浅议经济增长与人力资本投资

21世纪是知识经济的时代 ,人力资本将得到前所未有的关注。本文从论述人力资本对经济增长的作用入手 ,针对我国人力资本的形成和积累现状 ,提出了在全球经济竞争日益激烈的背景下 ,保持我国经济持续稳定增长的人力资本投资措施     

我国政府人力资本投资与经济增长关系的实证分析

采用计量模型对经济增长与政府人力资本投资关系的相关研究后发现,我国政府人力资本投资与经济增长之间存在强相关性,经济增长对政府人力资本投资增加具有重要促进作用,而政府人力资本投资对经济增长的作用显著性不够,且随着时期滞后,作用效果趋于平稳。     

人力资本投资与国家经济增长质量的提高

改革开放以来，我国经济增长速度很快，但是总体上讲，经济增长质量不高，笔者认为人力资本存量和质量不足是国家经济增长质量不高的关键性因素，本文在剖析我国经济增长质量和人力资本现状的基础上提出 了一系列人力资本战略措施。     

人力资本与区域经济增长的相关性分析

西方学者的研究表明:"人力资本是经济增长的重要源泉。"新疆作为我国西部一个偏远落后的地区,它的人力资本发展状况如何?它能否起到推动经济增长的作用?本文通过定量分析得出了新疆人力资本对经济增长的拉动作用较弱的结论,进而找出了影响新疆人力资本发展的原因,最后提出了对其他落后地区人力资本发展的启示。     

人力资本投资与经济增长的相关性分析

文章基于一种比较的视角,选取了两个具有代表性省份：安徽省和浙江省,通过回顾和分析这两个省份在过去一段时期内所形成的人力资本结构与人力资本投资过程,结合两省经济增长的历史事实,探讨人力资本与区域经济增长的相关性,从而为区域经济增长与发展提供有意义的理论参考和政策建议。     

广东省人力资本投资与经济增长的实证分析

通过对广东省1997-2007人力资本投资与经济增长的数据进行格兰杰因果检验及协整分析,并对回归模型进行误差修正,得出结论:广东省人力资本投资是其经济增长的格兰杰原因,广东省人力资本投资与经济增长之间在长期和短期都存在均衡关系.     

区域人力资本配置与科技创新对经济增长影响研究

通过东部人力资本配置和科技创新现状分析,结果表明东部人力资本存量年增长幅度明显快于全国平均水平,科技创新能力强的地区也是经济发达地区。运用现代计量分析方法,与我国东部地区的比较,实证分析1985-2012年福建人力资本配置、科技创新对经济增长影响。计量分析结果表明：区域人力资本存量、科技创新是推动经济增长的重要影响因素;福建人力资本、科技创新对经济增长作用低于东部地区平均水平。     

教育人力资本结构对经济增长影响的分析

教育作为人力资本主要投资形式,其对经济增长的贡献依结构不同而存在显著差别。本 文将教育人力资本结构分为基础教育和高等教育两种类型,受区域经济发展不平衡影响,我国东 部、中部和西部地区在教育人力资本结构上存在显著差别。研究证实,地区产业结构不同引起教育 人力资本在产出增长中的贡献也不同,经济发展越快地区高等教育人力资本在产出增长中的贡献 越大。基于此,为发挥教育人力资本对经济增长的促进作用,政府应提高公共教育支出预算,大力 发展各级各类教育。     

安徽省健康人力资本对经济增长的影响研究

在包含物质资本、劳动力资本和教育人力资本的Cobb-Douglas生产函数中引入健康人力资本,以研究其对经济增长的影响。选取安徽省2003-2017年各指标的相关数据,利用SPSS22.0软件、采用因子分析法对其中影响健康人力资本的多个指标进行降维,最终选取3个公共因子作为衡量健康人力资本的指标,然后通过建立回归模型分析健康人力资本对经济增长的影响,结果发现:安徽省健康人力资本对经济增长的弹性系数为0.549 5,健康人力资本对经济的促进作用不容忽视。因此,安徽省政府应加大公共健康投资,改善医疗卫生设施,居民个人也应重视自身医疗保健的投入,重视自身的健康管理。     

FDI对中国区域经济增长的影响及差异分析

目前外商直接投资(FDI)虽有向中西部推进的趋势,但仍集中于东部沿海地区。各地区投资效率的差异是外商直接投资的重要因素。我国中西部地区应从改善投资软环境入手,强化其促进经济增长的传导机制,努力消除与东部地区在投资效率上的差距,实现区域经济协调发展。     

教育投资对经济增长的贡献--宏观教育经济学研究及其主要成果

形成于20世纪60年代的教育经济学对各国教育决策和教育实践产生了重大的影响.宏观教育经济学直接研究教育这一基础性、全局性、前瞻性的知识产业与社会经济的相互作用及其规律.集中论述教育的经济效益这一宏观教育经济学的核心概念,并就教育投资对经济增长的贡献的几种较有影响的计量方法和理论作了初步的剖析和比较.最后,应用劳动简化法核算了1952年-1978年-1997年期间中国教育投资对经济增长的贡献,得出了很有说服力的结果.     

中国区域经济增长效率的非均衡性分析

全面审视投入-产出过程中区域经济增长的非均衡性,须对产出增长中的要素投入贡献和技术进步贡献作出识别,以明确区域经济增长的效率差异。在测算1978年以来我国省际全要素生产率(TFP)的基础上,综合运用差异测度方法和泰尔指数分解方法分析了区域技术进步和资本积累的效率差异,以揭示区域经济增长效率的非均衡性。分析表明,初始改革对地区生产效率的激励是非均衡的,地区间差异对全要素生产率的非均衡性贡献度较大。     

重庆市经济发展的区域差异分析

首先采用因子分析法对重庆市40个区县2003年的主要经济指标进行分析,得到各区县4个主要因子的得分,然后用聚类分析法将40个区县按经济发展水平分类。通过比较因子分析和聚类分析的结果,研究重庆经济发展水平存在区域差异的原因。     

河南省教育投资对经济增长贡献的计量分析

利用菲德模型,收集1996至2005年的数据,对河南省教育投入对经济增长的直接作用和外溢作用进行了估计,发现河南省教育投入对经济增长贡献率和外溢效应均较高,而资本和劳动力要素投入贡献不显著,说明政府在加强对教育系统投入的同时,还要提高资本和劳动力的使用效率,并充分发挥好教育的外溢效应。     

河北省经济增长需求要素贡献分析

长期以来,投资需求、消费需求、出口需求不同程度地刺激了国民经济的增长,研究三者与国民经济增长之间的关系具有十分重要的经济意义.从国内生产总值支出法角度出发,就投资、消费、净出口三方面的发展速度对河北省GDP增长速度的影响程度作实证研究,可以看出,河北省经济基本上是一个以内需为主导的经济,经济的增长基本上主要由国内供需扩张而非国外因素变动来驱动.     

A study on the rate of contribution of education investment to the economic growth in China

There is an evident bi-directional causality relationship between education investment and economic growth based on an analysis of statistics from 1952 to 2003 released by the State Statistics Bureau. A generalized difference regression model is set up to investigate the relationship between the two. Studies show that the rate of contribution of education investment to economic growth was 24.4 percent from 1952 to 2003. Further examination indicates that after the market-oriented economy restructuring, this rate increased by a wide margin of 7 percent, from 22.8 percent to 29.7 percent. __________ Translated from Journal of Zhejiang University (Humanities and Social Sciences Edition), 2005 (4)