孙震其人

孙震是我的国学老师.他应当……应当称得上是什么呢? 我本想说君子的,可又觉得这样太草率了. 我不能说了解,甚至不能说熟识他.尽管与他人相比较,我跟他的接触算多的,但并不能称得上了解.一次是下课后问他该读什么书,之后一同下楼,听见有人喊了句什么.他说:“听,是图书馆馆长在喊我的名字.”我并未听清,只得一愣,遂失了机会.另有一次,他感冒嗓子哑了,我说帮他去借“小蜜蜂”,辗转几个办公室终于借到了.结果去上课的路上,我跟着他走了一路,他愣是没认出我就是那个昨天答应帮他借“小蜜蜂”的学生.到了教室,他也不怎么习惯用,我便把它还了回去,好不丢人.再有其他,无非是在路上打个招呼之类,更为无趣.     

我,是可以让您骄傲的

正有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问:"为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到黑板前。"我说:"我不能。"他问:"为什么不能?"我因为有些窘迫而一时说不出话来,就说:"因为我是弱智的学生。"     

我是您骄傲的理由

有一天,在十一年级,我走进一间教室去等待我的一位朋友。当我走进教室时,那里的老师华盛顿先生突然出现在我的面前并要求我到黑板上去写些什么,去解答什么问题。我对他说我不能去做。他问":为什么不能?"我说:"因为我不是您的学生。"他说:"这没关系,不管怎样,请到     

从学生不经意的话中所想到的

案例教学背景一次上课前,我在去操场的路上,碰到了几个八年级的学生,他们问我说:"老师,今天我们体育课上什么呀?’我说:"上立定跳远和1000米。"话音未落那几个同学大声喊到:"噢!又上这点东西,真没意思。"我听后一想,马上问道:     

我在造宫殿呢

正周一晚自习后我回到家,又一次累得筋疲力尽,连话都不愿说。儿子喊我:"妈,我给您出个‘脑筋急转弯'猜猜吧?"我不耐烦地回应:"去去去,我都累得不想动了。"儿子顿时沉默。老公见状,慢条斯理地对我说:"我刚看了一个小故事,很有趣,讲给你听听?"我刚蹙起眉头,他就做了个"打住"的手势,说:"先听听吧,对你有好处。"     

班主任工作点滴经验谈

<正>"浇树浇根,育人育心"。正如教育家陶行知曾说:"真教育是心心相映的活动。"作为班主任,要用心了解自己的学生,指导其学习,培养其身心健康,人格健全。这一切是师生共同合作和心灵沟通的过程,它贯穿于班主任教育工作的始终。一、加强师德修养班主任要注意自身的修养,努力通过自己的言行举止给学生树立榜样。传递正能量。记得有一次,我叫班长去喊一个学生进教室扫地。我让他说快来,我说的。以后他就把我的话学到了,包括我说话的语     

玩儿的就是工作

许多朋友对我几乎没有娱乐的生活颇为不解,一个人光工作不娱乐,活着还有什么意思?的确,人活着不能没有娱乐。我这人原本也是一个很好玩的人,只是选择了教师这个职业,很多东西由不得自己。“如果你不能改变环境,那你就改变自己吧。”忘记是哪位哲人说的了,说得真好,人总是在不断的妥协中逐渐成熟起来的。仔细想想,什么是娱乐?一种行为能不能称得上是娱乐关键不在于当事人在做什么,而在于当事人用什么样的心态去做。如果当事人以一种积极主动的心态去做某件事,那么即使面对再辛苦繁杂的事他都可能兴致勃勃;相反,如果当事人以一种消极无奈的心…     

募捐

在云龙,我参加过两次募捐.两次都是和同学们一起,背着红红的募捐箱走上易俗河的大街. 第一次,我的搭档是同班一名女生.我们先去了“步步高”超市,在里面喊了老半天,也只募到十几块钱.有个阿姨还斜着眼睛望我,没好气地说:“我才不信你们这些东西!”后来我们走上街,一个穿着衬衫的大哥哥老是盯着我们看.我的搭档说:“要不去问问他吧?”我便走到他面前,说了我们此行的目的.那位大哥哥就拿出一张100元的钞票塞进了募捐箱.他说:“我也是云龙毕业的,你们加油!”之后还碰见一个老奶奶,我们什么也没说,她就笑眯眯地把50元投了进去.     

六年不到站的火车

我到武警医院看望哥哥时,意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩,弟弟因为车祸住进医院。"你弟弟住院多久了?""6年。""6年?"我震惊。他弟弟能说会笑,只是走不了路,记忆力很差。他记不起任何人,除了他的哥哥。半夜,我听到弟弟说:"哥,什么时候下车,别忘了喊我起来。""知道了。"这样的对话,一晚上至少有5次。第二天,     

从一个一年级学生的“我要跳楼”说起

正一个一年级班主任老师很着急地说,他班上的一个学生说自己要跳楼,怎么办?我一惊,一年级学生要跳楼?这是第几次的事儿了?班主任说,包括这次已经有五次了,前几次把他拉住,然后连哄带骗才解决了"危机"。我心里稍微放松了一些,问:这个孩子在家里是不是也经常这样?班主任忙说,是,是!他的妈妈说,在家就经常这样,每次遇到什么不如意的事儿,就以"跳楼"来要挟他的父母,父母很害怕,就尽量满足他的要求。于是,他动不动就喊跳楼。刚开始在班级     

应酬

丈夫打电话来说今晚有应酬,不能回家吃饭了。儿子问:"妈妈,什么是应酬?"我向儿子解释:"不想去,但是又不得不去,就叫做应酬。"儿子恍然大悟。第二天早上他要上学了,对我说:"妈妈,我要去     

嗨,我的冒牌天使

一"喂,你的东西掉了。"有人在后面喊。谁啊,不管他,又不是我的东西,继续走。"前面穿短袖的女孩,你等一等。"短袖?真是的,大夏天穿短袖的人多了去的。哎呀,什么东西啊,一直在喊,送给你好了,当然,前提是东西不是我的,嘿嘿!     

“爸爸老师”

最初喊我"爸爸老师"的是儿子梦麟。他也是我们的班集体中的一员。在学校,同学们喊老师.他也跟着喊老师:放学回到家喊爸爸.他觉得自己好像有些转换不过来似的。一个星期天的上午.儿子写完作文.跑到我跟前让我给他看看.边递作文本边说:"老师——不.爸,帮我修改一下作文行吗?"我接过作文本。儿子接着说:"在学校喊老师,在家喊老爸.变来变去的,真是麻烦.以后干脆喊‘爸爸老师’得了!"我开玩笑地说你随便啦!称呼老师也行,喊爸爸也中。没想到他在周一的课堂上提问时.当着全班同学喊起了‘爸爸老师’,惹得同学们笑个不停.     

让孩子学会承担责任

不知从什么时候起,儿子变得越来越喜欢推卸责任。出现问题,他首先想到的是找借口。比如,他不小心把饭桌上的牛奶碰倒了,就会大声喊:"妈妈,你怎么把牛奶放到饭桌边上,放到里面一点我就不会碰倒了。"还有一次,他因为贪玩没有抓紧时间写作业,结果第二天上学时才想起没写完作业,他就委屈地说:"妈妈,要不是你昨天晚上让我     

丑八怪不怪

1月5日晴在狗家族,狗弟弟长得最丑,眼睛又斜又小,露出嘴唇外的两颗门牙又长又弯又尖,人们都叫他丑八怪,都不愿意和他一起玩。一次,丑八怪走在河边,突然听到喊"救命"的声音。小狗听了马上止步,心想,我去救他,还是不管他呢?他思量了一下,自言自语说:"大家不喜欢我,我喜欢大家就是了。从     

爬着回来

陆九渊和朱熹都是南宋的理学家,两人议论不合,彼此的观点针锋相对。陆九渊的学生固执之对老师的观点坚信不疑,把老师的每一句话都当作信条严格遵守。有一天,固执之对老师说,他要到朱熹那里去听一次讲,应当采取什么态度。陆九渊告诉他:"对他讲的每一句话都认真听着,但做起来要和他所说的完全相反。"固执之带着这条训谕到朱熹那里去听讲。他不是那种头脑通达的人,对朱熹那一套"宏旨奥义"不能理解,听     

开心语文

<正>应酬丈夫打电话来,说今晚有应酬,儿子问我:"什么是应酬?"我解释道:"不想去,但是又不得不去,就叫作应酬。"他要上学了,跟我说:"我要去应酬了。"再来一次父子两人在海滩玩了一天。儿子觉得父亲很了不起,父亲洋洋自得。这时刚好太阳要落下了,父亲神气地指着天边的太阳说:"下去,下去,下去!"太阳果然     

“文革”风雨中的朱老总

1966年1月中旬春节期间,朱老总参加上海会议后辗转到达杭州。见面后,我发现他常常独自一人叹气,便关心地问: “你有什么不好过?” “没有什么。”他说得有气无力。 “不会没有什么吧?” 几十年的相处,我对他已十分了解,知道一定发生了什么使他不舒心的事,经我再三询问,他也不说。后来他烦了,喊了一声:     

论后进生的转化策略

搞好素质教育就不能使一个学生掉队,就必须做好后进生的转化工作. 一、用爱心融化 捷克教育家夸美纽斯说:"应当像尊敬上帝一样尊敬孩子."后进生也有较强的自尊心和上进心,都希望得到老师的表扬.因此,教师应尊重后进生的人格和自尊,积极去发现他们的优点,并给予肯定和鼓励.在教学中,我们可利用后进生的长处,点燃他们自信的火种,让他们获得奋进的勇气.我曾教过一位叫阿军的学生,他的父母都去了香港打工,留下他和祖母一起生活.他一年才见父母几次面,在家里是他说了算,祖母根本管不了他.在学校,他对什么都持玩世不恭的态度,而且非常喜欢搞恶作剧,并以此为乐,每次数学考试成绩都只有二、三十分.我了解他的情况后,没有一味地批评他指责他,而是从多方面去观察他,了解他,鼓励他刻苦学习,逐步将成绩赶上去.     

多想一步

<正>有一次,我去师大夜市吃东西,等餐的时候和同桌的一个男生聊了起来,他告诉我,他是另一所大学的毕业生。"你不是师大的学生,怎么会跑到这里来呢?""我来这里游泳。"男生说。"你已经毕业了,以后打算做什么呢?"我找了个话题跟他聊。"我要去英国念数学博士。"他的脸上露出自信的笑容。"怎么会想到去英国念博士?"我好奇地问。