论课堂教学中的授课艺术

要提高课堂教学质量，除教师应具备扎实的专业知识及渊博的学识外，还应注意授课艺术。授课艺术是指“在教学过程中以激发学生求知欲，调动学生学习积极性，培养创造思维能力，增加单位时间内有效信息传递量，提高教学质量为目的的综合性传授艺术。”在课堂教学中，只有通过精湛授课艺术，才能快速有效地把知识传授给学生。笔者认为，授课艺术应包括以下几个方面。     

如何活跃英语课堂气氛

“教学是一门科学．也是一门艺术，是科学和艺术的统一体。”成功的教学不仅取决于教师对教材的掌握程度．也取决于教师的授课艺术、在授课艺术中．我认为“活跃的课堂气氛”是取得教学成效的重要条件。那么作为一名英语教师，怎样才能使课堂气氛活跃起来呢？我认为，教师应该根据自身特点和学生特点．把握有效的教学理念和目标，运用不同的教学方式来教学，在教学期间．我创立了“三部曲”．在此作简要介绍，以期与同行们共勉。[第一段]     

教师与声音艺术表现

教师与声音艺术表现郭建民，赵世兰声音艺术（本文是指朗诵、演讲艺术）是一门语言、声音、形体表演等方面的综合艺术。至于声音艺术的表现，与教师授课的关系则是一个新的重要的课题，在此，提出这个课题，试作初步研讨，其目的是将教师的授课技术提到既青知识性、学术性...     

讲的素质与演的艺术

教师的授课质量是学生的受教育质量的决定性因素，教师的授课能力是其授课质量的基础。本拟就教师的授课能力做一些探讨，主要是从教师讲的素质与演的艺术两个方面进行讨论，以给教师一些启发，进而提高整个教学质量。     

新授课两种教学顺序的效果分析

教学方法对教师来说，是教学技巧的表现，也是一种艺术。教师对教学方法的选择与运用是否恰当，直接影响教学任务的完成。新授课教学中，在准备活动之后教师进行讲解示范，学生注意力难以集中，教学效果不佳；我尝试把新授课的讲解示范安排在准备活动之前，教学效果明显好。为此，我设计了教学实验，对新授课两种教学顺序的教学效果进行比较，经过统计学处理，有显著差异。一、研究对象和方法我将任课的９８级高二年级六个班分成实验组和对照组，（见表一：同一天授课的班级分在同一组），按不同的新授课教学顺序教学。实验组新授课的讲解示…     

试论课堂语言艺术

课堂语言在授课过程中具有重要作用，艺术地讲授经过处理的授课内容，是教学的关键所在。课堂语言应达到的三个标准：言之有物，言之有序，言之有情。     

浅谈课堂教学中的授课艺术

浅谈课堂教学中的授课艺术张化疆唐翠课堂教学是我国各类学校主要的教学形式,是系统传授专业知识的重要渠道。因此,提高课堂教学的授课质量,是提高学校教学质量的关键。课堂教学过程中内含许多授课艺术和技巧,如何掌握和使用这些艺术技巧,不断提高课堂教学的授课水平...     

法学本科课堂教学授课艺术研究报告

针对目前法学本科课堂存在的不足,结合优秀法学教师的授课经验,归纳出法学课堂教学授课艺术体系的基本要素为:教学组织艺术、教学语言艺术、教学方法综合运用艺术、教学仪态艺术等四个方面。每位授课教师需结合自身特点,在授课艺术的共性基础上,打造出独具魅力的个性化授课艺术风格。     

讲好思想政治课的艺术

讲课，这是一门艺术，反映了教师教学的基本功。多年的教学实践，我认为讲好思想政治课主要应做到以下几个方面：一、讲好课必须具备三个前提1．保持良好的授课心境。从政治课的特点来看，老师要想获得最佳教学效果，除了必备的事业心、责任感和较高的文化理论素质、知识结构以及掌握一定的教学方法外，还有不可忽视的一点，是要保持良好的授课心境。教师在愉悦心情下授课，思路清晰，语言表述层次清楚，也易富于感情，抑扬有致，娓娓动听，面部表情也很自然、丰富，真可谓是教者兴致勃发，授之有序，从而使教学方案圆满实施。与此同时，学…     

浅谈物理教学中提问的应用

一、提问的重要性 物理课堂提问是课堂教学的重要手段之一,是教师授课艺术的重要组成部分,也是实现教学互动的重要方法。     

非计算机专业《微机原理及应用》课程教学探讨

微机原理及应用是一门内容比较抽象、初学者较难理解的课程.为了提高教学质量,本文针对传统教学模式中的一些不足,在授课内容、授课方法、授课艺术等几方面进行了研究探索,并重点探讨了比喻法、多媒体法、互动法等授课艺术.     

教师与声音艺术表现

教师与声音艺术表现郭建民，赵世兰（三）授讲之术──语言表达形象化教师讲课不同于读，因而不能照本宣科，也不能用公式化，概念化，始终一模式一种腔调；应根据教学内容所提供的一切可能借助发挥的条件，用生动、通俗形象的语言进行授课艺术的再创造。比如：鲁迅先生的...     

课堂教学艺术探微

课堂教学艺术主要包括备课艺术和授课艺术两方面。备课艺术主要包括熟悉教学大纲、择优选用教材、了解教学条件、把握教学计划、钻研教学内容和精心设计教案 ;授课艺术主要包括口语艺术、情态艺术和板书艺术     

论高校艺术赏析课与当代美术机构的结合

艺术赏析课是为高等院校非专业类学生开设的综合素质选修课。其以尽可能多的接触到美术本体为前提进行授课,才能更好地达到对艺术作品评析、欣赏。已有的讲授和多媒体展示授课方式并不能充分满足这一课程根本目的。而当代我国各种美术机构在提供公共美术教育方面的职能在艺术赏析课中也长时间没有起到应有作用。本文以课程本身特点和美术机构发展状况为基础,力图通过对有关部门提供美术机构的数据统计分析、实地调研和授课经验积累,揭示高校艺术赏析课与中国当代美术机构结合是可行的,但结合的策略应该是多样和因地制宜的。     

论机械零件教学的比较艺术

文章利用现代教学法的观点，分析了机械零件课的讲授特点，提出机械零件理论授课的比较艺术，并归纳出七类不同内容的比较教法。实践证明可以极大提高教师授课和学生学习的质量。     

浅论教师心境对课堂教学的影响及调控

课堂教学质量的提高，除受教师的知识水平、教学能力及授课艺术等因素的制约外，还受教师授课心境的影响。教师心境对课堂教学具有重要的影响主要表现在：……     

巧用金钥匙，开启智慧门——浅谈初中物理课的提问艺术

提问是教师授课中一种常用的教学手段，也是谈话法、讨论法、引探式等教学法的基础。适时恰当的提问能激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，有效调动学生的积极性。良好的提问艺术能优化课堂教学过程。使师生问不断地处于和谐的信息交流中，从而提高课堂45分钟的教学效果。因此，应该深入研究物理教学中课堂提问艺术。在教学中灵活、自如地实施课堂提问。     

增强高校思想政治理论课教育教学的艺术性浅析

高校思想政治理论课教学是一门科学,也是一门艺术,其教育效果如何不仅取决于理论的真理性,也取决于教学的艺术性。教师要在不断提高理论素质的基础上,掌握高超的授课艺术,实现科学性和艺术性完美统一。这是实现思想教育最佳效果的重要条件。     

提高任职教育课堂授课质量“六步曲”

任职教育课堂授课质量是任职教育院校建设与发展的核心工作。把握教学需求、精选授课专题、加强课堂设计、科学组织教学、提升授课艺术、及时反馈信息,是提高任职教育课堂授课质量应把握好的几个关键环节。     

教学艺术对物理教学的影响

教师授课如果有良好的教学艺术，在教学中能适时运用富有哲理的幽默，就能深深地感染和吸引学生．使自己教得轻松．学生学得愉快。笔者认为教师授课时应注意以下几点：