路和方法．     

高中学生对运动学图像理解的研究

一、引言图像是描述物理过程,揭示物理规律,解决物理问题的重要方法之一,图像法不但形象直观而且十分简捷准确,它还可纠正解析法的错误,并且有利于培养学生的数理结合,形象思维,科学表达物理规律,灵活处理问题的能力。但目前对学生解释图像问题的研究很少。本研究是采用测试的方法了解学生在学习运动图像时的主要困难,以便教师采取一些针对性的教学补救措施。同时,此量表还可提供一个可靠和有效的量化工具以深化对这方面课题的研究。二、研究方法1.研究对象为了使研究结果具有代表性和普遍性,并能测试出学生在运动图像理解中的典型错误,我们…     

利用多媒体技术设计“简谐运动的图像”一课

“简谐运动的图像”是高一物理“振动和波”单元的重要一节．在这一节课里，学生第一次学习位移和时间这两个物理量成正弦（或余弦）函数关系．学生如能很好地理解简谐运动图像的物理意义，就不难了解形状上相似的波形图像，并有助于今后学习正弦交流电的电动势和感应电流随时间变化的正弦函数关系．因此简谐运动的图像在中学物理教学中有不可忽略的作用和地位．由于本节课中教学重点砂摆实验的精度和可见度较差，而且实验进程难以控制，给授课带来极大的不便．为此我用 Ａｕｔｈｗａｒｅ ４． ０和 ３ＤＭＡＸ２． ５软件制作了多媒体课件…     

非完整简谐运动周期的一种简单求法

简谐运动是一种周期性的变加速运动。它的运动规律比较复杂,在教学中,我们可利用“参考圆”来研究其运动．     

漫谈物理课教学中对学生辩证唯物主义观念培养

培养学生辩证唯物主义观念是高等学校育人的重要内容之一。物理学中包含着丰富的辩证唯物主义思想，在物理教学中若能充分利用这一条件对学生进行辩证唯物主义观念培养，必会收到较好的效果．本文想就这一问题谈些粗浅的看法，愿能起到抛砖引玉的作用。一、结合物理学研究对象对学生进行物质世界观教育物理学是一门研究自然界中各种物质（非生命物质）运动变化规律的科学。宏观物理学研究自然界中人的眼睛可以看得见的各种物质运动变化规律．这些规律可以归纳为机械运动规律、电磁运动规律、热运动规律。微观物理学研究组成物质的原子内部各…     

简谐运动规律的理解

简谐运动是最简单最基本的机械振动，弄清简谐运动的规律，对于理解机械振动的特点和学习机械波的知识，是非常重要的．下面就简谐运动的规律从两个方面进行分析讨论，以期对同学们的学习有所帮助．     

让学生通过图像认识物理规律

在新人教版高中物理教材中,多次出现用图像来表示物理规律．从必修Ⅰ引入速度一时间、位移一时间图像、弹力一形变量、加速度一力、加速度一质量的图像等,初步接触到有关图像的问题,通过图像更直观地认知运动的规律,在后续的学习中,随着学生认知能力的提高,就会要求从更深的层次来分析物理规律,如在静电场中的场强、电势图像等,在恒定电流中有关电流-电压、功率等图像．学生通过图像的学习,对所学物理规律的认识与理解,比用文字或函数都更直观、更具有说服力．我们对图像在物理教学中的地位有了新的认识,     

浅谈物理图像的复习

物理图像是形象描述物理过程和物理规律的有力工具 ,也是解决物理问题的一种手段 .纵观近几年高考 ,有关图像的试题每年都有 ,因此 ,有必要在考前对图像问题进行专题复习 ,这样不但能使学生加深对高中物理中各种图像的理解 ,而且能拓宽学生的思路 ,掌握图像问题一般的解答方法 .1　理解各种图像点、截距、线、面和斜率的物理意义1 .1　图像的点和截距线是无数点形成的 ,理解图像上的点是掌握图像的基础 ,一般说来 ,图像上的点表示一个状态 .例如 ,质点运动图像上的点表示物体运动过程中的某一状态 ;气体图像上的点表示一定质量气体变化过程…     

《简单的运动》学习目标

知道1．能说出什么叫机械运动，知道机械运动是最普遍现象．2．能说＊什么叫参照物，知道运动和静止是相对参照物来说的．3．能识别物体运动还是静止，能识别选择对么作参照物．4．能说出什么叫匀速直线运动．5能说＊什么叫天速运动。6能说出什么叫平均速度．理牌1．说＊匀速直线运动的速度的物理意义和定义．2．理解速度单位及其换算．3．理解公式v一s八的物理含义，用公式求速度、路程或时间掌握1．掌握测量平均速度所需器材．2．会用利度尺和钟表测平均速度．《简单的运动》学习目标@黄奕评     

用速度时间图像解答2008年四川理综第25题

物理图像是表示物理规律的重要方法之一，它可以直观地反映物理量之间的变化的函数关系，形象地描述物理规律．其中速度时间图像在考纲中被列为Ⅱ级要求，学生需理解其确切含义，对其进行叙述和解释并且能在实际问题的分析、综合、推理和判断中灵活运用．速度时间图像又称v-t图像，表示速度随时间的变化规律，是对速度公式的直观体现．图像斜率表示加速度，图像与时间轴所围面积表示位移．若能对速度时间图像灵活运用，确能简化解题过程，起到化繁为简、事半功倍之效．