如何建立团结向上友爱和谐的班集体

建立团结向上、友爱和谐的班集体关系到广大学生的成长方向 ,影响到我们教育的成败与否 ,我们应树立“以人为本的教育哲学观” ,通过多种方式 ,指导帮助学生建立团结向上、友爱和谐的班集体 ,培养造就出德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人     

浅析高职院校辅导员促进学风建设的几点措施

学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人.加强学风建设是培养和造就高素质人才的重要条件,高校学风问题直接影响到社会的进步.目前高校普遍存在学风问题,而高职院校的学风问题犹其突出,已引起社会的广泛关注.本文将从高职院校辅导员的角度来谈如何加强和改进高职院校学风建设.     

加强和改进大学生思想政治教育重在师资队伍建设

加强和改进大学生思想政治教育是新时期教育工作者的紧迫任务,从师资队伍建设着手,把“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终摆在学校工作的重要位置。树立全员育人、全程育人、全方位育人的新理念,不断增强思想政治教育工作的时代感和主动性,培养和造就德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。     

关于高校学风建设的几点思考

中共中央国务院在最近下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中指出 :“要建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化 ,形成优良的校风、教风和学风。”这表明中共中央和国务院对高校的学风建设非常重视。学风建设是学校一项重要的基本建设。就培养人才而言 ,它渗透于德、智、体全面发展的教育之中 ,其实质是教育、培养和引导学生树立理论联系实际和实事求是的作风 ,帮助学生形成“勤奋、严谨、求实、创新”的优良学风。在培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观、树立远大的理想 ,端正学习的目的与动机 ,养…     

浅谈如何培养一个团结向上的班集体

在我从教的32年中,有二十多年担任班主任,深知班主任工作的重要与辛苦。班级管理如何,关系到学校教育教学质量的提高,关系到教育教学目标的实现,关系到学生思想、道德等各种素质的养成。搞好班集体建设,既能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感,又能树立良好的班风、学风,同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力,使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格的新世纪人才。那么,如何进     

论大学生学风建设

学风建设是高等学校永恒的主题。学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的精神支柱。良好的学风是学校的宝贵财富。学风建设不仅是学生学习方面的一项基本建设和自我人格塑造的一项重要内容,同时也是一所学校办学思想、教育质量和管理水平的综合体现。加强大学生学风建设,创建优良学风既是学校改革发展的重要内容,也是促进学校发展,搞好学校稳定的重要保证。一加强大学生学风建设的意义1.加强学风建设是贯彻教育方针的根本保证。高等学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,教育广大学生努力学习新知识、新技能,树立与世界形势和社会全面进步相适应的世界观、人生观和价值观是贯彻党的教育方针的根本要求。培养学生认真、严谨的治学态度,从而形成良好的学习风气,是高校德育教育的重要内容;以培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人为根本任务,不断加强学风建设,是坚持党的教育方针的重要体现。2.加强学风建设,是学校培养和造就高素质人才的重要条件。确立正确的学习目的和科学严谨的学习态度,培养良好的学习习惯,才能自觉形成优良的学习行为。在大学阶段,学习...     

树立“以人为本”理念 建设和谐班集体

班集体是学生成长的重要园地，班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设，能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。形成正确的集体舆论，树立良好的班风、学风，同时能逐步培养学生自我教育、自我管理的能力。使学生真正成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。笔者认为，树立“以人为本”的理念对于班集体建设和班级的日常管理具有重要意义。     

高职高专院校与高中学生党建工作和谐对接研究

我们党的教育方针明确指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”。作为高等教育的重要组成部分,高职高专院校学生党建工作是直接为这一目标服务的,承担着培养造就高层次的忠于党的事业的全面发展的人才的任务。     

奉献社会 加快发展——长沙电大20年办学实践的总结

一、坚持办学方针,适应社会需要,培养的人才质量高、用得上长沙电大从开办之日起,就遵照邓小平“教育既要造就出赶超世界先进水平的尖端人才,又要提高全民族文化素质,培养出经济建设所急需的各类人才”的思想,把培养社会主义发展和经济建设需要的德、智、体全面发展...     

加强和改进现代远程开放教育环境下的素质教育

如何在现代远程开放教育的环境下,即在师生准分离的网络环境下,全面推进素质教育,大力提高远程教育学生的综合素质,培养具有创新精神和实践能力的优秀人才,使学生在德、智、体、美等几方面全面发展,既是全面推进我国现代远程教育事业的必然选择,也是电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的一项紧迫任务。因此,全面客观的研究现代远程教育环境的特点,探索新形势下如何构建开展素质教育的模式,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人,具有重大的战略意义。     

大力推进素质教育,造就21世纪合格人才

大力推进素质教育,造就２１世纪合格人才□辽宁省实验中学副校长张玉琴《中华人民共和国教育法》规定,“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一规定明确了教育的任务、社会职能...     

浅议如何创新学校德育工作

在学校教育工作中,学校应高度重视德育工作。要经常向学生进行政治教育、思想教育、道德教育、法纪教育和心理健康教育以及爱国主义、集体主义教育等,使学生逐步树立正确的世界观、人生观、价值观,真正学会生活,学会做人,学会求知,学会创新,以培养和造就德、智、体、美、劳全面发展的新世纪建设人才。     

怎样培养公民的精神文明——苏霍姆林斯基的见解和做法

一、学校的培养目标与公民的精神文明设计和造就德、智、体、美全面发展的人是苏霍姆林斯基坚持始终的教育目标。他指出:“怎样达到德、智、体、美的和谐发展?怎样使德育因素贯穿在受教育者的全部生活中?深思这些问题,是实际计划明天以及一月或一年以后要做的、集体要力争达到的事情的最重要的基础。”简言之,“学校教育的理想就是培养全面和谐发展的人,社会进步的积极参与者。”苏霍姆林斯基的独到之处在于,他把人的全面发展与人的丰富的内心世界及其充实的精     

认真学习和领会《教育法》中关于“培养目标”的规定

1995年9月1日开始实施的我国《教育法》,对教育方针作了具有时代性的科学表述。《教育法》第五条规定:“教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”这一方针对指导教育工作,培养跨世纪的一代“四有”新人,具有十分重要的意义。 方针中“教育必须为社会主义现代化建设服务”,规定了我国教育工作的总方向;“教育必须与生产劳动相结合”,这是培养全面发展的社会主义建设者和接班人的根本途径;“德、智、体等方面全面发展”是培养目标的重要内容;培养“社会主义事业的建设者和接班人”,是我国社会主义各级各类学校教育总的培养目标。方针中包含的这四层意思是紧密联系,不可分割的整体。我们要沿着教育为社会主义现代化建设服务的方向,通过教育与生产劳动相结合的途径,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,回过来还是要为社会主义的现代化建设服务。     

浅论推进素质教育的基本途径

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针。以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人”。这就是说，我们长期以来强调的德、智、体、美全面发展的教育，实质是素质教育。[第一段]     

浅谈高中女生体育教学

中学教育贯彻德、智、体全面发展的方针,应把体育摆在应有的重要地位,这是事关提高中华民族素质,保证培养人才质量的一个重大问题。毛泽东同志指出:“体育一道,配德育与智育,而德智皆寄于体。无体是无德智也。”“体者,载知识之车而寓道德之舍也。”精辟地阐述了体育与德育、智育的关系。中学阶段,正是学生学知识、长身体、树立人生观的重要时期,必须贯彻德、智、体全面发展的教育方针,为提高     

职校班主任管理工作探讨

社会要求培养合格的职校毕业生,学生的综合素质取决于学校的教育和管理。班主任工作是职业学校最基层的管理工作,但是班主任工作的质量关系到学校的生存发展,关系到学生做人和成才。本文从了解学生、班主任的责任感、班干部的选拔培养、班风学风的建设和班主任的执行力等方面,综合阐述班主任工作的管理要领,目的是培养德、智、体、美、劳全面发展的合格职校人才,发挥班主任的重要作用和影响。     

高校体育教师的素质修养

培养德、智、体全面发展,能适应社会主义现代化建设需要的专门人才,是我党一贯的教育方针,也是高等学校的根本任务。高校体育工作是学校教育的重要组成部分,也是全面贯彻党的教育方针的重要环节。被誉为“人类健康工程师和健美师”的高校体育教师在培养德、智、体全面...     

以德治校应着重解决的几个问题

学校是培养人、造就人的重要场所，是实施教育的前沿阵地。如何全面贯彻落实江总书记提出的“以德治国”的重要方略，坚持以德治校，培养德、智、体、美全面发展的合格人才，是摆在我们教育工作者面前的一项十分重要而又非常紧迫的任务。目前，应着重抓好以下几个问题。     

浅析高职院校的学风建设

学风建设是高等学校各项工作的永恒的主题。优良的学风是一所大学的灵魂,是学校生存与发展的根本支柱。学校的根本任务是培养德、智、体等各方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。因此,高职院校学风建设的一项重要内容就是引导学生树立正确的学习目的,养成科学严谨的治学态度,同时使学生完成自我人格的塑造。