浅述3DS MAX三维生成方法

3DS MAX软件作为目前学习和使用人数最多的三维设计软件,已成为各高校学生学的主要软件之一。在利用3DS MAX软件进行场景建立时,仅依靠简单的几何形体修改无法成。可利用二维线型先创建物体的轮廓,然后利用挤出、倒角、车削和放养等转换方法来取三维物体,最终在场景中搭建出所需模型。     

Photoshop在3DS MAX中后期制作的应用

随着计算机枝术的飞速发展，三维动画枝术也在各个行业中得到了广泛的应用．5DS MAX以其强大的功能成为三维动画制作软件中的佼佼者。但每种软件都有它的不足之处，5DS MAX在效果图制作的中后期处理中存在着一些缺憾而使用图像处理软件Photoshop，则可以有效的弥补这一缺憾。二者的结合可使5DS MAX制作的效果图更加完善：     

三维虚拟仿真数码单反相机的设计与实现

从教学需求出发,设计与开发了三维虚拟数码单反相机,通过3DS MAX进行建模,再使用VRML软件进行交互设计并实现网上发布,从而建立了逼真的交互式三维虚拟实验环境,可以让学生随时通过网络浏览三维场景,提高学习兴趣,改善教学效果。     

虚拟现实图书馆可行性方案研究——基于中小型以及高校图书馆

文章结合与虚拟仿真建模技术关系密切的3DS MAX软件多年的教学应用与研究试验,提出了在普通台式计算机上设计应用虚拟现实图书馆的可行性方案,目的是使虚拟现实技术服务在普通图书馆和高等院校图书馆得到广泛的应用。     

基于BIM技术的三维虚拟道路绿化树木稀疏度对驾驶员视觉疲劳的影响

运用BIM技术及3DS MAX软件建立三维道路模型,将不同绿化树木稀疏度的公路以图形的形式展现出来,并通过BIM软件把不同道路在一天不同时间段的日照所投射出来的树荫进行了分析,探讨了车辆在高速行车过程中,道路两侧树木稀疏度对驾驶员视觉疲劳的影响,为后续行车安全方面研究提供基础数据。     

三维动画设计（3DS MAX）课程教学的改革与实践

本文就三维动画设计(3DS MAX)课程在教学中存在的问题和实践改革进行了思考与探索,针对课程及专业特点,笔者提出在授课过程中应采取因材施教的方法,同时改善教学及考核模式,提高教学质量,稳定教学秩序.     

关于3DS MAX建模技术及其优化的研究

三维建模是开发虚拟现实产品的过程中重要技术之一。在虚拟场景进行构造时,建模技术的日渐成熟已使得建模手段逐渐丰富,加之工具的辅助作用,也使得当前建模出现了众多版本与技术类型。文章在分析建模手段的基础上,针对3DS MAX建模技术进行了综合介绍,并在研究建模过程中的优化问题时,重点对模型优化技术展开了论述,以期能有效发挥3DS MAX建模技术的功能,促使模型的利用效率得到提升。     

关于3DS MAX建模技术及其优化的研究

三维建模是开发虚拟现实产品的过程中重要技术之一。在虚拟场景进行构造时,建模技术的日渐成熟已使得建模手段逐渐丰富,加之工具的辅助作用,也使得当前建模出现了众多版本与技术类型。文章在分析建模手段的基础上,针对3DS MAX建模技术进行了综合介绍,并在研究建模过程中的优化问题时,重点对模型优化技术展开了论述,以期能有效发挥3DS MAX建模技术的功能,促使模型的利用效率得到提升。     

包装设计中3D SMAX软件的应用

将3D SMAX制作软件应用于包装设计领域，使产品包装设计更具立体显现效果，更具直观性和形象性,并着重介绍了软件的设计功能，讨论了用3D SMAX对几种类型的包装容器的造型设计的方法。     

基于VHDL的CRC编码器的设计

本文介绍了以EDA设计软件MAX PLUSII为基础,利用VHDL语言设计一个CRC(7,3)码编码器的基本方法,所设计的编码器可将任意3位信息位转换为7位CRC码,并给出了该编码器在MAX PLUSII软件平台下的仿真结果及所生成的可共享的CRC编码模块。     

职业院校3DMAX课程教学探讨

三维设计软件3D MAX广泛应用于影视动漫、室内设计及广告行业等诸多领域,也是职业院校为了帮助学生赢得更好就业所开展的技术性课程。但是教学设计与学生基础薄弱等原因导致该课程开展以来并未取得预期的好效果。基于此本文从3D MAX课程教学遇到的问题着手探讨如何通过该课程教学提高学生专业技能,进一步推动职业院校3D MAX课程教学的改革。     

虚拟微创手术培训系统几何建模的研究

在虚拟微创手术的模型设计中，采用3DS MAX建立人体器官几何模型并保存为ASE文件格式，用Pro/E建立手术器械几何模型并保存为STL文件格式，并导入OpenGL.采用面模型在OpenGL中重建模型，并用纹理映射和明暗处理对模型进行渲染。     

基于单片机的电阻炉智能温度控制系统设计

本文设计了以AT89S51单片机为核心的电阻炉智能温度控制系统,采用DS18B20温度传感器和MAX232电平转换芯片组成测温电路,在加热控制电路采用模糊控制算法,使控制系统具有精度高、误差小、智能化等特点。     

3D MAX建模技术及其优化的研究

建模是开发虚拟现实产品的关键技术之一,在构造虚拟场景时,使用一些三维建模工具可以提高开发虚拟现实系统的效率,3DS MAX软件具有多种建模手段,基础建模有内置的几何体模型、对图形的挤压、车削、放样建模以及复合物体建模等,高级建模有多边形建模、面片建模、NURBS建模等。研究在建模过程中的优化的问题,提高模型的利用效率。     

基于RS-232的数字温度测量计的设计与实现

本文提出了一个基于RS-232的数字温度测量系统。该系统采用温度传感器DS18B20进行测温,采用LCD对所测温度数值进行显示,单片机与DS18B20相连,对传感器传来的两路温度信号进行采样,通过LCD1620液晶显示器显示温度。采集到的温度数据经过MAX232进行电平转换,而后由RS-232传送到接收端的单片机,接收数据之后在显示之前与发送端设置的温度上下限进行比较,超过范围时接收端由蜂鸣器和LED灯发出警报,实现对温度的实时监控。该系统设计简单,控制部分由软件编程实现,精度较高。     

3DS Max软件辅助晶体结构教学

以晶体结构中的密堆积为例,本文介绍了3DS Max软件在晶体结构中的具体教学中的应用,建立了基本的密堆积结构模型。结果表明,应用3DS Max软件辅助晶体结构教学可使教学内容更加直观,显示了3DS Max在晶体结构教学中具有极大的优越性。     

基于3DS MAX的高等院校建筑类工程图学课程创新模式的研究与实践

分析了三维几何建模在我国的应用情况,介绍了我国工程图学研究者的看法。总结了工程图学课程中引入三维建模的现状。归纳了建筑制图课程引入3DS MAX三维建模训练的几个阶段。表达了作者的看法。     

高职院校3DS MAX课程教学改革探索

3DS MAX课程广泛应用于室内设计、建筑表现、广告制作、游戏制作等领域。但该软件功能强大的同时又因过于复杂使得教学效果一直不甚理想。在教学过程中,如何将专业知识和软件技术结合起来进行教学,如何使学生具有更强的社会适应能力,是教师在该课程教学中的一个难题,本文从3D MAX课程教学中的现状入手,针对教学过程中存在的问题,探讨3D MAX课程的定位,在教学内容、教学方法、考核手段等方面深入分析与探讨,找出当前存在的问题,提出适合本课程的教学方法。     

基于VRML和Java技术的三维虚拟场景漫游系统的研究

本文研究了基于VRML的虚拟现实技术和Java编程技术实现三维虚拟场景漫游系统的方案,系统采用3DS MAX建模工具建模,深入探索了基于VRML虚拟场景中虚拟对象与用户交互的实现方式以及Java技术在基于VRML虚拟场景中交互行为的实现方法。