如何当好职校班主任

1为人师表,注意提高自身素质班主任是一个班级的核心,要不断提高思想、业务素质,处处为人师表。首先,自己言行要一致,做到言必信、行必果。在学生面前每说一句话,都要有分寸,有涵养,切不可狂言乱语、信口开河,平时一定要对自己的言行负责。每     

倾注人文关怀 开启心灵钥匙

一个班级管理的好坏,关键在于班主任。在班主任工作实践中,必须注重方式方法,要以人为本,强调人的管理和科学使用班级管理的方法和策略,才能让班级管理在学校活动中发挥出最大作用,培养出良好的班集体。一、倾注人文的关怀,以心灵沟通为基础1.为人师表,给学生正面的影响。班主任工作是在学生成长中具有非常重要影响的工作,班主任工作的...     

优秀班主任应具备的素质

一个好的班主任应该是一面旗帜,一盏灯,引领学生走好一段精彩的人生历程。班主任是班级工作的管理者和组织者,也是素质教育的重要实施者。在多年的班级工作中,我深深感受到要搞好班级管理工作,就必须搞好班风建设。而要形成良好的班风,就必须加强班主任自身素质的培养与提高。一、良好的道德素质对班主任来说,良好的道德素质首先表现在为人师表,有无私的奉献精神上。班主任工作对学生始终具有示范性,班主任只有处处以身作则,为人师表,才能培养学生美好的心灵。班主任不仅是一种分工,更多的是一种奉献,它不仅需要满腔热忱,兢兢业业地辛勤耕耘…     

在班主任工作中贯彻“以人为本”的理念

班主任在学校教育中扮演着重要的角色，在班主任工作中贯彻“以人为本”的理念，是做好班主任工作的一个重要的切入点。班主任要为人师表，以自己的言行影响和教育学生；要努力培养学生良好的道德品质和健康心理素质。要充分发挥家庭教育在班级管理中的积极作用。要尊重学生、热爱学生、面向全体学生，努力促进学生的全面发展。     

培养小干部——构建小学班级管理的支柱

<正>班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。班主任能否管理好一个班级,除了自身的管理能力外,还依赖于是否有一支素质较高、管理能力较强的班干队伍。要建立坚强的班集体,必须有一批团结在班主任周围的优秀学生干部。班干部是班级的骨干,是班主任搞好班级工作的得力助手,是管理班集体的重要成员之一。一、抓实两个基础1.思想基础。培养优秀的班干部,首先要抓好班干部的思想教育,要让他们意识到班级好坏同自身工作好坏有很大关系。要培养学生的集体主义精神,树立对集体的责任感、义务感、荣誉感。要让他们明确共同的思想准则,即"班兴我荣、班衰我耻"。进行思想教育要抓好时机,要时时贯穿于各种教育活动中。另外,平时还要注意观察班干部的思想动向,进行个别教育。思想教育要常抓不懈,以便抓实班干部的思想基础。     

情倾班级管理 爱洒学生成长

班集体的好坏,关键在于班主任工作的成功与否,而班主任工作的成功与否,关键在于班主任老师能否情倾班级管理、爱洒全部学生。学生来到学校,受到许多教师的关心、培育。但是,班主任担负着对学生全面的教育工作和学生接触最多,能够全面关心、照顾学生的思想、学习、身体和生活。在班主任工作的实践中使我认识到:作为班主任一定要有耐心,班主任工作一定要做到细处、做到实处,那么,倾全身的感情去爱学生是搞好班级管理工作的重要方式。     

怎样做好班主任工作

学校的工作主要是学生工作,而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作,但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。一、班主任要提高自身素质,为人师表,在学生中树立威信要做好班级各项工作必须加强自身建设,班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质,树立班主任的权威。     

班级管理几点感悟

<正>班主任工作是辛苦的,是琐碎的,但又是很重要的。要想火车跑得快,就要车头带。班主任就要发挥火车头的作用,一个好的班主任,就意味着一个好的班级。我做了十几年班主任工作,想要打造一个优秀的班集体,工作中有几点感悟与大家分享。一、加强培养班级凝聚力有良好班风的集体,首先要培养班级凝聚力,培养班级凝聚力就要让学生树立班兴我荣班衰我耻的思想,这种思想要反复渗透。要让学生有一个共同的信念:做最好的自己,创最     

新时代初中班级管理策略浅析

作为新时代的初中生,他们有自己的思想,自我意识比较强,这无形中给班级和工作增加了难度,但也使学生发展有了更多的可能性.作为班主任,要想做好学生管理工作,首先要从学生的心理开始,关爱学生,平等对待每一位学生,提高学生自信,并用自己的言行影响学生,感染学生,营造和谐、积极的班级氛围,提升班级管理质量.     

浅谈初中班主任如何管理好班级

正学校的基本单位是班级,班级的基本单位是每一个学生,班级既是一个整体,也是一个集合,每个学生都是班级的一份子,而我们班主任则在班级中充当着管理者的重要角色。一个班级管理的好坏程度不仅影响着班级、学校的名誉,更加重要的是对学生今后的人生道路产生着不可忽视的影响。作为一个班级的管理者,如何有效地管理好自己的班级,我结合自己做班主任的经验,认为应该从以下几个方面入手。一、班主任要有良好的自身综合素质     

班级情境教育的原则和方法

<正>一、班级情境教育的原则1、师表性原则班主任的为人师表不仅影响着全班学生的言行,而且对全体学生的道德情感会产生的潜移默化的熏陶。通常情况下,学生不仅听老师怎么说,更会看老师怎么做。所以,作为班主任,要时时在道德、品行、人格、作风等方面严格要求自己,以身作则,为人师表。"己所不欲,勿施于人",要求学生做到的自己必须首先做到,要求学生不做     

论班级学生的差异化管理

每个班主任,在进行班级管理的时候,只有用心去研究我们班级的每个学生,了解他们个体的差异性,对班级学生实行差异化管理,才有可能使我们的班级管理卓有成效,而这样一个优秀的班集体,将会对学生产生重大的影响力。那么如何进行班级的差异化管理呢,在这里我谈谈自己的看法。1为人师表,率先垂范我们需要牢记的是任何美丽的语言,都比不上身体力行来得重要,要培养出优秀的学生,作为教师本人必须要做到为人师表,率先垂范。对于一个出色的班主任而言,除了要求他自身博学多才,颇具学者风范以外,还需要有高尚的师德,饱满的工作热情,永不休止的进取精神,言行一致,表里如一,这样他才能在学生中树立崇高的威信,给学生以强有力的教育影响,以自己的模范行为塑造学生的人格。常说“学高为师,德高为范”,班主任应以高尚的人格魅力来感染学生。苏联教育家加里宁说:“教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识而且还有他的行为,生活方式以及对日常现象的态度。”因而班主任的言行对学生思想、行为和品德具有潜移默化的影响,这是一种重要的教育力量。我国古代的文学家韩愈也曾说:“以一身立教,而为师于百千万年间,其身亡而其教存。”可见,高尚的师德是优秀班主任必备的师德规范,而这就对...     

浅谈做好班主任的几点体会

做好班主任工作首先要以身作则,为人师表,从己做起,以自己的言行感染学生,通过言传身教规范学生行为。这样学生在生活和学习中做错了,才能够认识到自己的错误,在以后改正。     

寓素质教育于班主任工作之中

如何提高学生的素质,这与班主任工作有着密切的关系。班主任须努力从以下几方面的工作着手。一、热爱教育事业、热爱学生、以身作则、为人师表。班主任是班级工作的组织者、领导者,其一言一行无时不对学生产生潜移默化、感染熏陶的作用,其自身的素质和水平直接关系到教育水平的高低和学生素质的提高。教师要把学生造就成高素质的人,自己就应当是这种人。因此,要培养德才兼备的一代新人,班主任必须要有事业心和高度的责任感,热爱教育教学工作,尽职尽责;要严格要求自己,处处以身作则,为人师表;要热爱学生,对学生动之以情,晓之以…     

以人为本 无为而治

班级管理工作是一项艺术性工作，要做好这项工作，首先要从思想上充分重视，其次是要工作方法得当。班主任既是班级教育教学活动的组织者和管理者，又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。一个班级，学生思想觉悟的高低、组织能力的好坏、学习成绩的优劣、学生素质的高低，多半与班主任的工作态度、教育的艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。在这里，谈点个人的体会和做法。     

班主任工作点滴谈

<正>班主任是一个班级的组织者、领导者,也是学生成长的引导者,学习的指导者和思想的教育者。班主任的工作,关乎学校工作各项秩序的正常运转,关乎每一个学生的健康茁壮地成长。班主任工作,说起来容易做起来难,我的点滴认识,以资共赏。首先,班主任是班级工作的组织者和领导者,其一言一行无不对学生有着潜移默化的作用。班主任自身素质的高低直接关系到学生素质的高低,班主任要想把学生培养成怎样品质的人,自己首先要拥有怎样的品质。因此,班主任要用自己对学生的热爱     

班主任工作之我见

班主任是班集体的组织者、教育者和指导者。一个班级学生思想觉悟的水平、学习成绩的优劣、综合素质的高低,多半与班主任的工作态度、教育艺术水平、组织管理能力以及自身修养有关。这里,我谈一下我做班主任工作的一些体会。一、树立好第一印象初一新生刚到一个陌生的环境,对老师不了解,因此,他们时时刻刻都在观察老师的言行。而班主任教师一定要对自己严格要求,树立好第一印象,树立起自己在学生心目中的威信。有了威信,学生才能心悦诚服地接受你的教育。我的经验是,班主任老师要重视自己所有与学生之间的“第一”:第一节课要出色,让学生崇…     

提高班主任的威信 增强自身的影响力

班级是学校进行教育教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者。一个班的学生能不能全面发展,在很大程度上取决于班主任的教育思想及工作方法。班级工作干头万绪,要真正做好,我认为必须先提高自身的威信,增强自身的影响力。那么,作为班主任,如何提高自己的威信,增强自身的影响力呢？我觉得应从以下几方面去努力。     

如何做好班主任工作

班级是学校的基层单位,而班主任是班级的管理者,一个班集体的班风和学风,主要取决于班主任的管理水平。那么如何做好班主任的工作,尤其是农村学校的班主任工作,结合我从事十多年的班主任工作的经验,我觉得应做到下面几点：一、班主任要具备多方面的基本素养首先,班主任要有高尚的道德情操,处处为人师表,为学生做出表率。     

班主任工作“五法”

班主任是班级日常教学及学生各种活动的管理者、指导者,是对一个班全面负责的教师。一个好的班主任,能够在班级环境中创设一种有益于共同进步的良好风气,能够协同各科教师全面提高教学质量;否则,班级教学质量就难以得到保障。我结合十多年的班主任工作实践谈几点做法。一、以身作则做表率。在班主任工作中,我十分注意自己的一言一行对学生的影响,"为人师表"是最起码的准则。不论在