用多普勒效应巧解一类运动学问题

物理知识与生活实际密切联系,利用超声波测速就是典型的例子。此类问题用运动学的规律求解,特别复杂;用多普勒效应求解,非常简捷。文章进行了多普勒效应原理及计算公式的理论分析,对相应的实例用运动学规律和多普勒效应两种方法作了对比解析。     

依托氯化钠的晶体结构模型速解一类晶体结构习题

依托氯化钠晶体结构模型,详细地分析和解答一例晶体结构习题（高考试题）,进而得出此类习题的快速求解方法。     

巧用结论 速解习题

2004年高考理综全国卷第15题：如同所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆，n、b、C、d位于同一圆周，n为圆周的最高点，d为最低点．每根杆上都套着一个小滑环（图中未画出），三个滑环分别从n、b、f处释放（初速为零），用t1，t2,t3依次表示各滑环到达d所用的时间，则（ ）．     

速解一类高考题

如图1所示，在某一中心天体有多个环绕天体的模型中，由万有引力提供向心力可推出以下一些结论，利用这些结论能迅速解决一类高考题目．     

巧用公式速解策略

公式是解题的重要工具,灵活巧妙地使用公式,可使问题迅速得到解决,这里介绍一种如何创造条件运用公式的思路.一、位置变换位置变换是指交换因式的位置,或交换某因式中项的位置.     

巧用平均速度 速解繁杂习题

平均速度似乎是力学中一个不太起眼的概念 ,同学们在解题中很少用到 .然而 ,对一些过程繁琐、运算复杂的习题 ,若利用平均速度来求解 ,可达到事半功倍的效果 .例 1　一物体做匀加速直线运动 ,在某时刻前的ｔ1 内的位移是ｓ1 ,在该时刻后的ｔ2 内的位移是ｓ2 ,则物体的加速度是 (　　 ) .(Ａ) 2 (ｓ2 ｔ1 -ｓ1 ｔ2 )ｔ1 ｔ2 (ｔ1 ｔ2 ) 　 (Ｂ) ｓ2 ｔ1 -ｓ1 ｔ2ｔ1 ｔ2 (ｔ1 ｔ2 )(Ｃ) 2 (ｓ1 ｔ2 -ｓ2 ｔ1 )ｔ1 ｔ2 (ｔ1 ｔ2 ) 　 (Ｄ) ｓ1 ｔ2 -ｓ2 ｔ1 ｔ1 ｔ2 (ｔ1 ｔ2 )分析与解 :先由做匀变速直线运动的物体在一段时间ｔ内的平均…     

巧用基础知识 速解有机习题

一、巧用烷烃通式C_nH_(2n 2),速求取代基个数或不饱和度例1某有机物分子中有a个一CH_3,n个-CH_2-,m个-CH-,其余为-OH,则该物质中的-OH个数可能为()(A)m-a(B)n m a(C)m 1-a(D)m 2-a解析:由题意可知所有碳原子均达到饱和.故-OH数量等于为烷烃时所缺的氢原子数,即2(m n a) 2-3a-2n-m=m 2-a.所以答案为(A).例2分子式为C_5H_2的烃,其结构不可能     

用定比分点公式解一类轨迹问题

我们知道,在直角坐标系中.则点P分百厄所成的比入为: P、PX一X,{Y一Y,) 人一云士升一三升一代亡}一‘二一-行子} PPZX:一X、Y:一Y:j设点P:(X,,、r.).P:(X:.YZ).若点P(X.Y)为有向线段PIPZ的一个分点.且入共一l时.有定比分点公式:X一 入XZ l 入YI 入YZ l十入 一一一一XY!、||t当*>。时,。为内分点.此时*一兴一留当入相似文献   

用配等法速解一类化学式计算题

所谓配等法 ,就是通过改动化学式前面的化学计量数或化学式右下角的原子个数 ,从而使题给等量关系 (或根据解题需要自行设定的等量关系 )在化学式上得到直观的体现 ,然后再利用变形后的化学式去进行相关的计算 .它在解化学式计算的客观题时十分简捷有效 .例 1　在质量相等的二氧化硫和三氧化硫两种气体中 ,硫元素的质量比是 (　　 ) .(Ａ) 4∶5　　　 (Ｂ) 1∶1(Ｃ) 5∶4　　　 (Ｄ) 2∶3常规解法　设二氧化硫的质量为ａｇ,则三氧化硫的质量也是ａｇ,故它们所含的硫元素质量分别是ａｇ×326 4 × 10 0 %、ａｇ×3280 × 10 0 % .可见 ,等质…     

用洛伦兹变换推导多普勒效应的普遍公式

利用洛伦兹变换导出了相对论性曲多普勒频移的普遍公式．并且讨论了渡源的超音速运动情况。     

用洛伦兹变换推导多普勒效应的普遍公式

利用洛伦兹变换导出了相对论性的多普勒颇移的普遍公式,并且讨论了波源的超音速运动情况.     

速解近年一类高考题

速解近年一类高考题江苏省启东市建新中学张永平酸碱溶液混合后溶液离子浓度大小、酸碱性判断是近年高考中必考的知识点。如何用简捷的方法准确地寻找这类题的答案呢？下面举几例作以说明。例１．（１９９６年高考题）将ｐＨ＝３的盐酸和ｐＨ＝１１的氨水等体积混合后，溶...     

推导光波多普勒效应公式

利用相对论,从相位传播角度,推出光波的多普效应公式.     

善用一个推论解一类习题

在高中物理知识的学习过程中,同学们如果细心留意的话会有这样的体会,常有些重要的推论,虽然没有像基本知识和基本规律一样来得重要,用得频繁,但记住并善于运用它们解题,往往能起到意想不到的解题效果,如破题迅速、解题简明等,它们是解题手段的一种补充,是知识掌握的进一步细化与深化.如果同学们能在这方面注重积累,对丰富解题经验,提高物理成绩将是十分有益的.下文仅举电学中的二个实例,供同学们领会与参考.     

善用一个推论解一类习题

在高中物理知识的学习过程中，同学们如果细心留意的话会有这样的体会，常有些重要的推论，虽然没有像基本知识和基本规律一样来得重要，用得频繁，但记住并善于运用它们解题，往往能起到意想不到的解题效果，如破题迅速、解题简明等，它们是解题手段的一种补充，是知识掌     

巧用双曲线系解一类习题

共渐近线的双曲线的集合叫双曲线系。渐近线是双曲线一节的难点,巧设有关双曲线系方程是清晰、简捷解题的关键,也是提高解题能力的良好方法。给出共渐近线的双曲线的一个结论,并利用该结论优化解题。     

推导光波多普勒效应公式

利用相对论，从相位传播角度，推出光波的多普效应公式。     

巧用乘法公式 速解计算题

巧妙灵活地应用乘法公式能够使复杂的计算变得简单易做，从而提高计算的速度和准确度．现介绍几种常用的技巧和方法，以供参考使用．