《两位数乘两位数》教学设计(一)

【教学内容】苏教版三年级下册第30～31页。【教学过程】一、复习迁移,引入课题师:同学们,先考考你们的观察能力和反应能力,请看(用多媒体先出示一行6个点,再出示4行)。······························师:你能用一道乘法算式求出一共有多少个点吗?请列式并计算。(指名回答)生:6x5=30。师:(继续用多媒体出示,添加至10行)现在有多少个呢?会列式并计算吗?生:6x10=60。     

谈谈歌曲《接过雷锋的枪》的节奏训练

歌曲《接过雷锋的枪》这首歌,采用了这样几种节奏型:(1)符号节奏:X·X｜X X·X｜X0｜谱例:1··6｜53·5｜60｜(2)切分节奏:X X X｜X X｜谱例:3·3·3·｜2·1·｜(3)前后休止节奏:X·X X0｜0X X X｜X X｜X X｜谱例:3·330｜0333｜53｜63｜这三种主要节奏在全曲中贯穿始终,并交替出现,增加了歌曲的难度,使学生在学习的过程中较难掌握。为此,我在教学过程中作了以下的尝试。1.利用划拍法熟练掌握每个音的时值。首先教会学生分析每个音所占时值的长短,并标上拍数。“↓”为半拍,“↓↑”为一拍。请学生注意在划拍子时速度要一致。2.…     

中考试题中a·b=c·d±e·f题型的因式分解法

中考数学试卷中a·b=c·d±e·f型平面几何题是一类分值多、难度大的问题.本文将用因式分解这一代数变换,探寻其证题思路.思想方法:要证a·b=c·d e·f,可将其中两项组合并分解因式,使结论转化为只含有四条线段的等积式或两条线段相等.例1:已知,如图1,RtΔABC中,∠A=90°,D是AB上一点,以BD为直径的圆交BC于E,连CD并延长交圆于F.求证:BD~2=BC·BE-CD·DF(1993年遵义)分析:连结DE、FB,∵BD是直径,∴∠CED=∠A=∠F=90°,∴A、C、E、D共圆,∴BE·BC=BD·BA,原结论转化为:BD~2=BD·BA-CD·DF移项后分解因式得:BD(BA-BD)=CD·DF即BD·     

有机一元弱酸热力学函数的测定

用DDS-320精密电导率仪测定有机弱酸溶液在不同温度条件下的电导,通过图解法得出298K时弱酸的解离常数和焓,并计算出电离过程的吉布斯自由能和熵.实验结果:298K条件下乙酸、丙酸、丁酸△G分别为:-0.4631 kJ·mol-1、-1.414 2 kJ·mol-1和-2.8250 kJ·mol-1.△H:Z7.231 kJ·mol-1、27.655 kJ·mol-1和27.237 kJ·mol-1.△S:-92.933 J·K-1·mol-1、-97.548 J·K-1·mol-1和-100.88 J·K-1·mol-1.     

小学毕业复习指导与检测(语文) 字词辨析

【复习目标】1·认识汉字的笔画名称及部首名称,书写正确,搭配匀称。2·能正确区分常用的同音字、形近字、多义字,并组词。3·能正确使用数量词,正确写出词语的近、反义词,能正确搭配词语、补充成语,正确使用关联词语、积累词语。4·能联系具体语境理解字、词的意思,能用指定的词语造句。【复习练习】1·按汉字的结构要求各写5个字,注意写工整。独体字:左右结构:左中右结构:上下结构:上中下结构:半包围结构:全包围结构:品字形结构:2·加偏旁,组新字,再组词。兑()()()()()()舌()()()()()()曷()()()()()()令()()()()()()韦()()()()()()仓()()(…     

数学奥林匹克问题

初21.如图,设D是锐角△ABC内部一点,使得∠ADB-∠ACB=α,并有AC·BD=AD·BC。求证: (AB·CD)/(AC·BD)=2sinα/2。     

容易误解的文言实词80例（三）

41.存·诸故人,请谢(宾误客:。安置正:问候)译文:问候老朋友,并请拜谢来宾客人。42.若复失养,吾不(·贷汝误矣:借。给正:宽恕)译文:如果再不赡养母亲,我不会宽恕你的。43.楚庄王谋事而当,群臣莫能(误:捉拿正·逮:及。,达到)译文:楚庄王谋划事情很得当,群臣没有人能比得上。44.使裕胜也,必德·(我假误道:恩之德惠。正:感激)译文:假如刘裕取胜,一定会感激我们借道给他的好处。45.凡再典·贡部,多(柬拔误:寒典俊籍。正:掌管)译文:贾黄中先后两次掌管贡部,多次选拔出身寒微而又才能杰出的人。46.衡揽笔而作,文不加(误·点:标。点正:删改)译文:祢…     

江苏教育1999年第1—11期总目录

(“:”前为期数,后为页码)汗丫::…二沐登、芍于{寸:i){…胜嵘一……大“发展教育事业“实现江苏跨世纪奋斗目标作…抓艺术教育仓。特色学校·········……陈/J、平(7:‘0’霆薰聂.景””力;丈袅又‘”易奚藻膏江家鬓鹭交墓霖‘’…件华任葱赘烹理华些于贡竺于严矍L鱿(8 .9:23)水平····································……季允石(,。:8’…一”秀出“园“···……徐思’听口‘(8·9:2‘’切实抓好全面推进素质教育的重点工作…江苏基础教育成就辉煌的五十年’.’林放(‘0:“’‘”.‘二”…     

商君书札记

更法第一代立不忘社稷,君之道也。错法务明主长,臣之行也。○严铁桥校本作“错法务民主张”,孙诒让据《新序·善谋篇》改“错法务明主长”。铎按孙校是。主长(去声),君也。明,尊也。《诗·大雅·楚茨》:“祀事孔明。”笺:“明犹尊也。”《礼记·礼运》:“故君者明也,非明人者也。”《大传》:“庶子不祭,明其宗也。”郑注并云:“明犹尊也。”《祭义》:“明命鬼神。”郑注:“明命犹尊名也。”《墨子·明鬼》:“鬼神不可不尊明也。”《管子·牧民》:“明鬼神,秖山川”,《君臣下》:“明立宠设,不以逐子伤义”,《荀子·非相》:“知行浅薄,曲直有以相悬     

江苏教育2003年B版要目

(“:”前为期数,后为页码)视 占 I,、、智慧教育的泉源··························一··…管建刚(1:1)错误的价值··································……薛法根(2:1)开发生命潜能保护生命资源···……杨瑞清(3:1)请“三思”而行··~·~·~··,·~·~·~····~·~一曹平(4:1)教师是创造者·································……汪笑梅(5:1)假如蔡芸芝生在现在··一·~·一·”·~···~一徐海彬(6:1)我没有困惑,只有快乐····…     

“历史教学”第十三卷(一九五七年——六月号)目录索引

i孙中山先主在中国近代史上的地位)—佗念孙中山先生逝世屯十二周荤···……郊初民(3、幻:怎徉研究历史··,·································,··…邓初民(5、2):(一)社铃:掌握历史科学知歉,提高历史救学叽童·······t·,··,··…(1、2):(二)教学参考:初沃巾学裸木中国历史第二册的墓木枝案和东点{···················································……主永兴(3、7):关千初级中学裸本中国历史第四册·········……姚涌彬(…     

用三弦定理解竞赛题

由笔者提出并命名的三弦定理是:如图1,已知PA、PB、PC 是⊙O 的三条弦,记∠APB=α,∠PBC=β,则 PB·sin(α β)=PC·sinα PA·sinβ.证明:设⊙O 的半径为 R,连结 AB、BC、AC,则 AC=2R·sin(α β),AB=2R·sinα,BC=2R·sinβ.由托勒密定理,得 PB·AC=PC·AB PA·BC.将上面三个等式代入此式,得PB·sin(α β)=PC·sinα PA·sinβ.     

江苏教育2003年A版要目

“:”前为期数,后为页码) 视点为全面建设小康社会提供不竭动力 ...............................······················……尹伟民(1:l)走进“田野”················,··················……成尚荣(2:1)教师怎样才能吸引学生··“·······…….王晓辉(3:l)发现与创造,’’···············,·················……陈震(4:l)教育就是服务··~·····················,~,~一茵火才(5:1)教育的布波族·········…     

笑笑堂

--隰隰隰同上一对同桌吵架了。莫闻味是泼妇,脏话骂了一大堆;梁召卫很绅士,不会骂人,但忍无可忍,于是大叫:“同上,同上!”························--隰隰隰无籽瓜无籽西瓜被研制成功后频繁参加各种庆功会、报告会,风光无限。其他的西瓜十分羡慕,其中一只西瓜却酸酸地说:“美什么呀?都没后代了。”························--隰隰隰区别刘得滑问章雪有:“你知道从二楼跳下去和从20楼跳下去有什么区别吗?”章雪有是音响师,他想了想,说道:“区别很多,不过从音响效果上讲,二楼跳下去听到的是…     

一道IMO试题的若干探索

第34届IMO有这样一道试题: 设D是锐角三角形ABC内部的一个点,使得∠ADB=∠ACB 90°,并有AC·BD=AD·BC。     

《江苏教育》2007年教育管理版要目

视点理清新课程改革的实践脉络有一种落后叫先进(“:”前为期数，后为页码)当下何以出不了大教育家····..……孙孔琳(9:18)周彬(l:l)郭志明(2:l)学校经营是新时代教育的新境界王继华(3:1)学校需要有钱、有人、有精神······……金边(4:l)校长的知性自觉·····················……王一军(5:l)玩是儿童的精神旅行···············……王灿明(6:l)玩是教师假期里最重要的事···……储朝晖(7一8:l)校长的理想与理想的校长······……陈平(10:1)认真学习贯彻学习十七大精神积极推进区域教育…     

《江苏教育》2006年小学教学版要目

(“:”前为期数，后为页码)视点素质教育要靠“千手观音”·········……陆志平(l:l)源说素质教育中的‘·素质”·············一杨启亮(2:l)素质教育的“老话”与“新说”······……成尚荣(3:l)向“捍卫童年”者致敬···············……梁国祥(4:1)让我们职业些························……孙小冬(5:l)提高科学素质贵在行动··，···……本刊评论员(6:l)“抄前”备课当休矣·····...·········.……戴炜(7:l)“黑色档案”与“成功记录”·······…     

对三垂线定理及其逆定理的一点认识

【例题】(课本P23)如果一个角所在平面外一点到角的两边的距离相等,那么这点在平面内的射影在这个角的平分线上·已知:如图1,∠BAC在平面α内,点Pα,PE⊥AB、PE⊥AC、PO⊥α,垂足分别为E、F、O、PE=PF·求证:∠BAO=∠CAO·分析:文字证明题要求写出已知,求证,并画好图形·∵PE⊥     

《江苏教育》2006年教育管理版要目

视点用科研这个武器“突围”············……王军(1:l)名师共享与教育均衡发展的制度设计..........................................……张荣兴(2:l)作为理想主义者的教师············……肖川(3:1)从记住每个学生的名字做起······……缪兴秀(4:l)知耻而后勇···························……赵志毅(5:1)攻坚克难，补齐农村课改这块“短板”…丁昌桂(6:l)永葆先进性常怀赤子情，···········……裴伟(7:l)把每一所农村中小学建设成合格学校.................……，..…     

《江苏教育》2007年小学教学版要目

视点(“:”前为期数，后为页码)·教学研究·“格”啊，“格”!新的高度在前面···············……本刊评论员(1:l)燕在“起跑线”上又如何?·········……梁国祥(2:l)做研究者，还是做教书匠?······……王俊(3:1)教师的内省意识和内省能力······……萧玲(4:1)教师的书包能鼓起来吗?，········……商友敬(5:1)生命，可以这样演示吗?·········……吴勇(6:l)“为道德而教’.需要什么?······……朱小平(7一8:1)用电风扇，还是用摄像头?······……王明祥(9:1)高举旗帜奋勇前进…