试谈影响学生学习成绩的教育因素之教师素质

影响学生学习成绩的教育因素很多,但教师素质尤为重要,因为教学活动是师生双边活动,教师起主导和引导作用,教师素质的优劣,直接影响学生学习成绩的高低。影响学生学习成绩的教师素质,可以归纳为以下几个方面：     

影响学生学习成绩诸因素之统计分析

用统计分析方法着重从学生方面对影响学生学习成绩诸因素的统计分析结果显示:学生父母职业与文化程度以及学生的社会因素对学生学习成绩均无显著影响;学生就业情况、出勤率、基础程度对其学习成绩有显著的或特别显著的影响。     

试谈教师现代化教育素质的培养

现代化教育设施的不断完善,为学校教育现代化提供了有利的条件,也标志着学校教育进入了新的发展阶段.如何培养具有现代化意识、现代化教育素质的人才呢?我认为:必须下大力量培养教师现代教育素质.一、引导并帮助教师学习,接受现代教育思想学校教育现代化,就是要以现代教育思想为指导来组织实施全面教育活动.为此,帮助教师接受现代教育思想是确保教育现代化的关键措施.应组织教师深入学习邓小平“三个面向”的教育思想,通过学原著、搞研讨、开讲座等形式,增强理性认识;通过对毕业生跟踪调查和对社会人才市场的调研,获得感性认识.现阶段,应抓好转变观念的三个重点:一是变对学生能跨入重点或高校负责为对学生身心充分发展负责;二是不仅使学生有高水平的文化知识和能力,而且要使学生有高尚的思想道德素质;三是要发展学生智力,培养学生能力,教师必须创造性地组织教学,形成自己的风格特色.     

试谈现代教师素质

随着科学技术的飞速发展和社会的日益进步，教育本身也发生着深刻的变化。基础教育课程改革的启动，使教师面临许多新情况、新问题。如何将课程理念落实在具体的教学实践中，如何用教学实践去验证课程标准的指导思想，这些问题都是现代教师面临的严峻挑战。在现代教育改革的背景下，教师更应具备如下素质。     

试谈教师素质对幼儿的影响

教师素质的好坏?直接关系到幼儿教育的质量,新一代的健康成长。这里,我就教师的思想政治素质,业务素质和心理素质等方面,结合自己的教学实践,谈谈对幼儿成长的影响。作为幼儿园教师,思想政治素质的一个相当重要的方面就是要有良好的师德。幼儿刚刚从妈妈温暖的怀抱里来到幼儿园,年龄小,依赖性强,这就要求我们教师能以母亲般的爱心去关怀、体贴每一个幼儿,让他们在幼儿园里也得到母爱。比如,教师要经常和幼儿一起看看图书,讲讲故事;带他们到野外去观赏美景;经常拉拉他们的小手;亲亲他们的小脸蛋;和他们讲讲悄悄话;问问他们热不热、冷不冷……须知,这些被认为是琐碎小事的做法,能给幼儿带来莫大的     

试谈教师素质的提高

教师是学校教育的灵魂。要完成新时期的教育与教学任务,必须首先把加强教师的素质教育放在首位。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:在整个教育体制改革过程中,必须牢牢记住改革的根本目的是提高公民素质,多出人才,出好人才。衡量任何学校工作的根本标准不是经济效益的多少,而是培养人才的数量和质量。紧紧掌握这一条,改革就不会迷失方向。我认为,在我国改革开放的新阶段,一所学校是否出人才的社会衡量     

试谈语文教师的素质

作为语文教育教学任务的承担者,语文教师应具备良好的品德和智能、体能素养。其品德素养集中体现在职业道德上。语文专业知识,教育与心理科学与广泛的科学文化知识,对于语文教育教学影响的选择、加工和传导能力,调节管理能力,自我调解能力,构成语文教师的智力素养。语文教师的工作,是塑造人、培养人的工作,当然,也是复杂的劳动。     

试谈教师素质的提高

试谈教师素质的提高李建素质教育从本质上说,是以提高全民族素质为宗旨的教育,是为实现国家教育方针规定的目标,着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为根本目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体诸方面...     

试谈教师素质对汉语教学的影响

本文通过汉语教学中，教师应掌握的知识和技能，以及在教学中怎样把握“教”的技巧加以分析和说明。明确认识汉语教师要具备各项综合素质，才能更科学系统地进行汉语教学，更好地提高汉语教学质量。     

试谈影响教师育人心理的五大因素

一、教育的“质”和“量”的不确定性因素首先,在育人的内容上表现出不确定性。育人的内容无论从广义上看还是从狭义上说都很复杂,它不象传授知识那样,讲清原理公式就可掌握,而它关键在于对具体事物反映态度上,即“知、情、意、行”中的“行”上,落脚点在于实践。这就有很大的伸缩性,教师讲多讲少随意可变,谈深谈浅变化无常,效果如何难以确定,并且站在不同的立场上,对具体问题有不同理解、不同的看法。况且,社会、家庭育人的内容有时常常与学校的教育不一致,促使教师无法控制,以致“生活的教育”强于课堂上的说教。其次,在育人的形式上表现出不确定性。我们认为育人的形式,从“面”上看,有社会、家庭和学校之分,从“点”上看有不同的具体的方式方法。前者不确定性表现在不同的地区     

试谈继续教育与教师综合素质

实现由应试教育向素质教育的转轨,首先要提高教师队伍的素质。而目前实施的教师继续教育是提高教师素质的有效途径。我校教师继续教育主要是在上级行政部门和教师进修院校科学地筹划、并结合我校实际进行的。我校对新教师试用期的培训,突出的是思想政治教育、师德教育,教育法规、教学大纲和教材教法的培训和班主任工作训练,使新教师热爱教育事业,掌握教学基本功;对教师全员培训,加强师德修养和教育政策法规的学习,进行教育教学的培训,进行教育科研一般能力的训练;对骨干教师的培训,除了思想政治教育和教育政策法规的学习外,还要…     

试谈教师的职业道德教育

所谓师德教育,就是指从事教师职业的人们,在特定的工作和岗位上进行职业活动时,从思想到行为应遵循的道德规范为内容的教育。在社会主义条件下,教师职业道德是社会主义精神文明的重要组成部分,从一定意义上讲,各种职业生活更直接更集中更具体地反映出社会主义的风气,反映出各行各业的人际关系和人们的精神面貌。     

试谈物理教师应该具备的素质

基础教育要实现应试教育向素质教育的转变,这对中小学教师的素质提出了更高的要求。那么作为一名中学物理教师,应该具备哪些方面的素质？本人认为,应该表现在以下几个方面。一、热爱自己的学科物理学是自然科学中的基础学科。因此,物理教师应明确物理学在社会发展中的地位,深刻认识本学科并有自己独到的见解。在整个教学过程中,用自己对本学科的理解和热爱去感染引导学生,用历史上的许多物理学家为科学而献身的典型故事和现代生活中物理知识广泛应用的事例来教育学生,激发他们学习物理的兴趣。实践证明,许多学生就是在老师对学科的…     

试谈教师创新素质的自我提升

创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。新一轮课程改革对基础教育的发展是一次崭新的革命。教育呼唤创新型人才,创新教育的实施要依靠有志于创新教育且具有创新素质的教师。社会发展的要求决定了人才培养的方向,而创新型人才的培养又给教师提出了特定的素质要求。作为一线的教师,我们要打破旧的教育思想的束缚,改变传统的教育方法,实施以培养学生创新素质为目标的创新教育,为民族振兴、经济发展输送大量的创新人才,这是我们肩负的历史使命。     

试谈提高职业教师素质的措施

为更好地适应经济社会的发展,适应我国职业教育事业的发展,推进各个行业的素质教育,形成以德育为核心,以创新精神和实践能力为重点,培养有强烈使命感和责任感,有创造意识、实践能力和人文素养的人才,已成为实施“科技兴国”战略的重要保证。承担这一重任的职业教育者———教师,加强自身职业道德建设,提高自身素质显得尤为重要。     

试谈高中政治教师应当具备的素质

教师作为新课程教育教学改革的一线实施者,必须具有过硬的政治思想素质、良好的职业道德素质、广博精深的科学文化素质、富有智慧的教育教学技能素质和良好的心理素质。     

浅析影响学生化学学习成绩的因素

影响学生化学学习成绩的因素很多，学习过程中若能充分利用有利因素，就有助于学习成绩的提高。本文就来自于学生学习内容、学习纪律等方面造成的不利因素进行分析，以其对学生在学习过程中产生一些启示。     

试谈影响高中数学学习成绩的原因及其补救之法

影响高中生数学学习成绩下滑的主要因素有学习缺乏主动性、学习方法不当、基础知识根基不牢、缺乏进一步学习的动力等。解决这些问题的主要策略有加强学法指导、循序渐进、防止急躁、寻找最佳学习方法、加强辅导、化解难点等。