培育和谐人际关系的伦理思考

构建社会主义和谐社会,根本目的是为了人,核心内容是人与人之间和谐有序的人际关系。当前我国人际关系中存在着功利化、商品化与庸俗化的现象,与构建社会主义和谐社会的要求不相适应;培育和谐有序的人际关系有利于营造"人和"的社会环境、"人性"的社会生态与"人文"的社会关怀;现阶段培育新型人际关系应以下三个方面为着力点:第一、提升公民人格素质是培育新型人际关系的基础工作;第二、规范有组织的社会行为是培育新型人际关系的重要前提;第三、维护社会公平正义是培育新型人际关系的根本保证。     

优化人际关系构建和谐大学

优化人际关系,构建和谐大学,有利于建设和谐社会,适应时代发展需要;有利于发挥组织功能,增加高校办学效益;有利于促进师生发展,实现学校管理目标。高校应探索优化人际关系,构建和谐大学的新思路:坚持以人为本,建立共同愿景;弘扬传统文化,发展健全人格;加强人际沟通,推崇诚信友爱;倡导心置互换,化解人际矛盾;提高管理素养,优化环境管理。     

在构建和谐校园中调适大学生的人际关系

和谐社会首先需要和谐人际关系，本文对大学生人际关系的现实背景进行了客观描述，对大学生人际关系特点及其影响因素进行了深入分析，并从理论和实践双重层面，对和谐社会环境下大学生人际的调适提出建设性的观点。     

大学新生人际关系障碍及其原因研究

本文从大一新生人际关系中理想与现实的差距入手,着重分析人际关系障碍的出现及其原因,并试图提出有效措施.     

浅议社会主义和谐社会语境下和谐人际关系的建构

人际关系和谐是社会和谐的前提,它在本质上反映了人与人之间矛盾的解决,利益关系的妥善协调。针对当前中国的国情,在社会主义和谐社会的语境下,构建和谐的人际关系具有重要意义。第一,要明确在社会主义和谐社会语境下,构建和谐人际关系与构建社会主义和谐社会具有一致的精神理念——以人为本;第二,要加强诚信建设;第三,要贯彻落实制度建设;第四,要充分汲取和利用中国传统的人际和谐思想精华,坚持继承性与时代性相结合。     

大学生人际关系障碍分析及改善的建议

大学生的人际关系问题一直是发展心理学和高校心理学研究中比较活跃和备受人关注的一个领域,也是具有重要实践意义的一个研究课题。根据近年来该领域的研究的一些成果和动态,对大学生人际交往特点和大学生人际关系障碍形成因素进行分析,提出了几点改善大学生人际交往问题的建议。     

大学生人际关系障碍与原生家庭相关性研究

为探讨大学生人际关系障碍与原生家庭的关系,对970名学生进行调查。调查表明大学生出现轻度人际障碍者占36.9%,较重和严重者占3.9%,其中童年大学生与母亲的关系和大学生人际关系之间存在显著差异;农村与城市大学生人际关系有显著差异;独生子女人际状况好于非独生子女,排行中间的人际状况最差;父母教养方式对大学生人际关系心理也有影响。学校、辅导员和心理咨询教师可以通过课程开设、个案咨询、心理讲座、团体辅导等方式,对大学生人际关系障碍进行调试与纠正。社会人士应重视童年父母养育方式对子女人际关系心理的影响。     

营造大学校园中和谐的人际关系方法论略

党的十六届四中全会提出了构建和谐社会的概念,从此将和谐社会的概念引入了校园中。何谓和谐校园?所谓和谐校园就是一种以和衷共济、内和外顺,协调发展为核心的素质教育模式,     

艺术治疗对发展性障碍儿童人际关系的影响研究综述

在实际生活当中,发展性障碍儿童人际沟通与互动存在很大障碍,导致人际关系状态不佳,严重影响障碍儿童的社会性交往。从艺术治疗介入来看,艺术治疗可以帮助和改善人际关系质量,通过音乐、绘画、舞蹈等艺术手段,以群体活动为载体,为障碍儿童建立安全、自由、信任的人际关系环境。文章在相关概念的界定以及国内外的相关领域研究的基础之上,提出艺术治疗在该领域的困惑和问题所在,提出个人关于艺术治疗发展趋势的观点。     

绩优生人际关系障碍产生的心理原因与教育策略

学校和家庭对绩优生的认知与教育往往都过度侧重于其学习与智力方面,而忽略他们由身心特质所引起的社会发展与适应方面的问题,如良好同伴关系的建立与人际关系发展。本文针对绩优生人际关系的发展特点与引起障碍的心理因素进行了探讨,并提出对应的教育策略。     

构建和谐校园首先要和谐人际关系

和谐校园是和谐社会的组成部分,也是促进和谐社会建设不可缺少的重要方面。和谐校园是师生和谐发展的重要基地．也是师生共同成长的乐园。所以说,创建和谐校园是时代发展的要求,是历史的选择,是现实的需求,     

构建和谐校园人际关系之我见

党的十六届四中全会通过的〈中共中央关于加强党的执政能力建设的决定〉提出了建设社会主义和谐社会的目标.胡锦涛同志强调指出：＂实现社会和谐,建立美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想.＂构建和谐社会有赖于构建和谐教育.学校是社会的一分子,更是体现文明的窗口,所以,构建和谐校园是建设和谐社会的重要组成部分,而构建和谐的人际关系是促进和谐校园构建的基础,也是实现学校健康、稳定、可持续发展、提高教职工工作、生活质量的重要途径.只有正确处理好校园内各种人际关系,才有可能在学校内部形成团结、和谐、进取的氛围.那么,如何构建和谐的校园人际关系呢？我结合自己多年的校长管理经验和学校工作实际,谈几点体会.     

论校园和谐人际关系的构建

构建和谐校园是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.而其中人际关系的和谐又是和谐校园建设的前提和基础.本文对构建和谐校园中和谐人际关系的内容、方法等问题进行了初步的探析.     

网络对人际关系和谐发展的正负效应分析及对策

网络技术在社会生活的各个层面得到普遍的运用,网络已成为大众生活的必需品。网络既能促进社会内部关系和谐与发展,又会引发新的矛盾和冲突,具有正负效应。网络身份的隐匿性有利于充分表达自我,网络交往的平等性有利于扩大民主交流,网络通联的便捷性有利于无障碍交往。然而,网络身份的隐匿性容易导致不健康情绪或行为泛滥,网络传播的开放性可能造成失密或安全缺失,网络文化的多元性容易导致不良思想的蔓延。因此,我们应该密切关注网上舆情,及时消除不和谐因素,整合网络信息资源、建立和谐专题网站,采取生动活泼方式,增强宣传和谐有效性。     

高职学生宿舍人际关系和谐影响因素探析

宿舍人际关系的质量是影响大学生心理健康水平的重要因素。部分高职学生宿舍人际关系不和谐,经常发生内部矛盾。调研结果显示,对宿舍的心理定义、生活作息习惯、公共支出、集体活动、矛盾处理、心理交谈等与高职学生宿舍人际关系质量有密切联系。高职院校可以从思想教育、双重教学模式、集体活动、制度规范、心理健康服务等方面着手,促进学生构建和谐的宿舍人际关系。     

试论构建人际关系和谐

人际关系的和谐是和谐社会的基础,它可以调节各种社会关系,化解社会各种矛盾,使人与人之间形成巨大的合力,发挥人的最大能动性,实现社会效益与经济效益共赢,最终实现人类的幸福。不和谐的人际关系制约甚至破坏社会的进步与发展,会给人类带来不幸。所以,必须采取对策构建和谐人际关系:利益分配合理布局是构建人际关系和谐的核心,公平正义是实现人际关系和谐的原则,宽容理解是创建人际关系和谐的纽带,树立社会主义荣辱观,倡导"八荣八耻"教育是确立和谐人际关系的价值导向,提高个人综合素质是建立和谐人际关系的关键。     

工商管理专业大学生宿舍人际关系障碍的形成原因和改善对策探讨

宿舍是高校学生休息、生活、学习和交流的重要场所。宿舍人际关系是大学生人际关系的主要构成部分。分析工商管理专业大学生和谐宿舍人际关系的重要性,剖析工商管理专业大学生宿舍人际关系障碍的成因,提出工商管理专业大学生宿舍人际关系改善的对策。     

正确认识和谐社会视野下的高校人际关系

和谐社会视野下协调高校人际关系的重要性及高校人际关系特点.新型高校和谐人际关系的构建目标.发挥高校各项社会功能的有力保障.     

校长如何建构和谐的校园人际关系

校长作为一个职级,该怎样确立自己在众多复杂关系中的位点,以应和当下大环境下的和谐社会环境需求。也就是说,校长该怎样在现代语境下寻求一个切合点,以确立自己在传统的威权视野下的新型关系。这种新型关系,既不是人们想象中的哥儿们义气,又不同于使用一些潜规则与驭人之术。它是融合了现代观念下管理层级中的人都能找到自己的兴奋点,又具有优良的传统的意义下的人与人之间的默契与胆照。