面授教学和网络教学的教育性分析

面授教学和网络教学是当前存在的两种主要教学形式,在学校教育和网络教育中这两种教学形式不相容的现象比较突出,特别是网络教育,几乎完全否定了面授教学的积极作用。本文对面授教学和网络教学就教学结构教育交往和人文关怀等几个焦点问题进行了分析,论证了在现代教育中面授教学和网络教学有效整合的重要性。     

远程开放教育面授辅导课教学模式探析

面授辅导课教学在远程开放教育中的地位和模式,近年来争议较多.本文以《行政领导学》面授辅导课为例,探讨远程开放教育下的课堂教学必备要件,分析面授辅导课教学基本思路,总结面授辅导课面授教学工作实践,并认为改革和提高面授辅导课教学的方式和质量是一条现实的可行之路.     

成人教育面授教学实践性特征初探

成人教育面授教学服务对象的特点，决定了它必须具备有鲜明的实践性特征。本文从面授课教学现状出发，论述了面授课的实践性特征，以及采用案例教学等方法来实现面授课教学的实践性，提高面授的质量。     

成人函授教育面授教学模式探讨

通过对函授教育面授教学模式的探讨,阐明面授教学中应注意的问题,提出对面授教学课堂组织形式和讲授方法的见解,可为主讲教师面授教学提供参考。     

成人教育面授环节存在的问题与对策

成人教育面授存在的主要问题是:普教化矛盾突出,学员出勤率低,教学内容简单,教学手段落后,考试划划重点等。要改变这种状况,只有从成人教学的特点和规律性出发,严格选聘授课教师,遵循正确的教学原则,精心组织面授教学,强化面授管理,加强对学员面授的考勤,才能不断提高面授的教学效果,确保成人教育的面授质量。     

翻转课堂理念对电大开放教育面授教学的启示

从翻转课堂的内涵和理念出发,分析翻转课堂理念应用于面授教学过程中的可行性,通过分析翻转课堂理念对面授教学实际应用的过程中的影响,提出翻转课堂理念下的面授教学的教学设计,以期提高电大开放教育面授教学的效果。     

浅谈电大面授辅导的问题及改进办法

本针对目前电大面授辅导教学中存在的问题,提出完善面授辅导教学,正确处理好远距教学与面授辅导教学的地位和关系等问题。     

论远程教学与面授教学资源的整合

本文的目的是要防止教学中对远程教学与面授教学的片面性认识,通过逻辑推理的方法来论证,只强调远程教学而忽视面授教学的重要性,或在面授教学中缺少运用远程教学的手段的做法都是错误的,现代教学应该是远程教学与面授教学资源的整合。     

开放教育面授辅导教学的实践与思考

面授辅导教学是开放教育不可或缺的一个教学环节,是开放教育质量保证体系的一个重要方面。文章对安徽电大开放教育学院在面授辅导教学方面的改革、实践探索情况进行了总结、介绍,对开放教育面授辅导教学的有关问题进行了探讨。     

基层电大面授教学工作再思考

面授辅导是基层电大教学工作的基本形式,在开放教育的教学中占有重要的地位。文章分析了目前基层电大面授教学中存在的问题,提出了改进基层电大面授教学必须:深化认识、催化形式、优化内容、变化方法,实行四个方面的转变。     

函授面授教学的教学模式

函授面授教学的教学模式张金，姜惠民，叶琳在函授面授教学中，常采用的有＂自学──面授＂和＂面授──自学＂两种教学模式。前一种模式是先自学后面授，增加了自学的难度和困难，往往使自学流于形式，影响面授效果；另一种模式是先面授后自学，又使自学所获得的知识不能...     

基层电大面授教学工作再思考简

面授辅导是基层电大教学工作的基本形式,在开放教育的教学中占有重要的地位.文章分析了目前基层电大面授教学中存在的问题,提出了改进基层电大面授教学必须：深化认识、催化形式、优化内容、变化方法,实行四个方面的转变.     

我是怎样担任兼职班主任工作的

集中面授是函授教学的一个重要环节,搞好面授期间的教学管理是搞好面授的保证。作为面授教学的组织者和学员生活管理者的函授班主任,能否过细地做好工作,对于搞好面授教学是很重要的。下面,我谈谈自八八年秋以来担任教育系校内班兼职函授班主任工作的几点作法和体会。     

认识特点规律 掌握教学方法——浅谈如何进行电大面授辅导教学工作

广播电视大学(以下简称电大)是利用现代化教学手段进行开放教育的新型大学。它已成为我国高等教育战线的重要组成部分,在四化建设中发挥着越来越大的作用。 面授辅导教学是电大教学环节之一。它对于提高电大的教学水平,保证电大的教学质量,有着积极地作用,在整个教学过程中处于十分重要的地位。认识并遵循电大面授辅导教学的特点和规律,掌握面授辅导的教学方法,是搞好电大面授辅导教学工作的前提和条件。本文旨在探讨电大面授辅导教学特点和规律的同时,阐述电大面授辅导的教学方法。     

工程制图面授教学方法及其质量控制

一、面授教学的重要性及其出发点工程制图是工程技术人员必须具备的基本技能之一,其高等函授教育行之有效的教学过程是:引导—自学练习—面授—自学作业—复习—考试.面授作为关键的教学环节是为自学掌握大纲内容这个中心服务的.学生要在面授引导下自学,在自学练习的基础上参加面授,才能取得良好教学效果.由于面授学时很少,只相当于日校课内学时的三分     

基层电大面授辅导有效教学策略研究

为在基层电大开展有效面授辅导教学,应采取"约课制"、"复式教学",精心选择教学内容,进行教学监控评价。确保学生的参与率是实现有效面授辅导教学的基础,合理的教学组织形式是实现有效教学的前提,辅导教师精心准备内容是实现有效面授辅导教学的关键,教学监控评价是实现有效面授辅导教学的保障。     

电大开放教育面授教学改革思考

面授教学在开放教育的顶层设计中具有不可替代的重要作用。但目前的开放教育面授教学却陷入到课率越来越低的尴尬境地,改革势在必行。而开放教育面授教学改革的前提是树立以教学质量为中心的教学理念,关键是完善管理制度和建立激励机制,重点是完善面授教学支持服务。     

抓好面授教学环节 提高函授教育质量

抓好面授教学环节提高函授教育质量张淑琴函授教育需进行面授教学，这似乎是不言而喻的。而事实上，无论是１９世纪中叶诞生在英国的早期函授教育，还是１９世纪末２０世纪初活跃在美国等地的国际函授教育，都没有面授这个教学环节。只是到了本世纪２０年代，随着面授环节...     

法学专业高等函授面授教学浅论

本文通过对多年函授面授教学管理实践的总结,论述了法学专业高等函授面授教学 的有关问题及解决办法,强调了要保证、提高高等函授的教学质量,使这种高等教育方式继续发挥 作用,就必须重视面授教学中一系列问题,采取切实可行的措施妥善解决。     

开放教育面授辅导教学工作研究

开放教育与纯粹的远程网络教育不同,虽然它要借助于网络教学,但是面授辅导仍然是学生学习必不可少的主要途径,也是开放教育学习支持服务的有机组成部分,它不仅影响着学习者的学习质量,而且也影响着开放教育人才培养质量,它具有远程网络教育无法比拟的独特优势。文章从开放教育面授辅导教学工作的现状及原因对开放教育面授辅导教学工作进行了研究．提出了做好开放教育面授辅导教学工作的五大对策。