公民社会权实现与社会安全稳定的现实考量

社会权是公民基本权利中最为重要的组成部分,其实质应属于基本人权范畴,对于公民生存和发展具有重要意义。就我国目前实际情况,公民社会权的实现与社会安全稳定密切相关,甚至具有直接的因果关系。文章试图从维护社会安全稳定,促进社会和谐角度,阐释如何实现公民社会权问题,并提出一定建议。     

小议体育社会与社会体育

通过对体育的社会化、体育社会与社会体育的相关概念、理论框架以及体育社会学与社会体育学的研究对象进行阐述,从理论上分析体育社会与社会体育的联系与区别,以期让我们对这两门学科有个清晰的认识。     

公共体育管理社会责任与伦理的实现途径

公共体育活动中存在的社会责任和伦理方面的问题已经引起社会公众广泛的关注。本文着重讨论这些问题的表现、存在的原因及对策。     

试论农村弱势群体体育公共服务中体育权利的社会实现

采用文献资料等研究方法,论述农村弱势群体体育公共服务中体育权利的社会实现问题。研究认为,我国农村体育公共服务发展总体存在内容单一、制度不健全等问题;指出农村弱势群体享受体育公共服务是既是法律赋予的权利,又是实现体育公共服务均等化的重要保障,更是实现依法治国、依法治体、实现和谐社会的重要内容;最后提出"全民健身运动"的开展是有效路径、法律制度的完善是法律保障、体育健身意识培养是根本要求、民族传统体育项目是物质保障。     

学校体育与社会终身体育

随着社会的进步、生活水平的提高,人们对体育的要求越来越高。这无疑对中小学体育教学改革提出更新的要求。终身体育的技能基础是在中小学阶段,观念的形成主要是在成年阶段。现有的中小学体育教学理念已不适应新时期体育发展的要求。现阶段中小学体育教学的首要任务是与现代社会终身体育相适应。     

老年社会与老年人社会体育

人口老龄化是当今社会的一个重要问题。因此,如何开展好老年人体育活动,使大多数老年人保持健康和自理能力,是减轻家庭和社会负担,促进社会稳定和健康发展的一个重要课题,它必然会引起全社会的共同关注,这也是体育社会学应当加强研究的课题。     

SA8000与劳动者权实现

SA8000是社会责任国际组织(Social Accountabilility Interendonal)发布的由第三方认证的关于劳工权益保护的国际采购社会责任标准体系。它通过“购买权力”对资本的约束实现企业承担保护劳动者权益的社会责任，为劳动者权益保护提供了一个新的视角。     

论高等教育权的失落与实现

我国高等教育领域不仅存在公权力的失落,也存在私权利的失落.过度的教育行政化等因素造成教育公权力的失落;教育法治和教育公平的缺位,造成私权利的失落.教育法治存在的主体性、客体性和意识性等方面的缺失呼唤高等教育领域的权力救济,以保证高等教育权的实现.     

知识经济社会与体育

知识经济社会的到来不仅给人们带来了便捷的生活方式,同时也带来了诸多的困扰。体育作为社会文化的产物,在知识经济社会中发挥着新的功能和作用,它不仅仅是人们健身娱乐的手段和方法,更具有极高的社会价值。对体育的认知和理解是人类在知识经济社会的一个重要内容。     

公民环境权的实现

环境权是人类对于影响其生存和发展的各种自然物质因素所享有的权利和所应承担的义务的统一，不仅包括公民享有在良好、适宜、健康环境中生活的权利，而且包括公民享有参与国家环境管理的权利，以及对污染破坏行为进行监督、检举和控告的权利。但由于法律没有明确环境权的含义，以至在司法实践中难以操作；环境权出于环境利益和经济利益间平衡的考虑因而有一定限度，但缺乏公正的利益衡量尺度；环境权的对象具有公共物品性等特征，侵害环境权的行为又往往表现为间接性，使得环境权的保护和救济不同于传统的权利实现方式，面临诸多困难。针对环境权的实现所亟待解决的上述问题，建议建立和完善集团诉讼制度、环境纠纷行政处理制度、公众参与制度以及建立环境损害行政补偿制度，以期建立健全公民环境权的实现机制。     

浅论中国民权保障同盟的政治主张和历史贡献

1932年成立的中国民权保障同盟存在的时间不长,但是对中国革命作出了独特的历史贡献:在白色恐怖下,开展了以反对蒋介石独裁统治为目标的民权保障运动,提出了一系列政治主张,在伸张民权,揭露国民党独裁统治,唤醒知识分子觉悟等方面起了巨大的作用.     

论教师的教育权及其实现——兼论《中小学班主任工作规定》的相关规定

本文从教师的教育权难以实现这一难题入手,论述了教师教育权的概念、起源以及其难以实现的原因,并对教育部<中小学班主任工作规定>进行了分析,在此基础上提出相应的对策,以更好地促进教师教育权的实现,建构合理的师生教育法律关系,促进教育质量的提升和教育的持续快速健康发展.     

数字资源联盟采购及长期保存权益问题

数字资源的联盟采购在图书馆资源购置中已经占有相当大比例,联盟采购使得信息服务机构以较低成本获取数字资源的使用权,但在长期保存方面主要涉及数字资源归属问题和服务权保障等权益问题．     

论人权原则的实现——规范宪法学的进路

“国家尊重和保障人权”条款是作为我国宪法上的人权原则确立的。如何实现人权原则需要从规范的视角重新理解宪法。一方面,明晰人权原则的实现与国家权力之间的关系,明确国家权力之间监督机制的必要性;另一方面,对我国宪法而言,人权原则的实现,或许更重要的是人大制度的完善及其功能的有效发挥。     

从社会学角度看我国社会体育的发展

社会体育是我国体育事业的重要组成部分,文章运用文献资料法和逻辑分析的方法,从社会学的角度论述了我国社会体育发展的社会背景,社会体育发展的社会价值及制约社会体育参与的制约因素.     

论公民接受义务教育平等机会的实现

平等地受教育机会是《教育法》赋予每个公民的基本权利，但是，由于我国地域辽阔，各地经济发展不平衡。公民接受义务教育的平等机会尚未完全实现。本从义务教育阶段学生的入学机会，受教育条件和受教育过程三个方面分析了受教育机会不平等产生的原因，并从教育投入，师资队伍建设和师生关系等方面提出解决措施。