浅谈教育技术在中学教学中的应用

教育技术是一门涉及心理学、教育学、统计学、媒体传播、信息技术、计算机科学认知与学习论等多领域的新兴学科.在欧美等发达国家,于学校教学中已有多年的探索和应用.在我国经济和教育水平较发达地区,也有较深入的实践和理论研究.本文从教育技术定义、应用模式、在教学应用中的关键环节,在学科教学中的应用等方面,对教育技术在中学教学中的应用问题进行了浅显的论述.     

泡佩克斯电势图及其应用

目的 更好地在金属腐蚀、电化学、地质科学、湿法冶金、水资源保护等领域应用泡佩克斯图.方法 归纳推理法.结果 得出完整的泡佩克斯图及应用.结论 图形简单明了,应用广泛.便于掌握和使用.     

e-Learning Grid数据访问中间件研究

e-Learning教育应用涉及大量资源和数据,通常需要跨组织边界的安全资源共享.而现有的资源种类庞杂,结构各异,在应用上存在一定的技术壁垒.网格中间件技术作为一种较新的数据访问技术,目前正在受到关注,其应用潜力也在不断地挖掘当中.为减少应用开发的复杂性,屏蔽底层基础设施的异构性.增强应用系统的可扩展性和可移植性,本文在已有基础设施和网格中间件的基础上,从结构化、非结构化和半结构化数据三个角度详细介绍了其数据访问中间件的组成和访问原理,并在应用实践中加以应用和检验.实践证明,数据访问中间件的存在使得e-Learning应用中对数据资源的访问更加透明、高效、可靠,数据处理能力更强,更好地满足了更广泛虚拟组织的数据处理需求.     

初中学生的数学应用意识和能力的培养

数学的内容、思想、方法和语言已广泛地渗入到自然科学、社会科学的各个领域,成为现代文化的重要组成部分,使数学成为带头学科.同时数学与人类的生存质量、社会发展水平有密切关系.因此数学教学在提高全民族素质中起着重要作用.随着素质教育改革的不断深入,要求培养学生的数学应用能力的呼声愈来愈高.在教学中应该注意培养学生的数学应用意识和应用能力,这一点己成为不争的事实.在教学中如何增强学生的数学应用意识和培养学生的数学应用能力是一个急待解决的问题.笔者在近几年的数学教学实践中,注意     

物质转化图的意义与教学刍议

物质转化图跟工艺流程图、实验流程图、反应原理图等不同,其核心内容是"物质转化",涉及物质相继进行的多步化学反应.物质转化图具有多方面的功能,在中学化学教学中出现和应用是必要的,应该比工艺流程图应用得更多,在初中化学教学中需要注意把握好应用的度.在应用物质转化图的教学中,需要注意抓好物质转化图的分析、生成和应用3个环节.介绍了有关的教学实例.     

高中数学应用问题教学初探

1 前言 新课程强调高中数学在数学应用和联系实际方面要大力加强,以促进学生逐步形成和发展数学应用意识,提高动手实践能力.让学生提出、分析和解决在相关学科和生活中的数学问题,是目前中学数学教学的迫切要求.教师应注重学生应用意识的培养,加大应用问题的教学力度.     

再论接地与接地电阻

从实践中认识到接地与接地电阻虽然是很简单、应用很广的.对防雷而言至关重要,对各种电子电气设备的正常使用和保护更是不可缺少的.但是在实际应用中有很多相对而言很复杂的关系、很灵活的应用以及不少认识、使用中的误区.所以,正确认知接地、分析接地,合理设置接地、应用接地、协调接地是很重要的.通过对一些实例的分析、总结,对接地、接地电阻、接地的设置及应用有一些自己独特的认识和见解,在此提出来与业内人士探讨.     

赋值法在求解抽象函数问题中的应用

赋值法是数学中的一种重要方法,它在高中数学中的应用非常广泛.在这些应用中,以在抽象函数中的应用最为突出.赋值法在抽象函数中的应用主要包括:求特定点函数值,判断函数的单调性、奇偶性、周期性,求函数的最值和解析式等.     

微乳液在贵金属纳米材料制备中的应用

贵金属纳米材料是一类在电子、化工、医药等领域有着广阔应用前景的新型材料,控制贵金属纳米粒子的大小和形状是其获得应用的前提.介绍了微乳液的性质、特点,并对其在贵金属纳米材料制备中的应用现状和应用前景进行了评述.     

在数学应用中享受快乐

培养和提高学生的数学应用意识,是职业学校数学教学的迫切求,在数学教学的始终都应注重学生应用意识的培养.数学教材在每章开头的序言、问题引入、例题、习题中都编排了大量的应用问题,应根据职业学校学生的认知规律和思维特点进行应用问题的教学,通过观察、操作、思考、交流和运用,逐步形成良好的数学思维习惯,发展数学应用意识,培养学生的应用意识和应用能力,让学生体验成功,感悟快乐.     

浅析物联网在教育中的应用

物联网自从诞生以来就备受关注.这种新的技术在教育领域中的应用更加受到了教育工作者的重视.本文从物联网的基本概念和特点入手,在对国内外物联网研究现状分析的基础上,从构建智能教学环境、丰富教学方式、辅助教学管理和拓展课堂教学等方面,探讨了物联网在教学中的应用.物联网在教学与管理中应用将是未来教学发展与改革的方向.本文期望通过对物联网在教育中的应用的探讨,为物联网相关研究奠定一定的基础.     

发挥新教材示范导向功能 加强数学应用教学

应用教学是体现素质教育的一个重要方面,数学教学必须加强应用教学已逐步成为人们共识.应用问题随着在升学指挥棒高考中的比重不断加大而越来越为大家重视.各种应用问题专题、应用问题集、建模方法归类等不断涌现.但是高考中反映出来的得分率却并不因为我们种种努力而大幅度提高.在人们困惑,探索的同时,为适应21世纪课程教学改革而诞生的新教材在全国推广使用.新教材从编写指导思想上更注重加强应用性和创新性,内容上重视联系生活实际和社会实践,形式多样,生动活泼.因此用好新教材,发挥导向作用为我们提高学生应用能力提供了良好契机.     

培养数学意识 提升应用能力

<正>数学学科是研究空间和数量关系的学科,要求学生能够掌握数据处理、推理计算和证明实践等能力,实现对数学知识的实践和应用.高中数学教学也是越发的趋向应用和实践性教学.它在原有的数学体系教学上增添了很多应用性环节,将日常生活中的数学知识进行教学渗透.在本文中,我们将就如何实现对学生数学意识的培养进行探究,讨论如何在高中数学的日常教学中渗透数学表达、数学分析、数学应用等能力教学.一、数学拓展教学,深化数学应用     

浅析多媒体技术在课堂教学应用中的利弊

<正>随着现代信息技术的迅猛发展,多媒体技术在课堂教学中的应用日益广泛.但在和传统教学模式的碰撞中既显示出它的优势,也出现了一些误区.一、多媒体技术在课堂教学应用中的优势多媒体技术在课堂教学中的普遍应用,促进了信息技术与学科教学的整合,为实现教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的改革提供了有利条件.     

数字电视在教育中的应用

随着科技的发展,数字电视逐渐进入教育领域,具有一定的应用价值.主要探讨数字电视在教育中的应用.首先,从数字电视的概念入手,引出数字电视教育系统;其次,从数字电视技术分析数字电视在教育中的应用,包括存储、传输技术,检索、浏览技术,软件技术和条件接受技术等;再次,探讨数字电视在辅助教与学中的具体应用;最后,提出数字电视在教育中应用的若干建议.     

高校精品课程网络资源教学有效性的缺失与对策

高校精品课程建设在促进高校优质教学资源共享方面发挥了重要的作用.而高校教育改革和信息化教育的发展要求精品课程及其网络资源在教学和学习应用方面提供更大的支持.评估和共享导向的建设思路难以满足当代高校的学习需求.通过调查发现现有精品课程及其网络资源在教学有效性方面还存在缺失.新一轮的精品课程建设应该以促进学习为导向,面向教学有效应用,从评估体系、资源建设、教学设计、模式创新等方面进行考量,通过整合设计与混合应用提升其教学应用水平,以提升各级精品课程网络资源的教学有效性,真正提高教学质量.     

利用概率基础进行经济分析

本文主要通过经济管理中的应用、利润中的应用和保险公司的应用,说明概率在经济分析中的应用问题.     

不等式在初等数学证题中的应用

不等式在初等数学中的应用很广泛,它分为解析不等式和几何不等式.我主要从解析不等式进行探讨,先介绍一些重要的不等式以及这些不等式在初等数学证题中的应用举例,然后从方程和函数、三角证题及三角不等式、极值问题、平面几何不等式、立体几何不等式、解析几何问题及数列与极限这七个方面进行阐述,说明不等武的应用.在几何不等式中,举出一个例题说明在平面几何不等式的证题中的应用.通过对不等式系统的整理和论述,使学生更好地掌握这方面的知识,培养逻辑思维能力.     

基于流量分析的校园网应用监测系统研究

流量分析对网络管理非常重要,但由于设备和技术原因,在校园网中应用较少.本文介绍了一些不需特定设备支持、适合在大部分校园网部署的流量分析技术,并给出了基于这些技术的校园网应用监控系统的设计、实现和应用实例.     

应用促进公平:特殊教育中的信息技术研究进展

信息技术应用于特殊教育,有助于残障人群共享社会进步的成果,实现教育公平和社会公平.通过对国内外相关文献的分析和比较,本文厘清并阐述了信息技术在特殊教育应用中的几个核心问题:作用、应用领域以及"如何应用".信息技术的应用在很大程度上满足了残障学习者的特殊教育需要,使他们能够尽可能克服或弱化认知、情感以及身体和感官障碍带来的困难,更加自主地学习、交流与生活.信息技术在特殊教育中的应用领域可以分为辅助技术应用和远程技术应用.信息技术在特殊教育中的实施,应包括信息技术基础设施建设、教职员工培训与再培训以及信息技术与课程整合三个阶段.