共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
兴趣是最好的老师,对于刚学写作文的小学生,兴趣显得尤为重要。那么,如何培养学生的写作兴趣,让学生快快乐乐地写作文呢?在此,我谈谈自己的一些做法。[第一段] 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
对于语文教育而言,作文教学是非常重要的一部分,它是通过语言文字对外界事物及现象进行表达和交流的,同时它代表的也是一个人所具备的综合语文素养。对于小学生而言,如何培养他们的作文兴趣并将其进行提高,已经成为目前小学语文教育的重点,同时也是老师需要面对的一个挑战。 相似文献
3.
范叶红 《学生之友(小学版)》2012,(22):74-74
俗话说:“兴趣是最好的老师”。对于刚刚学写作文的三年级学生而言,要教他们如何写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作的兴趣。小学生有很强的好奇心,任何新鲜的东西都能引起他们的兴趣,如果在他们学习写作的开始就注意培养他们的兴趣,变“要我写”为“我要写”,作文对他们来说就会是一件既轻松又快乐的事情。 相似文献
4.
如何培养小学生的作文兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
作文是学生各项能力的综合表现,好的文章能体现出作者深刻的思想、敏锐的观察、丰富的想象、独特的创造、真实的情感、缜密的逻辑以及娴熟的表达技巧。本文对如何培养小学生的作文兴趣进行了描述。 相似文献
5.
兴趣是最好的老师,对小学生来说更是这样。小学生很单纯幼稚,他们对有兴趣的事情很专心、很投入,力求认识它、研究它,从中获得丰富的知识和技能。因而小学生一旦对作文产生兴趣,写作就是一种乐趣,而不是负担。要提高小学生的作文能力,单纯从外部施加压力显然是不能奏效的。只有有效培养学生对作文的浓厚兴趣,才能使他们积极参与到写作活动中。 相似文献
6.
7.
作文是语文教学的一个难点,为让学生从怕作文到爱上作文,教师需要在日常的教学中积极主动地帮助学生积累素材,培养观察能力,激发写作兴趣。在点评学生作文时,个性化的评语既可以将作文变成师生间的交流平台,又可以让学生初步意识到作文的真正目的——情感表达。通过这几点,教师可以帮助学生克服写作障碍,提高写作兴趣,从而使写作真正成为一种乐趣。 相似文献
8.
9.
尼玛拉姆 《中国科教创新导刊》2011,(3):115-115
"兴趣是一个人最好的老师"。在兴趣的吸引下,进行习作训练会事半功倍。因此,通过培养小学生习作的兴趣来提高其写作水平,无疑是一个很好的途径。那么,如何使兴趣成为小学生习作的原动力,如何激发和培养小学生习作的兴趣呢?本文从创设情境,激发兴趣;及时激励,培养兴趣;自主练笔,巩固兴趣等阐述小学生作文兴趣建立过程的激发、培养、巩固三方面,能够使对小学生作文指导更有效,渐渐地让小学生与作文结下不解之缘。 相似文献
10.
汪龙 《中国教育研究与创新》2005,2(4):114-115
教师,被喻为人类灵魂的工程师。对着一张张稚嫩的笑脸,想托起这些初升的太阳,必须具备一技之长。作文是学生语文综合能力的反映,然而在实际教学中,小学生最怕作文,一提到作文就感到头疼,其至觉得无话可说,无处下笔。写上来的作文内容重复太多,似流水帐,往往平淡无味。而对这些老师们也觉得束手无策。那么,如何指导小学生写好作文呢?写好作文的关键又何在呢? 相似文献
11.
何学伟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(6):97-98
作文教学是小学语文教学的难点之一。不少学生对作文存在着自卑、厌烦、畏难心理,把作文当成一个包袱,消极应付。这种心理,严重影响了作文成绩的提高。需要是动机的源泉,兴趣是最好的教师。任何一件事,先要愿做,有兴趣做,才可能积极去做和认真去做。因此,要提高小学生的作文成绩先要从培养作文兴趣,激发作文动机入手,变“要我写”为“我要写”, 相似文献
12.
在作文教学中,我们经常发现学生面对作文题目无从下手、无话可写或者胡编乱造、应付了事。那么,如何培养学生的写作兴趣呢?
一、引导博览群书
学生的阅读史就是他的精神发育史,良好的阅读的习惯有利于学生的终身发展。而阅读的根基有多厚,写作的高度就有多高。 相似文献
13.
14.
15.
小学生的写作兴趣不是生而有之的,是在他们的大量课内外活动中,通过教育进行激发和培养出来的。所以。教师必须注重在多种活动中,有意识地培养小学生的写作兴趣。 相似文献
16.
何党培 《新课程改革与实践》2010,(16):36-36
当前,有不少学生一提起作文就感到头痛,常常是冥思苦想,却仍无从下笔,最终只是寥寥数句,穷于应付,于是“作文难,作文难,提起作文心就烦”、“作文作文,憋死小人”就成了一些学生的口头禅。学习兴趣是学生有选择地、积极愉快地学习的一种心理倾向,是学习动机中最现实、最活跃的成分,如果学生对作文产生了兴趣,就会表现出对作文的一种特殊情感,写作起来乐此不疲,不再把作文当成是一种负担,因此,培养小学生的作文兴趣,能更好地调动其写作积极性,提高他们的作文水平。 相似文献
17.
18.
当前提高学生作文水平的关键在哪里呢?我以为成功的方法在于因势利导,多方面、多渠道地诱发学生对作文的兴趣,变“要我写”为“我要写”,从中体味到乐趣。 相似文献
19.
激发学生写作兴趣是提高小学生作文水平的关键,可以让写作教学收到事半功倍的效果。作为语文教师应在激发学生写作兴趣上想办法,从而使他们获得写作喜悦。 相似文献
20.