试论对外汉语报刊阅读课中的新词语教学

在高级阶段报刊阅读课中，新词语是留学生关心的焦点之一，其中动宾式“吃”短语最具代表性。对外汉语教师应积极探讨读报课中新词语教学的思路和方法，尝试将语用频率的数频统计方法、意义泛化及流行语理论等与报刊阅读课中的新词语教学结合起来。     

近十五年对外汉语中高级阅读教材编写理念评析

文章对近15年使用影响较大的10本中高级阅读教材进行比较分析,梳理出了目前我国对外汉语阅读教材的编写特点、发展趋势,以及阅渎教学的基本理念。同时指出了目前阅读教材编写中存在的图式、语篇理论缺失,阅读特点不够突出等问题。提出,今后的教材编写不仅要考虑到理论性,也要关注教学的可操作性。     

主次结合 博采众长——使用英语报刊阅读教材的几点体会

几年来我国加入WTO国际交流在大幅度增加。各大院校的英语专业课程教材常常跟不上形势发展的需要，于是，许多院校纷纷增设或加强“英语报刊阅读课”以弥补不足。目前，国内现有的“英语报刊”教材有很多。如周学艺主编的《美英报刊文章阅读》上、下册；《美英报刊文章阅读》精选本；李泮池主编的《英美报刊选读》上、下册；端木义万编著的《英美报刊阅读教程》初、中、高级本；吴潜龙主编的《英美报刊文章阅读》；     

近三十年对外汉语教学中文化教学研究述评

中国对外汉语教学界自20世纪80年代初提出"汉语作为第二语言的教学要与介绍中华文化相结合"以来,文化教学研究已走过三十年的历程。三十年的研究硕果累累,但同时也暴露出很多问题。文章从对外汉语教学中语言教学与文化教学的关系、对外汉语文化教材概貌、对外汉语文化教学大纲及对外汉语文化教学等级大纲的研制等三个主要方面对三十年来对外汉语文化教学进行回顾和评述,以期对后来学者的继续研究有所裨益。     

对外汉语报刊教材的特点与编写原则

报刊教材主要是用来培养留学生的报刊阅读能力。报刊教材在语言形式、阅读技能培养、内容上应有自己的特点。与这些特、点要求相对照的是，当前的报刊教材存在着四方面的不足。报刊教材的编写原则是，在语料的选择和编排、注释编写、练习编写等方面，体现出报刊教材的特点与报刊课的教学目标。     

推陈出新 后出转精——评10年来对外汉语阅读教材的编写

本文从1989--1999年间出版的对外治语初，中级阅读教材中选取6种有代表性的教材进行分析和比较，认为10年来对外汉语阅读教材的编写经历了一个把重点从阅读理解转向阅读技能训练的认识和实践的过程，作者侧重评析了《中级汉语阅读教程》，并认为，从技能训练的角度来看，目前中级阅读教材的编写路子已经比较成熟了，而如借鉴其编写经验对初级阅读教材的技能训练进行细化并将初中级阅读教材一体化，仍然是摆在我们面前的现实任务。     

学生进行英文报刊阅读的作用和应掌握的一些报刊语用特点

文章所谈的是与教材阅读相比较的英文报刊阅读对英语学习者提高英文水平的帮助 ,同时列举一些英文报刊语言为英语学习者提供一些熟悉英文报刊知识的线索     

对外汉语报刊阅读课程与中国国际形象传播

在当今全球化背景下,通过对外传播途径树立良好的国家形象已经成为各国的共识,而要从根本上抵制全球化浪潮对发展中国家的文化传播冲击,应在全球文化语境的基础上建构国家形象,树立起具有本土化特色和持久吸引力的国家形象。报刊阅读课程因其教学内容的特殊性和教学目标的针对性,成为包括外国学生在内的各类社会人士学习现实汉语和流行汉语的最佳资源;成为学习者获取中文信息、熟悉中国文化的重要媒介,引导着学习者在更大范围内全方位,多角度地了解最真实的中国社会。因此,报刊阅读课以它承载中国文化的丰富性,成为促进中国国际形象传播的重要途径。     

近三十年来关于“五四前后报刊”研究综述

近三十年来,对五四前后报刊的研究进入繁荣阶段,不仅在研究数量上大幅增加,而且在研究的广度和深度方面也均有突破。通过宏观、中观、微观三个维度,将学界有关研究"五四前后报刊"的学术概况进行梳理、综述;同时分析总结学界目前对"五四前后报刊"研究中存在的三个主要问题,以期为深化"五四前后报刊"研究提供借鉴。     

近30年来对外汉语教材语音研究综述

近30年来对外汉语教材语音研究数量不断增多,研究方法各具特色,研究内容逐步深化、细化。从研究的内容上看,主要集中在三个方面:一是教材中语音部分的编写及编排情况研究,二是教材注音拼写的规范化研究,三是国别化教材语音部分的研究。通过梳理这三个方面研究成果,并进行总结和展望,可以为进一步的研究提供参考。     

英语报刊阅读与大学生语言能力发展

无论是以传统还是网络时代的视角来看,英语报刊作为信息交流的载体之一,不但具备明显的时代气息,而且还是最受大学生喜欢的英语读物之一。与其他类型的英语读物相比,英语报刊可以作为提高学生英语语言运用能力的材料,既拥有各种新鲜的内容,又包括了大量人文、社会以及自然生态等方面的内容。因此想要提升高校学生的英语语言能力,英语报刊阅读无疑是最好的选择。文中对于通过英语报刊阅读的方式,来提升大学生语言能力发展的意义,进行了简要论述,并针对如何在具体的教学过程当中,利用英语报刊阅读来提高大学生语言能力,给出了一些行之有效的办法,以供参考。     

报刊阅览室中环境问题的探讨

报刊阅览室的环境问题主要是：报纸的特性带来的污染问题、库存的过期报纸所需的环境要求问题、读者阅读空间的环境问题及整体室内的环境问题等。要解决这些问题,必须要求改善报刊阅览室内的环境质量。     

网络资源共享视阈下的汉语报刊阅读教材编写

造成汉语报刊阅读教材出版周期长、时效性差的主要原因,是由于以往人工搜集整理语料的方法既费时又费力。编写者应该充分利用现代信息手段,即网络资源,不但能够大大地缩短教材的编写周期,而且便于将固定教材的使用与补充教材的选择有机地结合在一起,提高教材的编写质量。     

论诗词读诵吟唱法在对外汉语教学中的应用

中国古典诗词已经不同程度地纳入对外汉语教学课本之中,成为推广汉语言文化的一个重要组成部分。针对古典诗词的音韵之美,用读、诵、吟、唱法教授中国古典诗词,对校正学生汉语发音、传释诗歌文意、提升学习兴趣、推扬中国文化都有积极意义。     

任务式教学在汉语作为第二语言阅读教材编写中的应用

21世纪被喻为＂任务时代的到来＂,任务式教学法受到语言教学界的广泛关注。任务式的教学方法在第二语言阅读教学中运用尝试,是一个值得探讨的问题。汉语作为第二语言阅读教学如何才能跳出传统的教学模式,把任务式教学法的理念运用到阅读教材编写实践中,探讨阅读教材中选材和任务设计的方法,从而提高学生的学习效率和学习兴趣,是本文关注的焦点。     

后现代批判视野下的报刊英语跨文化阅读

英语报刊阅读是英语学习者提高英语阅读能力、了解英美国家主要信息和文化的重要手段．在进行英语报刊跨文化阅读的过程中,学习者不可避免地会感受到中西方文化间的碰撞。在当前国际社会畅行后现代批判教育的背景下,教师需要积极调动策略,帮助学习者批判地理解中西方文化的差异,化解其感受到的语言和文化冲突。提高跨文化批判阅读理解能力。从而提升英语综合素质。     

近年来高校图书馆外文阅览室工作新变化

在对中国学术期刊网站上近10余年来发表的有关高校图书馆外文阅览室工作的论文进行全面搜索与分析的基础上,阐述了高校图书馆外文阅览室工作的新变化,对进一步改进外文阅览室工作提出具体措施.     

元认知策略在对外汉语阅读教学中的应用

本研究试图用实验的方法,从元认知策略出发,探讨其在对外汉语阅读教学中的应用,并在此基础上讨论发挥学习者在阅读活动中的主动性问题。     

背景知识对商务报刊英语阅读教学的启示

图式理论对于商务报刊英语阅读具有重大理论指导意义,背景知识是影响商务报刊英语阅读理解的重要因素之一。因此,在商务报刊英语阅读课程教学中,应以图式理论为视角,快速、高效、多渠道地拓展学生背景知识,提高学生商务报刊英语的阅读能力。     

论图式理论在对外汉语阅读课中的导向作用

图式理论是认知心理学家们用来解释人的理解过程的一种理论,最近20年时间,这一理论倍受重视,并且,在外语阅读领域也产生了一批阐释该理论的论作。但是,如何把该理论用于外语阅读教学的实践,这样的论文还不多见。本文拟在进一步系统阐释该理论的基础上,深入探究这一理论在对外汉语阅读课教学中的作用,论述了如何把这一理论运用到实践中去,以期改进和指导我们的对外汉语阅读课课堂教学。