话说“当前语文教学模式”

胡：大家都知道，小学语文教学具有多元性。有人说，语文教学具有思想性，对不对？对。有人说，语文教学具有社会性，对不对？对。也有人说，语文教学具有生活性，对不对？对。还有人说，语文教学具有情感性，对不对？对……有什么样的教育思想就有什么样的教学模式。近几年，语文界出现了对话语文、自然语文、简单语文、情智语文、诗意语文、本色语文、深度语文、情境语文等多种教学模式。对这众多的教学模式的盛行，大家有什么看法？[编者按]     

十八岁的誓言

今天，我们一起举起右手在国旗下庄严宣誓，我们十八岁了，我们成人了！今天的誓言意味着成人时刻的到来，意味着人生旅途的新起点，意味着我们从此将依法享有公民权利，依法履行公民义务，也意味着我们已经有选举权和被选举权。十八岁，增了一份对自己、对父母、对师长、对党、对人民、对国家、对社会的责任感。十八岁新的起点、新的希望，祝福自己满怀理想，背上行囊，和着灿烂的朝阳，寻着闪光点执着走去！十八岁以后的青年时期，是人的一生中最富于活力和创造性的时期。十八岁的青年应当点燃自己的青春烈火，立大志，干大事，成大业。唐…     

在诗歌鉴赏中培养大学生的人文精神

诗，可以“兴、观、群、怨”，是孔子对诗歌的社会作用的阐释。就是说人们通过诗歌可以考察历史的变迁、了解社会、促进人们团结、抒发自己对社会的看法并发表自己的意见。这些作用对我们今天来说仍然有着巨大的现实意义。中华诗词，气势磅礴，意蕴深厚，境界高远，蕴涵着丰厚的人文精神。它从各个方面表达了人们对人生的理解。在人类从愚昧走向文明的路途上，诗词带给人以心智的启迪，开启了人类对美好的追寻、对爱情的神往、对真理的探索、对智慧的渴求、对理想的渴望。     

意外的结尾

对语文教材的阅读，是感知课文内容的第一步。作为语文教师，没有深入细腻对教材的阅读，没有高瞻远瞩对教材的总揽，也就不会有精湛的教学艺术。因此，要对教材内容读得精，读得深，涉及教材的全套特色。文体线条、单册内容、单元组合、单篇细节、知能训练、知识集纳、练习风格、量化标高、教学标高。     

英国教育管理的人本化

在英国，走在公共场所，随处可感受到人性化的关怀。而在学校管理上，总体现出对人的关怀，对学生、对老师个人发展的关怀，注重个人的发展，关心人的成长需要，满足人们对知识、技能、生活等各方面的需要。     

给学生一个爱的空间

近几年，我们常常听到、看到初中生打人、杀人的案件，甚至杀害自己的亲人。在学习中，对同学缺乏同情心、爱心：对集体漠不关心，自我约束力差，考试作弊、不听老师劝导。在生活中，不讲究社会公德，随地吐痰，乱扔纸屑。公共汽车上不愿或者耻于让座。爱憎颠倒、好恶不分，缺乏正义感，缺乏对他人最起码的尊重、同情，睚眦必报。下面就此问题谈谈自己的看法。     

中学生非正式群体及其引导

中学生非正式群体是一种客观存在的、不容轻视的力量，它对校风、班风、学风的形成，对教育质量的提高，对中学生的思想道德、人生价值观、学习态度、行为习惯的养成和人际氛围的营造，都有重要影响。所以，认为它形成的原因、类型及特点，引导其发挥积极和，限制其负面影响。对提高教育教学质量具有重意义。     

后进生：一种后现代学生观的解读

文章对传统学生观对象化、一元化、模式化的特点探源，揭示学校教育在传统学生观影响下，对后进生表现出对其知识经验的裁剪、对其话语权的剥夺、对其行为表现的偏见等问题，并借鉴后现代学生观，主张对后进生要正确客观对待，倡导平等对话，积极引导鼓励，灵活多样评价。     

人文化的作文教学浅识

语是人类化的重要组成部分。它的工具性和人性是统一的，而“写作是运用语言字进行表达和交流的重要方式，是认识自我，进行创造性表述的过程……写作教学应贴近学生实际……应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”新课标里对作教学的人性作了明确阐述。这就要求我们在作教学中，关注学生发展，注重人教育，引导学生关注现实，热爱生活，通过观察、分析、表达自己对自然、对社会、对生活、对人生的感受、态度和看法，表达自己的真情实感。     

对当代青年学生道德建设的思考

一、对当代青年学生思想道德素质的认识当代大学生的政治思想觉悟、伦理道德水准尽管存在一些非主流的落后的现象，但从整体上看，用发展的、辩证的、全面的观点看，是在发展、进步和提高的，是积极上进的，是向有利于青年成长的方向发展的。豆．对学生政治觉悟、政治热情的评估从表象上看，现在的学生好像对政治失去了热情，不喜欢政治，不关心政治。如对政治理论课不感兴趣，对各类政治活动不积极主动地参加，对政治上的进步要求不那么迫切，对时事形势比较冷漠等，似乎同学们的政治热情降低了。但透过现象看本质，事实并非如此。当代青年…     

试论现代市场经济中的经济文化一体化趋势

长期以来，教育、科技与经济的关系，以及教育和科技对经济、社会发展的影响和制约作用已人所周知，但对文化和经济的关系，文化对经济、社会发展的作用探究、论及的不多。实际上，教育和科技说到底是文化的组成部分，或说是文化的子枝。教育与科技等和经济的关系、教育和科技等对经济的反作用，只是文化对经济、社会反作用的了力或支力。本文试图剖析文化和经济的关系，着重探讨文化对经济，特别是对市场经济产生和发展的启动作用，进而阐述现代市场经济和文化的一体化趋势。     

生物技术对经济发展的影响

概述了生物技术对经济发展的影响，主要论述了生物技术对农业、医学、工业以及环境的影响，应用生物技术可以改善农业生产，解决食品短缺，提高生命质量，延长寿命，制造工业原料，生产贵重金属，解决能源危机，治理环境污染。生物技术通过对农业、医学、工业及环境等的影响，从而推动社会的发展。     

基于先学先做的针对性数学课堂教学策略谈

基于先学先做的针对性课堂教学，要正确把握学生的认知点，找准教学的切入点，控制好教学活动的难度、深度、广度。教师要调整教学策略，善于从价值意义角度出发，对浅显的点化提升，对偏离的拨正航向，对错误的辨别否定，对疑惑的引导探究，对有价值的知识进一步放大，对有效的深化升华，让学生感到每一次学习都有新意，都是一次探索，使课堂充满着个性、闪烁着智慧，使学生在数学思维能力、情感态度与价值观等多方面得到培养和提高。     

学生责任感培养初探

当前中学生最突出的道德问题之一就是以自我为中心，集体主义淡薄，责任感较差。这种现状已经受到人们的广泛关注。基于此，我们在主体性德育理论、集体主义教育理论、自我教育理论的指导下，展开了培养学生责任感的研究，引导学生以负责的精神对己、对人、对事，学会对自己负责、对他人负责，并初步探索出了一些基本策略。     

注重观念的成长

你要记住下面这首小诗： 从监狱的栏栅， 两人远望， 一人看见死亡， 在对完美人生的追求中，一切都取决于这种参照体系，这种约定俗成的观点，这种对自己、对他人、对人生、对世界的基本观念。我们看到的就是我们得到的。     

小学话文教材中的美育及教学

美育，即审美教育。它本质上是一种情感教育。它以马克思主义的美学为理论基础，借助自然美、生活美、艺术美等美好事物，通过各种艺术手段，陶冶感情，健全人的审美心理结构，培养人对美的感受力、理解力和创造美的才能。小学语文教材中有丰富的美育因素，自然美、人文美、语言美，无处不在。有意识地给学生以熏陶，能使学生的情操高尚起来，对学习，对生活有正确的、健康的、积极的追求。探求归纳这些美，能帮助我们深入理解课文的内涵，明晰美育规律，总结美育方法，更好地对学生进行美育。     

知识员工对雇主信任的影响因素研究

文章首先对知识员工、雇主以及知识员工对雇主信任的概念进行了界定。在对大量相关文献进行梳理的基础上，结合知识员工对雇主信任的特征，归纳出信任的五个影响因素，分别为：雇主的正直、能力、关心、公平以及提供的报酬。进而提出相关性和影响性两组假设，并构建出知识员工对雇主信任影响因素的概念模型。实证部分在问卷设计和样本收集的基础上，使用SPSS软件对数据进行处理，利用相关分析、回归分析对文中的假设进行检验，最后得出结论：雇主的正直、能力、关心、公平，是知识员工对雇主信任的四个影响因素，并具有显著的影响效果。     

远离职业倦怠——让教师成为快乐的职业

在全世界范围内，凡是需要长期与人密切接触、打交道的行业，如教师、医生、警察及其他助人职业等最容易出现职业倦怠问题。中国人民大学对近9000名教师进行调查，公布了2005年中国教师职业压力和心理健康调查。结果显示，82．2％的教师感觉压力大，10个教师中3个倦怠工作。教师的职业倦怠通常表现为：精神疲惫，体力明显透支，对工作失去兴趣，缺乏工作热情和创新力；无成就感，无助感，对自己的工作业绩无法自主控制，对事业追求失去信心；在工作上安于现状，不思进取，得过目过：在情绪上常常表现为焦躁不安、紧张、萎靡不振，效能降低，猜疑、自责，甚至以—种冷漠疏远的感情对待学生。教师长期职业倦怠，对教师自己的心身健康，对学生的发展都是极其有害的。     

英国教育管理的人本化

在英国，走在公共场所，随处可感受到人性化的关怀。而在学校管理上，总体现出对人的关怀，对学生、对老师个人发展的关怀，注重个人的发展，关心人的成长需要，满足人们对知识、技能、生活等各方面的需要。[第一段]     

北邮属于未来——北京邮电大学50周年校庆活动侧记

校庆是一个节日，欢歌笑语，张灯结彩；校庆是一回展览，检阅成就，放飞理想；校庆是一次聚会，盛满回忆，飘散酒香。但是校庆不是炫耀，不是陶醉；校庆是里程碑，校庆是誓师会；校庆是要郑重宣布：从今天开始，北邮要创造第二个50年的更加伟大的辉煌。让我们对时代、对国家、对社会、对百姓、对世界说，大声地说——