对珠算价值的再认识及珠算教学的新探索

高等职业技术院校的珠算教学要想达到理想的教学效果,为社会培养出一大批优秀的珠算人才,以适应社会的行业需要,就非常有必要对珠算价值的再认识及珠算教学的新探索。珠算至今在国民经济发展中起着不可忽视的作用。特别是在加减法运算方面尤为突出。计算机和珠算并行不悖,相得益彰。     

对目前《珠算》课教学的认识

针对当前轻视珠算和珠算课的教学情况提出了提高教学质量,激发学生兴趣,改进珠算教学的方法。     

对目前《珠算》课教学的认识

珠算是一门实践性很强的技术课程，内容单调、枯燥，难教、难学，必须激发学生兴趣，不断探索新的教学方法。     

珠算实效 提高技能 --珠算教学浅谈

当今社会对技术、管理的应用型人才要求愈来愈严格,本文针对乡企专业的珠算教育,分析学生的心态心理做出教学工作的改革,采取适宜的教学措施.     

珠算教学的再认识

小学数学教学大纲规定：小学二年级学生要学习“珠算加法、减法”。同时还指出：这部分内容也可以安排在其他年级。使用珠算较多的地区，也可以多学一些珠算。大纲对珠算教学的规定非常灵活，我们要全面、深刻地领会大纲精神，落实大纲的规定，上好珠算课。但是，现在有些学校和老师，并没有按照大纲的规定认真地上好珠算课，有的干脆把珠算课取消。这对学生智力的开发、能力的培养是不利的，也不利于学生的全面发展和社会主义经济建设的需要。造成这种现象的因素虽然很多，但归纳起来，主要有以下几点。一、没有摆脱“应试教育”的束缚，认…     

珠算文化及教学探讨

珠算是中国古代最重要的、最简捷的计算工具,是中华民族的优秀传统文化.珠算是一门具有宏大的社会效益的技术科学,其主要的实践应用在于基础教育和经济领域,尤其是会计行业中珠算的知名度最高.珠算是以算盘为工具,以数学为计算原理,解决人类日常生活中数值计算问题的一门实用性技能.珠算课是财经类专业课的重要组成部分.合理的教学结构,不仅能提高学生课堂学习效率,而且能促进学生采用科学的学习方法,积极上进,树立勇于创新的精神.     

新课标下珠算教学的发展变化

在新课程标准理念下，珠心算教学对学生的发展的影响如何，对学生的终身可持续发展奠定的基础如何，应该是评价珠心算教学的一个最重要的指标。珠心算教学怎样贯彻新课程标准呢？笔者从以下几个方面进行了实践探索。     

浅谈财会专业珠算技能有效教学

本文主要讲述了几种加强学生珠算运算的措施，如让学生从思想上提高认识、进行科学有效的技能训练、注重方法的运用和促进学生之间的合作，以此提高学生的珠算技能。     

浅谈珠算的教育启智功能

虽然计算机日益普及，信息化程度高速发展，但是利用算盘进行数的启蒙教育，能增强数的概念，打好数学基础；通过珠算的训练，有利于促进人的智力因素全面发展，使智力得到增强。这对于提高国民素质具有重要意义。     

珠算教学实践探讨

珠算作为我国重要的文化遗产,在我国教学和实践中发挥着重要的作用,它的发明主要是以算盘为工具,以数学原理为基础,在现实生活、生产中发挥着巨大的作用,它是一门非常实用的技术性科学,它已成为财会专业学生学习专业知识的必备基本功,在教学过程如何调动学生积极学习珠算,进而激发学习兴趣,已成为很多教学工作者不得不面对的一个实际问题,根据教学中的实际经验,在课堂教学过程中,开展相应的技能比赛,对提高学生专业技能水平有很大的帮助。     

小学珠算教学的妙用

在近几年的小学中段数学教学中 ,学生学习两三位数的乘除法的方法容易 ,但计算速度参差不齐 ,正确率不高。采用多练的方法 ,结果是差生越练越差 ,越练越迟钝 ,越练越觉得没趣。我仔细观察 ,发现学生记忆差 ,反应慢 ,常把数字抄错 ,乘法口诀记错 ,多做几道题就头脑一片混乱了 ,如何来解决这个问题呢 ?今年在教完七册中的珠算后 ,我发觉学生珠算不熟练 ,就要求学生每天带算盘 ,利用课间及活动课时间练习。先练 1 2 3 … 2 0 ,再从 1至 2 0的和里依次减去 1至 2 0 ,每周末先小组比赛 ,评选出优胜者 ,再大组评选 ,最后全班评比 ,对前三名给予…     

谈谈珠算教学的几点体会

珠算起源于中国 ,当今被许多国家作为一种新文化直接进行利用 ,成为世界共同的计算工具。我们作为炎黄子孙 ,更应该将其发扬光大。     

和谐教育在珠算教学中的应用

一定的教学理论产生一定的教学方法。为了实现课堂教学的改革．可采用和谐教育的方法．就是在课堂教学中实现各要素的和谐,尤其是老师教的节奏与学生发展的节奏的和谐．产生谐振效应．获得最大的教学效益。运用此理论指导珠算教学．可以改变传统的注入式教学模式．即把知识的传授和能力的培养统一起来．     

浅谈珠算到心算的转化

珠算式心算是传统珠算的一场革命，它使珠算技术得以飞快发展并取得了重大突破，根据智力技能形成的五段式理论，学习珠心算时，首先要加强基本功训练，基本功包括：拨子、指法、看数、听数、记数、写数，加减法的看算与听算；在此基础上，用全脑训练法，通过数珠互译、模拟拨珠等由易到难的训练，实现珠算向心算转化。     

珠心算教学与培养学生的记忆力

"珠心算"就是珠算式心算.亦称"珠脑算".简言之就是在头脑中打算盘而进行高速运算.