学会做自己的上帝

那天,杰克和上帝一同出行。路过一条河时,他们看到水里有一个人正在挣扎,杰克指着那个人问上帝:“上帝,你为什么不去救那个人,难道他没有向你祈祷吗?”上帝回答: “不,我已经救过他两次了。第一次我让一根圆木从他身边漂过,他自己没有去抓住;第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过,他又不肯去抓住那     

你是被上帝咬过的苹果

正有一个流传已久的西方小故事。一个双目失明的小孩沮丧地问妈妈:"你不是说我们都是上帝喜爱的苹果吗?可他却让我什么都看不见,难道我不是上帝的苹果吗?"妈妈急忙告诉他:"不不不,你当然是。因为你太可爱了,上帝忍不住轻轻咬了你一下。"于是,他把失明看做上帝对他的特别钟爱,开始振作起来。若干年后,他成为了一名出色的盲人按摩师。相信每位幼儿教师在工作生涯中,或多或少都会遇到被"上帝咬过"的孩子。他们有的是在生理方面,有的是在心理方面相比其他孩子会有些特别。大部分有责任感的教师都会对他们倾注一份特别的关爱。     

《察变》有关资料

一、赫胥黎、严复简介赫胥黎(185——1895).英国生物学家、哲学家。初学习医学,在海军中当军医。后奉命随军远航,历游新几内亚及澳大利亚等地。在旅途中考察海产动物,多所发现。1859年,英国生物学家达尔文的《物种起源》出版,提出物竞天择的进化论学说,批判了上帝造物、物种不变的神学     

上帝的纸

一个人对生活失望之极,不由得向着上帝抱怨自己的悲惨命运。上帝耐心地听了他的倾诉以后,从自己宽大的袍袖里抽出一张白纸,展开给这个痛不欲生的年轻人看,问他看到了什么。年轻人在这张白纸上只看到了一个黑点,其他什么也看不到了,便对上帝说:“上面不过只有一个黑点罢了。”上帝听后微笑着对这个年轻人说:“孩子,难道你只看到那么小小的一个黑点,而没有注意这是一张多么洁白的纸吗?其实这张白纸就像我赐予你们人类的生活,而那个黑点就是你们在生活在中所遇到的挫折困难。当困难来临的时候,有的人知道生活中除了那个小小的黑点外,还有更多洁…     

美国总统幽默小辑

亚伯拉罕·林肯 林肯是美国历届总统中最富有幽默感的,被人誉为“一代幽默大师”。 有一次,禁酒委员会对林肯抱怨说联邦最近打了几次败仗,是因为军士酗酒的缘故,这是“上帝对他们的诅咒”。林肯回答说:“上帝的这种诅咒未免太不公平了,难道他没看见敌军士兵比我们喝得还多吗?”     

达尔文的童年趣事

小朋友,你知道我们人类是怎么来的吗?有人说是上帝创造了人类,也有人说是女娲(wa)用泥土捏成了我们的祖先。自从英国著名科学家达尔文提出了“生物进化论”后,人们才了解了人类的起源——由类人猿进化而成。     

贾宝玉形象的“自传性”

<正> 一人是按自己面貌创造上帝的。传说中的上帝创造人所依照的也是自己的面貌.这个说法用来形容艺术家创造人物倒有些相似。易卜生认为:“艺术家所能创造的人物,只有是他可以在自己身上找到模特儿的一种。”别林斯基认为:“作为一个人,一个性格,一个天性,——总之,作为一个人格,难道能够不反映在作品中吗?当然,不能够。”     

神迹

据传法国一个偏僻的小镇，有一个特别灵验的水泉，它常会出现神迹，可以医治各种疾病。有一天，一个拄着拐杖，少了一条腿的退伍军人，一跛一跛的走在镇上的马路，旁边的镇民带着同情的口吻说：“可怜的家伙，难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍军人听到了，他转过身对他们说：“我不是向上帝祈求要一条新的腿，而是要祈求他帮助我，     

幸福

“我很幸福”,但幸福是什么呢?难道幸福就是数着几张钱消费上帝赐给我们的有限时光?幸福就是在父母的溺爱中生活吗?我需要面对天空作一次灵魂的深呼吸,要脱离那些琐碎而陈旧的     

神迹

法国某偏僻小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛地走过镇上马路,旁边的镇民带着同情的回吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这句话被退伍军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝祈求有条新的腿,而是要祈求上帝帮助我,让我没有一条腿后,也知道如何过日子。神迹@巴哈     

探究性化学实验题材的选取

一、在学生争议最大处进行探究，学生都有争强好胜的特点。争议最大处，学生往往想把它弄个水落石出。而有些问题又不是课堂上一时所能争得清的，再说课堂上时间也不允许。不妨引导学生课后查找资料，将之成文，证明自己的观点。这样，学生便自然而然地进入了探究性学习。在一次做卤素性质分组实验中，一位同学举手说他在实验中制得的碘化银固体见光不分解，他百思不得其解，这究竟是怎么回事呢?难道所用的硝酸银和碘化钾溶液变质了吗?难道它们的溶液浓度过大而造成碘化银沉淀过多了吗?难道光线太弱吗?难道大家熟知的卤化银从氟化银到碘化银感光性越来越强，需要重新定论吗?     

人是猴子变的吗

1860年6月,牛津大学讲坛,著名进化论者赫胥黎与大主教威尔伯福斯在进行辩论,论题是:人类是不是从猿猴进化而来的?威尔伯福斯说:"哪一个人不是父母所生,而是猴子变成的呢?又有哪一只猴子变成了人呢?"赫胥黎反击道:"人类没有理由因为他的     

神迹

法国一个偏僻的小镇,据传有一个特别灵验的水泉,常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛地走过镇上的马路,旁边的镇民带着同情的口吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍的军人听到了,他转过身对他们说:“我不是要向上帝祈求有一条新的腿,而是要祈求他帮助我,叫我没有一条腿后,也知道如何过日子。”     

探究性化学实验题材的选取

一、在学生争议最大处进行探究学生都有争强好胜的特点。争议最大处,学生往往想把它弄个水落石出。而有些问题又不是课堂上一时所能争得清的,再说课堂上时间也不允许。不妨引导学生课后查找资料,将之成文,证明自己的观点。这样,学生便自然而然地进入了探究性学习。在一次做卤素性质分组实验中,一位同学举手说他在实验中制得的碘化银固体见光不分解,他百思不得其解,这究竟是怎么回事呢?难道所用的硝酸银和碘化钾溶液变质了吗?难道它们的溶液浓度过大而造成碘化银沉淀过多了吗?难道光线太弱吗?难道大家熟知的卤化银从氟化银到碘化银感光性越来…     

“和平鸽”为什么代表和平

小朋友们都知道,“和平鸽”形象是嘴里衔着一根绿色橄榄枝的白鸽,它已经成为全世界通用的一种代表“和平”的符号。那么,“和平鸽”为什么代表和平呢?这其中有什么典故吗?原来,“和平鸽”出自于《圣经》中一段非常有名的神话故事——《诺亚方舟》。传说上帝在创造人类后不久,发现地上的人越来越多,罪恶也越来越深重,人间充满了争斗、仇恨、嫉妒、冷酷……上帝看到人类已经到了不可救药的地步,于是决定用洪水毁灭世上的一切。然而诺亚是一个真正的好人,他一家都勤劳而又善良,上帝想拯救他。于是上帝指示诺亚,让诺亚打造一艘大大的方舟,带上自…     

哲学教授与学生的一场精彩辩论

“信耶稣不合科学。”一个哲学教授上课时说。他顿了一顿,叫了一个新生站起来,问:“某某同学,你是基督徒吗?”“老师,我是。”“那么你一定信上帝了?”“当然。”“那上帝是不是善的?”“当然。上帝是善的。”“是不是上帝是全能的?他无所不能,对吗?”“对。”“你呢?你是善是恶?”“圣经说我有罪。”教授撇撇嘴笑:“哈,圣经。”顿了一顿,说:“如果班上有同学病了,你有能力医治他,你会医治他吗?起码试一试?”“会。”“那么你便是善的了……”“我不敢这么说。”“怎么不敢?你见别人有难,便去帮助……我们大部分人都会这样,只有上帝不帮忙。…     

最高奖赏

1963年,一个10岁的小女孩写信给一家报纸的总编,说:"我帮妈妈摘回了一篮子草莓,妈妈只是夸了我一句‘好孩子’,却给了调皮贪玩的弟弟一个大苹果。难道像我这样做了好事的孩子都被上帝遗忘了吗?请您告诉我。"总编收到小女孩的来信后,一连看了几遍,他心里十分难过,可是他也不知     

神迹

据传法国一个偏僻的小镇,有一个特别灵验的水泉,它常会出现神迹,可以医治各种疾病。有一天,一个拄着拐杖,少了一条腿的退伍军人,一跛一跛的走在镇上的马路,旁边的镇民带着同情的口吻说:“可怜的家伙,难道他要向上帝祈求再有一条腿吗?”这一句话被退伍军人听到了,他转过身对他们说:“我不是向上帝祈求要一条新的腿,而是要祈求他帮助我,让我没了一条腿后,也知道如何过日子。”试想:为失去的感恩,接纳失去的事实,不管人生的得与失,总要让自己的生命充满亮丽与光彩,不再为过去掉泪,努力地活出自己的生命质量,这不也是一个令人钦佩的勇者吗?神迹@…     

后悔药

上帝来到人间,听到最多的一句话就是“我真后悔,如果世上有后悔药就好了”。上帝不禁动了恻隐之心:后悔药真的能使人类不再后悔吗?于是,他拿着精心制作的后悔药,再一次来到人间。有位农夫,生性善良。一天,他在路边遇到一条冻僵的蛇,恻然不忍,于是,不顾旁人的告诫而救了它。当蛇苏醒过来时,却反咬他一口,     

谨慎对待学生的过错

为什么学校在这一事件中不能尊重学生的人格,给学生以平等相处的环境?难道我们的教育者就真的无视学生的自尊,只能用错误的方式去纠正错误吗? 为什么我们的学生在经历这一事件时,表现出如此脆弱的心理,轻易选择了轻生?难道他不珍爱生命吗? 是我们的老师错了,还是我们的教育错了?是我们的孩子错了,还是我们的家长错了?