视频流媒体技术在美国教育中的应用

在现有互联网应用技术当中,视频流媒体技术作为一种新兴技术,已进入远程教育领域,被认为是最有效的辅助教学手段之一。在美国,该技术有效地促进了教学,并已引起教育界的广泛关注。     

视频技术在毕业论文答辩中的应用

采用视频技术进行毕业论文答辩是现代教育技术应用干教学活动的一个实践内容，它可以缓解师生之间的工学矛盾，合理利用与节约时间，提高运用计算机的能力，是远程教育发展的一个方向。本文介绍了采用视频技术的方案选择与比较，以及系统的工作原理及实现方法，分析了采用远程视频答辩的效果。     

视频服务在远程教育中的应用

网上视频服务作为网络教学的一种手段，已日益受到人们的重视。本以Real Networks的网上视频服务为例，分析了网上视频服务的工作和实现原理，并在此基础上介绍了网上视频服务的实现方案。     

视频流媒体技术的教学实现

视频流媒体技术显著的特点就是不需要太多设备，一般学校利用现有的技术装备即可实现的一种远程教学的方法。在教育中的应用容易实现并且效果良好。本课题研究项目作为一种远程教育的解决方案，对处理远程教学的实时传输具有一定的价值。     

岳阳市举行农村中小学现代远程教育"三种模式"教学应用课堂教学竞赛活动

为了检验农村中小学现代远程教育站点在教育教学中所发挥的功能作用和成效,2006年11月28日——2006年12月1日岳阳市教育局在岳阳楼区站前学校和岳阳市第十二中学举办     

远程教育在农村教育教学中的应用

去年国家农村中小学远程教育试点工程在我县实施，该项目为西部农村教师架起了一座与外界沟通和交流的桥梁，让农村学校的教师和孩子们能充分共享优质教育资源，为农村基础教育实现教育信息化与现代化起到了奠基作用。中西部农村中小学远程教育试点工程的实施为我校的信息化建设与应用注入了新的血液与活力。我们在原有校园网的基础上充分整合了远程教育的项目设备，使校园网在教育信息化中发挥的作用与效益更加突出。     

双向视频播出技术在远程教育教学中的应用

本文论述了双向视频播出技术在现代远程教育、教学中的应用情况，并在此基础上，对该项技术的优势与不足进行了深入分析。     

狠抓应用，全面推进中小学教育信息化

实施远程教育的根本目的在于实现优质教育资源的共享，提高教学效率和教育教学质量。要实现这一目的，在远程教育基础设施设备基本具备后，只有通过科学、合理的应用。基于这样的认识，我们坚定不移地把应用和研究作为相当长的时期内汉中教育信息化的主题，加强行政推动，狠抓培训、科研、三种模式教学、资源及平台建设和技术支持服务体系建设，全面深入地开展了应用工作。[第一段]     

教学视频中音频录制技术实践探讨

随着信息化的不断深入,传统教学也在发生着深刻的变化,很多课堂教学搬到了网络上。目前,网络课程、慕课、翻转课堂、微课等新教学形式的运用越来越广泛,这些教学形式都要涉及制作内容广泛多样的教学视频,在教学视频制作中我们要把握各种教学环节,其中准确清晰地表现教学中的音频是非常重要的。     

构建“一主三翼”农村远程教育应用模式

2004年，国家农村中小学现代远程教育工程在我县的全面实施，极大地完善了农村中小学信息技术设施、丰富了教育教学资源，为全县教育信息化的发展注入了新的活力。我县以此为契机，狠抓教师培训、资源整合、教学应用、信息服务等关键环节．开创了农村中小学现代远程教育工程建设与应用的新局面。现就     

马严：创新IPv6的视频应用

在“下一代互联网技术与应用”大会上,CERNET专家委员会专家、北京邮电大学马严教授做了主题为“学术大讲堂的视频应用”的演讲。他介绍了目前互联网视频应用的发展,以及高校在视频应用上的拓展和整合,分享了CNGI—CERNET2上的新型应用“学术大讲堂”的建设和发展目标。     

在全区农村中小学现代远程教育应用工作现场会上的讲话（摘发）

“十五”期间,我区农村中小学教育信息化特别是农村远程教育快速发展,取得了突出的成绩。在国家三部委的关心支持下,在自治区党委、政府的重视和领导下,     

教育教学中的原创视频应用探讨

根据教育教学的实际应用,本文讨论了在教育教学中视频使用存在的问题。在探讨原创视频时,论述了应用在教学中的原创视频的标准,其中涉及到的原则也作了详细的阐述。关于创作视频的问题,本文也提出了一些具体的做法供参考并对原创视频的后期利用和处理提出了合理的方法。     

视频编解码技术发展史

1两个阶段网络视频是多媒体技术与互联网技术相结合的产物,其发展可分为两个阶段:非流式传输阶段与流式传输阶段。在非流式传输阶段,受到互联网带宽、传输技术及多媒体技术的制约,用户通过网络体验多媒体应用必须将全部的媒体文件下载完毕,而后在本地运行。虽然在此过程中需要应用网络环境及多媒体技术,但其漫长的下     

中小学信息化教学资源建设与应用分析

本文针对中小学信息化教学资源建设和应用中存在的问题，从教师和学校两方面进行了相应的分析与探讨。     

论互联网在教育信息化中的应用

随着计算机多媒体技术和网络通信技术的迅猛发展．计算机网络教学的活动正越来越深刻地影响着教育界。如何使计算机网络在教学中充分发挥作用．如何使应用在网络上的教学软件更好地帮助学生在学习过程中自主学习，以近乎科学的、系统的、逼真的形式去探究、发现、解决问题．从而实现认如结构的不断重组，都是值得我们去深究的重要课题。     

利用流媒体技术实现远程双向视频教学

远程教育是一种基于网络技术的教学系统。它充分利用计算机网络的优势，通过双向交互式视频教学系统实现远程实时授课。该系统大多采用视频会议系统，软硬件投入大，本文探讨如何利用流媒体技术来实现双向交互式教学，更好地为远程开放教育服务。     

狠抓应用 全面推进中小学教育信息化

2004年，农村中小学现代远程教育试点示范市工程的实施，使我市中小学校教育信息化设施大量增加，按三种模式、不同档次基本实现了全覆盖。这些设施能不能发挥应有作用，实现预期效益，关键在应用。为了抓好应用，我们通过有力的行政推动，多层的技能培训，鼓励科研创新和建立服务体系等途径，促进广大教师的教学理念、教学方式和学生的学习方式逐步转变，促进教育系统教育管理方式和教育评价方式逐步转变，地处秦巴山区的中小学延续了千百年的教育手段正在发生根本性进步，城乡教育的差别正在缩小。     

浅析视频游戏在中小学教育中的应用

本文就视频游戏引入中小学校的可行性及视频游戏用于中小学教育的优势做了一定的论述,期待视频游戏能够早日应用于中小学教育中,为传统的中小学教育注入新的活力。     

网络教学视频应用绩效研究

伴随着可汗学院的兴起,网络教学视频成为了学习变革的关键词之一,如何有效地开发和使用网络教学视频、提高网络教学效率成为了一项重要任务。从我国目前的网络教学视频使用现状来看还不尽如人意。针对网络教学视频的开发、制作和使用现状,在绩效技术视角下分析了预期效果与目前现状之间的差距及产生差距的原因,期望能够优化网络教学视频的应用效果。