运用生活中的常见物品进行物理实验举例

本文作者结合教学实践,从实际的生活出发,选取常用物品实现了物理教学中涉及力、声、光、热等领域的多个有趣实验,为教师和学生进行物理实验提供了较好的方法.     

精心选择 恰当运用 整理加工——提高阅读实效的“策略”

阅读教学是中学语文教学的重要组成部分,要提高阅读的效率,首先必须明确阅读的目的。"读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。"(《谈读书》培根)读书不是为了炫耀,也不是为了应付考试,而是为了满足我们内心的需要,充实自己的生活。其次还要关注阅读的一些策略。     

让身边的物品"long life"

当"Long life"真正融入进你的生活,你就会感觉内心世界一片安宁。而且总能悠闲、雅致地去营造自己想要的那种氛围,那份情趣。     

新课标下英语课堂资源运用的思考

新课程标准的颁布与实施,一方面阐述了我国外语教育教学的观念和教育方法,另一方面,针对我国不同阶段学生学习英语的情况和层面提出整体性与部分性的教学目标、教学内容及实施建议等。新课标是各个阶段英语课程的教学标准。依据标准中所强调的教学要求和教学步骤,教师在实际教学中对课堂资源进行合理的运用与设计,是教师提高自己教学效率和学生学好英语的重要基础。     

对体育课堂组织教法的有效选择与运用思考

所谓体育组织教法是教师依据场地器材、学生自身发展状况以及教学内容等,以实现教学任务为目的,实行的多种组织方式.其内容主要有组织形式和教学常规两方面.而课堂组织教法是进行体育教学非常重要的一种方式,也是学生锻炼身体、获取技能的一个重要途径.但是因为体育课堂教学时间有限,教师需要考虑的是如何能够在最短的时间内让学生取得最大的发展和进步,如何能够将课堂组织教法的效益发挥到最大.     

让孩子在生活中运用数学

儿子学习非常认真,也爱思考问题。有一天,儿子发现他的爷爷把电话薄翻来翻去的,便问:爷爷,您在找什么呀?他的爷爷回答道:我在找一个电话号码。原来,电话簿上的     

浅谈电力企业员工培训方式的优化选择运用

在现代培训发展呈现新趋势的同时,培训方式的运用也正逐渐发生变化,除传统专题讲座外,又出现了案例研究、角色扮演等较为灵活的培训方式。根据不同的培训目标和培训对象对培训方式进行科学选择,可以增强培训的吸引力,使培训效果得到有效提升。     

高一政治课堂如何选择与运用事例

高一政治以《经济生活》为例,课堂选用的事例要贴近生活,调动学生学习积极性,发挥学生主体作用;要简明有针对性,使学生迅速找到要点并联系所学知识解决问题;要与时俱进,不断更新,符合时代要求……因此,事例要认真筛选,教师也要具备相应的运用技巧,掌握举例的艺术。     

探寻遗忘“角落”,优化教学资源——生活类物品在体育教学中器材化的改造与运用

器材是体育教学的要素之一,灵活运用体育器材可以使课堂教学魅力无穷。生活类物品常常成了人们遗忘的＂角落＂,如果用体育器材的眼光审视它们,并合理地在教学中运用,则将达到事半功倍的教学效果。     

尊重时间的素材运用

热点素材:在美国教书初期,刘墉总是晚几分钟上课,以等待那些迟到的学生,而下课的时候常常拖延几分钟。这却遭到全体同学的质疑和反对:"谁迟到,是他不尊重别人的时间,你当然不必尊重他;至于下课,我们知道你是要多教一点,可是你这一延,就造成我们下一堂的迟到。"这件事,让他学会了尊重时间。     

体育游戏在体育教学中的运用

体育游戏是在体育运动的基础上,综合人体的跑、跳、投基本生活方式与劳动技能及各项体育基本运动形式,创编出多种形体动作,并根据全民健身的需要,学校     

没有人能随随便便成功

一只狐狸听说河对面有甘甜的葡萄,便想过河。可是走到河边,聪明的狐狸犯难了:过河,就要弄湿自己那美丽的尾巴;不过,就吃不到甘甜的葡萄。怎么办?狐狸在河边走来走去,犹豫不决。也许狐狸想得太专注了,连身后猎人的脚步声都没有发觉,只听"砰"的     

“借物体验法”在教育过程中的实践运用

为什么当我们对学生说＂如果你不改正自己的某个问题,将出现某某结果＂时,学生常常不以为然？因为他们在相当长的时间里根本见不到我们所说的那种结果。当学生见不到老师所说的结果时,他怎么会相信老师所说的并按要求去改正呢？面对这一难题,最好的做法是缩短从问题发生到产生后果的时间。＂借物体验法＂正是这样一种教育方式。     

生活作文教学的三种途径

作文是训练学生的文字表达能力和提高认识情感水平的一种教学形式。所谓生活作文,就是让学生走进现实生活,主动选择与运用信息,写生活中所需要的文章或依据自身的生活积累,把周围世界中有印象的人与事物用自己的语言记录下来,加工整理而成以随意、随情、随感为主的作文。生活作文教学空间的拓展性、手段的灵活性,都能有效地影响学生的心理,提高写作的积极性和主动性,长久地激发学生写作的兴趣。     

测测你是哪种性格的代表人物

九个图片代表九种不同的性格,选择其中你最喜欢的一个图片,并根据图片的编码,测出你的性格哦!     

中学英语运用多媒体教学的局限及解决方法

随着现代教育技术的发展,学生对接触资讯广阔度的需求增加,多媒体教学成为提高英语教学质量不可或缺的有机要素之一,它以一种直观生动的方式为英语教学带来了活力。多媒体教学固然有许多优点,如拓展选择空间,提供便捷视听手段,改善学生参与条件等,但它也有一定的局限性。现结合本人参加学校多媒体观摩课和平时的课件制作体会,谈几点对英语教学中运用多媒体教学的局限性的看法。     

信息技术在语文教学中的运用

信息技术的运用是整个社会发展的要求,信息技术对世界政治、经济乃至文化生活都产生了深刻的影响。信息技术运用于语文教学中不仅可以变革我们的教学形式和学习方式,给语文教学注入新的活力,而且将对语文的教学思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。笔者认为利用现代信息技术可以多方面培养学生的审美能力。     

语言运用新题型攻略

语言运用,是高考语文试题中的一项重要内容,也是历来备考关注的热点。近几年高考对语言运用的考查,已不仅仅停留在传统的“纸上谈兵”的层面上,取代传统考查方式的是种种类似“情境写作”的新题型,即命题人精心创设一个与实际生活吻合的语言环境,着重考查同学在实际生活中的语言运用能力,如写解说词、开场白、结束语、串台词、广告词、新闻点评、宣传标语等。这种考查方式极有可能成为今后高考命题的热点。     

浅谈德育时机及其运用策略

一、德育时机的构成要素任何教育活动都是以时间和空间为前提和存在并围绕人这个中心来开展的,德育同样也是在一定的时间和空间内围绕人进行的活动。从德育时机的概念可以看出,德育时机至少包含了三个方面的要素,即时间、环境和人。二、德育时机的运用(一)创设德育环境。教师要注意平时待人接物     

创造性思维在班级管理中的运用

创造性思维是现代人思维方式的必然选择,它最大限度地发挥了思维主体的主动性.创造性思维不拘于已有结论,不迷信权威,力求从新的角度、用新的方式找到新的不同的结论,因而具有开拓性和开放性.在班级管理中,我尝试运用创造性思维,得到意想不到的效果,下面我从几个方面来谈谈.