世界近代史复习小结

14、15世纪人类社会开始向近代迈进。世界近代史是资本主义产生和发展、并逐步形成世界资本主义体系和向帝国主义过渡的历史。资本主义的发展，资本主义战胜封建主义并形成世界资本主义体系；国际工人运动和社会主义运动的发展；被压迫民族反抗侵略和殖民统治的斗争；世界形成整体后出现的复杂国际关系，构成了世界近代史的主要内容。占主导地位的是资本主义的历史。     

世界近代史中期分期的探讨

世界近代史的中期分期应以1760年代为宜，其经济上的原因在于工业革命的开始及规模巨大的洲际贸易的发展；政治方面则表现为资产阶级革命高潮的来临，在国际关系领域，欧洲得以确立其在世界上的优势地位。而东方诸国则走向衰落，以1760年代的界标，世界近代史的前后两个时期表现出迥然不同的特征。     

关于世界近代史体系的改革

本文认为,现行的某些世界近代史教材,只有纵向发展的勾画,缺少横向联系的描述,因而把一部有着有机结合的世界近代史变成国别史和各种专史的简单罗列,使学生无法领略到这期间资本主义发展的整体性,也无法对此间发生的国际共产主义运动、民族解放运动以及国际关系发展在世界氛围中得到深入理解。为了适应21世纪教学的需要,该学科必须进行改革。     

第五部分 世界近代史

[时间断限]世界近代史,从16世纪前后至20世纪初,是资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史。[复习要求]了解世界近代史的重要历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本线索。分析资本主义社会制度的历史进步性、野蛮性、贪婪性和扩张性;认识马克思主义诞生的重大历史意义     

如何学好世界近代史

现有的中学历史教材是把中国历史放在世界历史发展的大环境中去学习的。这是因为中国是世界的一部分,因此不但要学好中国历史．也要学好国外的历史．才能真的学好中学历史。所以我们决不能忽视现有教材中世界近代史的部分。我认为要教好这门课必须做好以下几点。     

世界近代史教学内容研究二题

世界近代史涉及的国家和地区、事件与人物、问题与矛盾，以及反映社会变革的理论等等，构成了世界近代历史发展的丰富多彩。然而，怎样才能抓住这纷繁复杂的历史进程之间的逻辑机理呢?把握其核心结构，把握世界近代历史进程之间的有机联系．对于“教”与“学”都是非常重要的。我体会，世界近代史的核心结构可以这样表述：世界近代史的核心就是资本主义的发展，支撑这一核心的有两个基本点，那就是扫除资本主义发展的障碍和资本主义的工业化。     

近代资本主义世界体系的形成

资本主义世界体系的形成对人类历史的发展有着巨大的影响,是世界近代史上最为重要的大事。可以说,世界近代史上发生的重大事件无不与此有着直接或间接的联系。抓住它,吃透它,对于学习好整个世界近代史是有提纲挈领之功效的。因此,花些力气准确地把握其内涵、外延,切实了解其来龙去脉及历史作用是非常必要。犤知识解析犦什么是资本主义世界体系?体系,是若干有关事物或某一意识互相联系而构成的一个整体。世界体系,是世界连为一气组成的一个不可分割的整体。资本主义世界体系则是由世界上资本主义国家与非资本主义国家通过政治、经济等联系而…     

市场经济与资本主义—从世界近代史的开端说起

关于世界近代史的开端 ,我国史学界目前主要有两种观点 ;15 0 0年说和 164 0年说。本文认为 15 0 0年应作为黑暗的中世纪的结束和近代文明的开始 ,但是这并不意味着马克思所说的经典资本主义的出现 ,16世纪到 18世纪的社会形态色彩是模糊不清的。市场经济不从属于任何社会制度 ,它跨越国界 ,超越意识形态 ,是生产力发展的必然结果 ,这股浩浩荡荡的历史潮流推动着世界经济的形成和民族国家的崛起 ,这应是世界近代史的重点     

弄清资本主义发展过程中的三个阶段

从14、15世纪地中海沿岸出现资本主义萌芽，到19世纪末20世纪初出现垄断资本主义，构成了资本主义产生、确立、发展和成型的基本历史。掌握、理解这一发展线索，对学好复杂的世界近代史是大有裨益的。本人在世界近代史的教学中，根据资本主义在不同时期的特征，概括为“重商主义”、“自由主义”、“垄断组织”三个阶段。实践证明，这种分期对掌握资本主义的发展脉络很有帮助。     

《世界近代史》重难点解析

世界近代史是资本主义制度在世界范围内产生、形成发展的具体过程,简单地说就是资本主义发展的历史。主线为两条：一条是世界从封建社会向资本主义转化。表现在经济方面：经济形态上资本主义经济取代封建自然经济,生产方式上机器生产取代手工劳动;政治方面：民主代替专制,     

对世界近代史有关教学问题的反思

有关世界近代史的定义、开端以及分期问题，学术界颇多争议。笔认为资本主义史不等同于世界近代史，世界史的断代应顾及整体世界的面貌与发展。     

市场经济与资本主义--从世界近代史的开端说起

关于世界近代史的开端，我国史学界目前主要有两种观点：1500年说和1640年说，且均将世界近代史定性为资本主义的历史。作者通过对1500年左右发生的一系列重大历史现象(如地理大发现,文艺复兴,商业革命,西欧自给自足的自然经济向市场化国民经济的转变)的考察，指出1500年应作为黑暗的中世纪的结束和近代文明的开始，但是这并不意味着马克思所说的经典资本主义的出现，16世纪到18世纪历史的社会形态色彩是模糊不清的。如果用五种社会形态来框定世界近代史，往往忽视了近代文明与中世纪的重大区别，即自给自足的农业经济的支配地位已经被市场化国民经济所取代。市场经济跨越国界，超越意识形态，是生产力发展的必然趋势，是世界多元经济的结合点， 这股浩浩荡荡的历史潮流推动着世界经济的形成和民族国家的崛起，这应是世界近代史的重点。     

世界近代史复习指要

一、综述 1．时间：14世纪到1917年。2．近代内涵：（1）从生产力发展的状况和水平看，是机器化大生产取代了个体手工劳动。（2）进行了资产阶级革命，把资产阶级的社会地位提高到统治阶级的高度。（3）资产阶级民主制度国家代替了封建君主制度国家。     

《义务教育历史课程标准（2011版）》世界近代史重点内容分析

世界近代史主要是资本主义制度在西方产生、确立、发展并向整个世界扩张的历史,也是世界日益形成一个密切联系的整体的历史。世界近代史的主要发展线索有两条：一条是资本主义制度在西欧产生并向北美、日本等国家发展的历史：另一条是随着资本主义在西欧的产生和发展。西欧各国通过开辟新航路和血腥的殖民掠夺,使资本主义经济不断向全球扩张,最终形成了世界市场。过去长期存在的各国、各地区、     

论形意拳的练习步骤及要点

形意拳是一种古老的传统拳术,在中国武术史上占有重要地位.练习形意拳一般分为基础阶段,提高阶段,形意合一阶段.每个阶段技术程度不同,练习要点亦有所区别.     

世界近代史复习指导（一）

线索与重点 世界近代史是16世纪前后至20世纪初资本主义社会形态酝酿、产生和发展的历史．本部分复习从新航路开辟到1848年欧洲革命的这段历史，在初中教材《世界历史》中共有10课（《世界历史》第一册12～22课）。根据历史发展的内在联系，我们复习时可将这10课内容归纳为以下四条线索来掌握。     

世界现代史复习指要

一、综述1．时间：1945年至现在。2．内涵：世界现代史是20世纪特别是第一次世界大战和俄国十月革命以来的历史;也是现代资本主义和社会主义发展史。     

世界近代史复习指导（二）

线索与重点 本部分复习从1848年欧洲革命到第一次世界大战结束的历史，其内容包括《世界历史》第一册第二十三课至第二册第五课。根据历史发展的内在联系，我们可归纳概括为以下三条线索。     

高校世界近代史教学中存在的问题及对策——世界近代史教学模式改革探索

针对世界近代史课堂教学时间减少,教学内容脱离现实社会发展需要,以及教学方法传统、单一等问题。,对世界近代史教学模式进行了改革探索：教学中将“单元、线索、重点内容阐释教学模式”,“设问、质疑、讨论教学模式”,“科研能力培养与训练模式”等教学模式相结合,并根据教材内容穿插并用。新教学模式的采用,不仅适应了课时、课程改革建设的要求,且由于改变了教学学习方式,而培养了学生自主学习和求索精神,提高了他们发现问题、分析问题和解决问题的能力。