如此“对阵”令人悲哀

高考期间,昆明三家媒体策划发动出租车司机为参加一年一度高考的学生“爱心送考”活动,其中,一家都市报和一家电台的“交通之声”为出租车上贴的“爱心送考”标志谁是“正版”谁是“盗版”,在公众面前打起了“口水战”……先是电台主持人在直播中讲:这一活动是他们最早策划并组织实施的,贴“粉红色爱心送考”(电台)标志的是正版,贴“蓝色爱心送考”(都市报)标志的是盗版;后是都市报6月3日,在一版导读头条和显眼版面上发表大半版篇幅的评论员文章,评论标题的主题是“爱心,绝不是狭隘之心”,副题为“一问‘交通之声’个别主持人的不和谐言论”…     

不要让考试束缚教育改革

教育改革发展的今天．老师对改革的掌握并不成熟．由于考试制度的改革仍然落后于教学改革．导致教师们平时努力做．敢于改．期末又会为了考试分数而放弃已做的一切．又不得不围绕“考试”而进行强化学生知识记忆的训练．因为考试分数的高低在当今仍是衡量学生水平、教育效果的唯一标准。“考什么,怎么考”就成了教学上的指挥棒．是影响创新教育的关键因素。因此全面实施素质教育．有效地提高学生的语文综合能力．培养创新人才．必须加快现行小学语文考试制度的改革。     

让读书声充满语文课堂

随着课改的不断推进．语文教育发生着很大的变化．由于考试制度的改革仍然落后于教学改革。导致教师们平时努力做,敢于改．期末又会为了考试分数而放弃已做的一切。又不得不围绕“考试”而进行强化学生知识记忆的训练,因为考试分数的高低在当今仍是衡量学生水平、教育效果的唯一标准,“考什么,怎么考”就成了教学上的指挥棒．是影响创新教育的关键因素。因此全面实施素质教育．有效地提高学生的语文综合能力．培养创新人才,必须加快现行小学语文考试制度的改革。     

《天津考工厂》之争与近代博物馆概念

笔者在1987年写了一篇关于博物馆史的文章《天津考工厂是中国第一个博物馆》,发表于《中国博物馆》杂志,它引起博物馆学专家的注意和批评。关于“天津考工厂之争”,其焦点似乎不在于“第一、第二”,而集中于“天津考工厂是不是一个博物馆”。这确实是关系到“近代博物馆概念”的问题。打开文化部文物局主编的《中国博物馆学概论》,在“中国博物馆事业发展的道     

CDIO模式下校企联动的计算机科学与技术专业教改构想

根据国内外工程人才培养模式的比较,明确基于“卓越工程计划”的专业教学改革的时代紧迫性。具体通过对“计算机科学与技术”专业的教学现状分析,确定了该专业实施“卓越计划”的目标和意义;提出以培养卓越工程师为目标的专业教学体系改革和教学内容改革。阐述了教学体系的改革采用“校企联动”的人才培养模式;教学理念的改革采用以“学生为本按需融入CDIO”的教学思想。     

康有为与目录学

康有为（1858—1927）,原名祖诒,字广厦,号长素,又号更生,广东南海人。清末“国命危砧”,近代“向西方寻找真理的先进中国人”康有为,发扬古典目录学“经世致用”的传统,以目录学为武器,扬变法启民智,构建了“参采中西”的目录学新体系。康有为为推进资产阶级改良运动,自觉地以目录学为武器。对开创我国近代目录学,做出了卓越贡献。其代表作是：《新学伪经考》和《日本书目志》。     

“驾照直考”须制度跟进

最近,湖南省通过对规范性文件的合法性审查,依法叫停了“驾考合一”制度,并正在研究公民不经驾校直接到公安交警部门考取驾驶证的“直考模式”实施办法。     

庄一拂《古典戏曲存目汇考》再补

庄一拂先生编著的《古典戏曲存目汇考》(以下简称《庄目》),因资料搜罗较为完备,常为治曲者称道。然以个人之力寓目曲海,终不免罅隙存焉。笔者在编撰《古代戏曲总目》、《古代戏曲总目提要》、《明代传奇要录》等著作时,曾剔出《庄目》“本事漏考”、“误标作者”、“一目多出”、“本事误注”、     

美国这样“高考”

近闻中国高校以“华约”（以清华大学为首的“高水平大学自主选拔学业能力测试”的简称）“北约”（以北京火学为首的“综合性火学自主选拔录取联合考试”的简称）结盟争夺考生,是好书或坏事？在我看来,好坏的评价标准有两个,一看他们争“什么人”？二看他们“怎么”争？但综合目前种种因素看,似乎还足以争夺各级“高考状元”为最高日标,以及考录不分,甚至以考代录的争夺方式,本人对此颇不以为然。     

张大千造假并世无两的绝艺

张大千终于找到一个“大买主”,这个“大买主”其实也是自投罗网。 上海租界中对杰出人物或者某一行业的翘楚,好以“大王”相称,小则“瓜子大王”,大则“地皮大王”,此人名叫程霖生,他的地产得自父传。程父不知其名,长了一脸大麻子,皆谓之为“程麻皮”,安徽人,身世无可考,有人说是“程大老板”程长庚同族,未可为据。     

电脑能否堵住招生“后门”?

高校招生制度改革二十年来,取得的成就是有目共睹的,无需在此赘言。然而,从近几年的招生情况看,走“后门”的现象似乎成了公开的秘密。“七月份考学生,八月份考家长”,并非空穴来风。诚然,今天的“后门”比以前的“后门”要小得多。它不会把一名大字不识的人送进高校。但是,它可以将本应上热门专业的考生录取到冷门的专业;它可以将本应上重点学校的考生录取到一般院校;它甚至可以将未达录取线的考生送进大学。所以,每年高考前夕,有关部门领导总反复强调严肃纪律的话,目的是让考生     

“减法教育”成就了儿子

一个曾让老师头疼的“问题孩子”，最后却成了2005年成都市高考理科状元。这缘于只有初中化的父亲那套与众不同的教子法。许多家长都习惯给孩子用“加法教育”——这次你考了第二，下次你就要争取考第一，你能考上二流大学，那么你就要冲击一流大学。毛庆劳却在给儿子做“减法教育”——“你能考100分，考99分就足够了”。毛庆劳用自己独创的“减法教育”，育出了一位优秀的青年学子。     

群芳竞秀别样缸——南通市首届档案知识技能大比武侧记

当历史翻过“十五”浓墨重彩的一页，2006年迎来“十一五”新的起点。为建设一流的档案干部队伍，实现一流的管理和服务，争创一流的工作业绩，实现南通市档案事业的可持续发展，扎实推进“创建学习型机关，争当知识型干部”活动，南通市档案局在全市档案系统开展了以“三学三赛三考”为重点的知识技能大比武活动，掀起了比学赶超的热潮。     

社之功用考述(上)

社神在汉代以前是一位非常尊贵的神祗,古人以“社稷”指代国家,社神的重要可想而知。著名学者郑玄曾经说：“国中之神莫贵于社。”①陈寅恪先生甚至认为,“治我国文化史者,当以社为核心”。②那么社神为什么这么尊贵？社神在古人的精神生活中究竟发挥怎样的作用？下面夷考     

一千零八年前的北宋官印

近得一古铜官印,印文为阳文篆刻“驰防指挥使记”,印背阴刻“成平三年八月少府监铸”字样。据考。北宋官印印背阴刻“监”字与今文“监”字同。     

新闻出版业推第二步改革以“三改一加强”为中心

“目前,以转企改制为重点的第一阶段改革基本完成,第二阶段的改革现在已开始启动。”在今天举行的2012年出版传媒集团主要负责人座谈会上,新闻出版总署署长柳斌杰指出,第二阶段改革的核心就是要在完成转企改制的基础上,以“三改一加强”为中心,通过改革、改组、改造和加强管理,     

读书苦乐

读书钻研学问，当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位，大概都得苦读。陶渊明好读书，如果他生于当今之世，要去考大学，或考研究院，或考什么“托福儿”，难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢，这还不是因为他“不求甚解”。     

读者来信

@阿迪大师95：“夜不能寐”形容面临年终考的官员真是恰切。经济为中心衍生的一系列政绩工程则成了“年终考核”的应付手段。     

论以建构主义为基础的电大教学模式改革

建构主义是强调以“学生为中心”的全新的教学理论,多媒体计算机技术和基于网络的通信技术的环境下,建构主义的教学理论更体现其强大的生命力,广播电视大学正在进行“人才培齐模式和开放教育试点”,要求进行教学模式改革,提倡“以学生为中心”的教学模式,这正是将建构主义理论运用于实践,因此电大教学模式的改革必须是以建构主义为基础的。在建构主义的指导下从教的模式、学的模式、以及教学方法进行全方位的改革。     

回归乡村文化发展的历史逻辑：安康市乡村文化建设“三改革”制度设计概述

面对“四区叠加”的独特市情和公共文化建设“五大结构性”矛盾,安康市创建国家公共文化服务体系示范区。其制度设计根据扶贫攻坚新形势、文化建设新任务、社会治理新问题,按照坚持法治思维、问题导向,坚持因地制宜、突出特色,坚持新民风建设引领、制度创新驱动的原则,充分聚焦乡村文化建设,形成以乡村文化建设“三改革”“三培育”“六结合”为主要内容,以全面推动乡村公共文化服务创新发展为目标的制度设计思想。其中,乡村文化建设“三改革”,旨在通过乡村文化建设观念变革、治理结构改革和供给侧结构性改革,使乡村文化回归其发展的历史逻辑。