你知道其中的道理吗

供作椅子或汽车座位的布料及做手套的材料一般采用厚绒材料，不用耐用度高的纤维——羽缎或羽纱；毛料上衣的里子一般采用羽缎或羽纱，而不用厚绒材料．你知道其中的道理吗？椅子或汽车座位的布料跟穿在身上的服装之间如果比较滑溜（摩擦较小），就坐不稳，而且容易疲劳．所以，供作椅子、汽车座位使用的罩布，不用耐用度高摩擦较小的纤维，而采用摩擦相当大的厚绒材料．手套的材料也是一样．如果用了比较滑溜的材料羽缎或羽纱，拿东西时手就要攥得很紧物体才不致下滑，这样由于手攥得很紧而会觉得很累．因此，常选用摩擦相当大的厚绒材料做…     

布制动物形软靠垫

材料:碎花布或绒布、灯芯绒布(也可用旧衣服上的布料)、缎带、弹力絮。制作方法:①将动物形图案放大到需要的大小;②图案四周留缝边1cm,每只图案剪两片;②沿边缝纫,留出5cm 左右口子;③从口子处将毛边向里翻,塞入     

动物布帽子的制作

材料:各种颜色的布料(以绒布或针织布为好) 制作方法: 鸡、鸭帽子:选择合适颜色的布料按图一所示剪帽顶、鸡冠、嘴、眼睛各两片,然后依次缝合,下边     

毛毛虫

材料:收集布料、针织料的边角料、薄海绵块、钮扣、塑料玩具眼睛、小铜线、针线等。制作:把布料或针织料裁剪出若干个直径为10公分的圆形。把两块圆形布料合起缝线,留出空缺位翻转内里;把海绵块裁剪若干个直径为8公分的     

成语填空

用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电，随着各类化学纤维布料的增多．人们的着装多用这类布料，而这类布料的绝大多数吸湿性较差，导电性也差．在干燥的冬、春季节，几乎人人都有这样的体会：在脱身上的毛衣或其它化纤服装时，常会看到电闪的火星或听到“啪啪”的声响，甚至有时还会伴随“触电”或“麻电”的感觉，     

动物头饰响袋

材料:布料、汽水瓶盖、棉花、橡皮筋。制作方法:①把布料剪成两块直径为10～12厘米的圆形;②请幼儿在圆形布片上画出各种动物头形;③取2小块布料,缝制成动物耳朵,在耳朵里塞入棉花;④将2块圆形布片缝合,缝合时在适合部位插入耳朵,留一小口子,翻转后放入8～10个啤酒瓶盖,将小口缝合,即成动     

《种树郭橐驼传》的道家解读

本文主要从道家来解读《种树郭橐驼传》中橐驼的形名、行为、种树之道及寓言形式，这四个方面都可以寻到与道家尤其是里子的对应性关系，这对于我们更好的理解柳宗元的寓言也许会有一定的启发性。     

彩色动物笔套

材料:黑色、大红色、天蓝色呢布料,黑、白线,万能胶。工具:剪刀、针。制作方法:1.用黑色呢布料剪出可爱小猪的图形轮廓(如图①)。2.用万能胶在两片黑呢上分别粘贴两蓝(耳朵)一红(鼻子)     

专业场景中教师的面子：一项扎根理论的探索

对教师来说,面子是自己力图获得的,同时又被他人认可的社会声望或积极的专业形象,在专业场景中发挥着角色规范、趋利避害和维持互动的功能。教师面子内部包含着＂面子＂、＂脸＂与＂里子＂三重结构,而面子工夫就是教师为使其相互一致而付出的努力。要获得稳固的＂面子＂,教师应该对＂里子＂多下工夫。     

《雨天中的布料》教学案例与反思

【教学片段】师:通过"毛毛雨"和"中雨"下布料的研究,我们已经知道了不同布料在渗水性、吸水性、防水性方面的差异,那什么样的布料最适宜做雨伞呢?生1:老师,我认为毛料最适合做雨伞。师:哦,你为什么这样说?生1:因为在刚才的两个实验中,我发现随着时间的延长、雨量的加大,毛料上的水珠在不断变大,最后就连成片流下来。师:是吗?有没有哪位同学也发现了同样的现象?     

关注“面子”,更要关注“里子”

<正>我们在实际工作中会遇到一些中职贫困生不愿、不敢、不屑去申请或接受社会各种"援助",认为这太丢面子,是一种施舍,一种变相歧视,故拒绝之。这背后所隐藏的、也极易被忽视的却是"里子"问题——"心理贫困""心灵的贫瘠"。要解决上述"里子"问题,需要整合各方教育资源,学校、家庭、社会和贫困生"四位一体",坚持"助人自助"原则,     

经济决策型应用题举例

所谓经济决策型应用题,是指人们在社会物质生产和再生产的活动中,为谋求最佳效益而要求采取相关对策或方法的应用问题. 例1 某服装厂现有A种布料70米、B种布料52米,现计划用这两种布料生产M、N两种型号的时装共80套.已知做一套M型号时装需要用A种布料0.6米、B种布料0.9米,可获利润45     

十字绣亲手做

材料: 布:要求编织均匀,布上的方格能形成无数小孔。建议初学者用14格的布料(图1)。针:要求针尖圆钝,不易戳穿布面。如用14格的布料需配24号针。线:挑选6股绣花线,需依图案上所需颜     

娃娃什物插袋

材料:长方形布一块(长约70厘米,宽约50厘米),各色零布料、黑色钮扣。制作方法:①用各色零布料剪出娃娃脸、头发、嘴巴、手和脚。②在长方形布上缝上头、嘴巴、手、脚等。嘴巴上边及手和脚的口子不缝合,作袋口。在娃娃脸部钉上两粒黑钮扣当眼睛。③在长方形布的两角处各缝上一个蝴蝶结作为娃娃的头饰。用途:挂在活动室的墙面,既可插什     

速干布料：带走湿热，留下清爽

在夏日里或运动中，谁都不想被汗浸透的衣服湿嗒嗒贴在身上，但出汗总是在所难免，所以人们一直在追求布料速干效果——从最初的麻布到涤纶。再到现代的速干布料，布料如何吸汗又清爽，其实都是纤维说了算。     

布飞碟

材料:零布料、软塑料泡沫块或棉花。制作方法:①用布剪两片一样大小的圆片,再剪一长条布作花边,夹在两圆片中缝合,留一小口子,翻过来。②从小口子中放入塑料泡沫块或棉花,并将口子缝合,一只布飞碟就做好了。③如果在圆形布飞碟上再缝上动物的眼睛、嘴巴、耳朵等,即可做成各种动物头;编上辫子,可做成娃娃头;缝上数字、时针,就变成时钟了。     

独一无二的储物袋

废物利用是我灵机一动的结果哦。准备材料:废弃的牛仔裤、剪刀、美工刀、海绵双面胶、厚的纸板或木板若干、绳子。"找一条废弃的牛仔裤,剪下裤兜及周围的部分布料。正方形或长方形均可。!在储物袋上面的两个角各钻一个洞。我用的是木板,裁切木板和打洞的活要叫家长做。对小朋友来说有点困难。剪布料留意口袋的左右,要对称,要仔细用尺量一下。"把绳子穿进去,打结,这样,储物袋就能挂起来了。牛仔布好像单调了一点,我最喜爱的粘纸派用场了。在木板上钻洞,这活可得我干。实际上不一定要用牛仔裤,只要有个口袋就行,衣服或别的裤子都可以。minnie…     

对溶解过程热现象和温度对化学平衡影响实验的改进

一、盛NO_2的U形密封管的制作: 用一支干净、干燥的U形管在酒精喷灯(或煤油喷灯)上强热,先将U形管一端,距管口三     

正多边形性质初探(下)

二、定理的推广上节已经把对正三角形和正方形成立的两个事实拓展到了任意正 n 边形的情况。可以进一步讨论:当 P 点在正 n 边形的内切圆周上是什么情况呢?当 P 为正 n 边形内或正 n边形外任意点又是什么情况呢?定理一、定理二、定理三所描述的是 P 在正 n 边形外接圆周上的特殊情况,     

巧用废旧布料制作别致的随身小包

宝宝穿旧了的外套、储物箱中各式各样的零碎布料,扔掉了实在可惜,转转脑筋动动手,为自己或为孩子做个随身小包,实用、别致又环保,多好。一、小背包材料零碎布料、棉绳、纽扣。制法 1.按图一、二排料,大小可随意或根据布料。 2.将三股棉绳编成小辫,按图三锁缝在包沿上并在包盖中央装缝纽扣。