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1.
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正1.标题简明扼要的短句,不宜加"研究"、"探讨"、"论"、"浅谈"、"试析"等之类的词,不超过20字,必要时可加副标题。2.署名项姓名、工作单位(写至院系或教研室)、所在省、市(县)、邮政编码。多名作者的姓名之间用逗号隔开,不同工作单位的作者在姓名的右上角及相应的工作单位的前面标注不同的阿拉伯数字序号。按照《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定对作者署名和地名进行英文翻译。示例:孙刚1,王东2(1.集美大学学报编辑部,福建厦门361021;2.厦门大学教育研究院,福建厦门361005)3.摘要应200~300字,不少于200字,包括研究目的、方  相似文献   

2.
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正1.标题简明扼要的短句,不宜加"研究"、"探讨"、"论"、"浅谈"、"试析"等之类的词,不超过20字,必要时可加副标题。2.署名项姓名、工作单位(写至院系或教研室)、所在省、市(县)、邮政编码。多名作者的姓名之间用逗号隔开,不同工作单位的作者在姓名的右上角及相应的工作单位的前面标注不同的阿拉伯数字序号。按照《中国人名汉语拼音字母拼写法》的有关规定对作者署名和地名进行英文翻译。  相似文献   

3.
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正本刊已加入《中国知识资源总库(中国知网CNKI)》和《中国期刊全文数据库(CJFD)》网络出版,执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》标准,请注意如下事项:1.题名、作者姓名、作者单位、省份、城市、摘要、关键词等均需提供中英文对译。2.题名一般不超过20个字,必要时可加副标题。3.摘要一般为200字左右,描述研究目的、主题、论点、结论等;不用"本文"或"作者"、"笔者"等做主语;不要写成提纲或评论性质形式。4.选取反映文章核心内容的关键词4~6个,用分号隔开。  相似文献   

4.
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《林区教学》2014,(2):F0003-F0003
<正>1.内容要求:(1)文稿应具有理论实践性及原创性,选题独立新颖,有一定的学术价值。(2)来搞不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利;所有来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库》"学术不端文献检测系统"的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准。2.基本结构要求:(1)本章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。  相似文献   

5.
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根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,凡给本刊来稿者,必须符合以下规范: 1文题:一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题,同时附有相对应的英文题名。 2作者姓名及简介:署真名,并在篇首地脚标注:姓名(出生年—)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、工作单位、职务、职称、学位。例:  相似文献   

6.
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根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,凡给本刊来稿者,必须符合以下规范:1文题:一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题,同时附有相对应的英文题名。2作者姓名及简介:署真名,并在篇首地脚标注:姓名(出生年—)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、工作单位、职务、职称、学位。例:  相似文献   

7.
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《林区教学》2014,(3):F0003-F0003
正1.内容要求:(1)文稿应具有理论性、实践性及原创性,选题立意新颖,有一定的学术价值。(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利;所有来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库》"学术不端文献检测系统"的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准。2.基本结构要求:(1)文章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。不宜用"浅谈"、"浅析"、"浅议"等字样。(2)作者署名:置于文章题目下,多位作者的署名之间用逗号隔开。  相似文献   

8.
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<正>1.内容要求:(1)文稿应具有理论性、实践性及原创性,选题立意新颖,有一定的学术价值。(2)来稿不得侵犯任何著作权和版权,不损害第三方的其他权利;所有来稿必须通过《中国学术期刊网络出版总库》"学术不端文献检测系统"的检测,文字复制比必须低于本刊用稿标准。2.基本结构要求:(1)文章题目:应简明、具体、确切,概括文章的要旨(20字以内),必要时可加副标题。不宜用"浅谈"、"浅析"、"浅议"等字样。(2)作者署名:置于文章题目下,多位作者的署名之间用逗号隔开。(3)作者单位:置于作者名下,括号内写明单位全称、所在地、邮政编码。(4)摘要:摘录文章要点,以第三人称客观反映文章主要内容,200字左右,不分段。(5)关键词:反映文章主题概念的词或词组,一般38个,中间用分号隔开。  相似文献   

9.
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根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,凡给本刊来稿者,必须符合以下规范: 1文题:一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题,同时附有相对应的英文题名。 2作者姓名及简介:署真名,并在篇首页脚标注:姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、工作单位、职务、职称、学位。例:作者简介:乌兰娜(1968-),女,蒙古族,内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,历史学博士。  相似文献   

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根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,凡给本刊来稿者,必须符合以下规范:1文题:一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题,同时附有相对应的英文题名。2作者姓名及简介:署真名,并在篇首页脚标注:姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、工作单位、职务、职称、学位。例:作者简介:乌兰娜(1968-),女,蒙古族,内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,历史学博士。  相似文献   

11.
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《内江师范学院学报》2014,(10):F0004-F0004
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物.热忱欢迎吲内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作昔稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。(一)题名。题名应慨括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。(二)作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介。作者简介包括:姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。  相似文献   

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根据教育部关于学术期刊编排规范的相关要求,凡给本刊来稿者,必须符合以下规范:1文题:一般不超过18个汉字,必要时可以加副标题,同时附有相对应的英文题名。2作者姓名及简介:署真名,并在篇首地脚标注:姓名(出生年一)、性别(民族——汉族可省略)、籍贯、工作单位、职务、职称、学位。例:作者简介:乌兰~(1968--),女(蒙古族),内蒙古达拉特旗人,内蒙古大学历史学系副教授,历史学博士。  相似文献   

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《内江师范学院学报》2014,(11):F0004-F0004
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物,热忱欢迎国内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。(一)题名。题名应概括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。(二)作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介:作者简介包括:姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。  相似文献   

14.
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来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。  相似文献   

15.
《周口师范学院学报》是周口师范学院主办、面向国内外公开发行的综合性学术刊物。主要栏目有《韩愈研究》《马克思主义中国化研究》《周口作家群》《道文化研究》等。来稿须符合以下要求。一、文章标题文章标题应以简明、确切的词语反映文章令最重要的特定内容,要符合编制题录、索引和检索的有  相似文献   

16.
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《内江师范学院学报》2010,25(5):F0004-F0004
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物,热忱欢迎国内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定,本刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。(一)题名。题名应概括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。(二)作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介。作者简介包括:姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。  相似文献   

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来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。  相似文献   

18.
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来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编),摘要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关键词)。  相似文献   

19.
投稿须知     
《内江师范学院学报》2013,28(8):F0004-F0004
《内江师范学院学报》是内江师范学院主办的综合性学术理论刊物,热忱欢迎国内外学术界同仁不吝赐稿。根据国家有关部门对期刊管理和编辑规范化、标准化、现代化的规定.奉刊对作者稿件的结构、格式及有关问题作如下说明。(一)题名。题名应概括文章的要旨,简明、具体、确切,一般不超过20个字。(二)作者。题名下标作者姓名、工作单位或住址、所在省市自治区名称和邮政编码。每篇文章都应有作者简介。作者简介包括:姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向。  相似文献   

20.
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来稿内容按顺序为:论文标题,作者姓名,工作单位(含地址、邮编)。擒要,关键词,正文,注释,参考文献,英文(论文标题、作者姓名、工作单位、摘要、关健词)。  相似文献   

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