新疆伊宁市小学双语班汉语文教学现状调查研究

运用测验法、调查法等研究方法,对新疆伊宁市小学双语班学生汉语文学习质量、学生的汉语听说能力、师生对现行的《语文》教材的适应状况、教师在教学中遇到的困难与问题等方面进行了调查分析,并针对存在的问题提出了解决的对策。     

中学维、汉双语“实验班”数学教学调查研究

通过调查维汉双语＂实验班＂初中三年级学生数学学习的现状,学生知识和能力的发展水平,数学学习过程和方法的认知能力,以及学生的学习观、情感、态度、价值观、学习方式和自我监控能力,对中学维汉＂双语＂实验班＂数学教学提出有益的建议和措施.     

维汉双语教学现状及有效策略研究——基于新疆阿克苏地区的调查

实施民族双语教育的目的就是要通过两种语言的学习,培养具有跨文化意识和多元文化素养的人。为了这一目标调查新疆地区双语教育的教学情况,针对性地研究和解决新疆双语教育中存在的问题,对于实现民汉兼通人才的培养具有非常重要的意义。通过对新疆阿克苏地区双语教学中学生的学习情况、教师的教学情况以及双语教学实施效果和困难的分析,提出加强族际交流、根据学生语言水平实施分层教学、以学生母语为基础逐步推进双语教学、针对教师需求进行双语培训、根据学生需要开发双语教材等解决策略。     

新疆维汉双语教学研究综述

新疆维汉双语教学是新疆民族教育中的关键问题,目前关于这一问题的研究已经十分丰富和深入,认真梳理和分析这些研究成果,对于进一步深化双语教学研究,推动民族教育事业的发展有着十分重要的意义。经过几十年的发展,新疆双语教学在理论基础研究、政策研究、双语师资研究、双语教学模式研究等方面均取得了显著成绩,形成了自己的特点。与此同时,还有许多研究的盲点问题存在,还有一些研究的重点问题尚未有效解决,这是后续研究者的主要任务。     

国际班生物双语教学实践与分析

双语教学是指部分或全部应用非母语进行非语言学科的教学,目的是让学生在获取学科知识的同时,培养运用外语的能力。目前,我国部分中小学及高校已经开始使用双语进行教学。由于双语教学过程的特殊性,其对于传统教学模式和学习方法都具有较大的挑战。本文结合海南华侨中学国际班生物学双语教学案例,就该课程双语教学过程中的课程定位、教学策略和评价机制等方面进行探讨,以期为同行进行相关的教学工作提供参考。     

双语教学下国际班学生满意度调查研究

国际班作为中外合作办学的重要途径,以其较高的性价比和优良的教学条件,为国内高校培养了大批优秀的国际性人才.不过在国内合作办学仍在积极探索的阶段,国际班在国内的大规模推广也暴露出教学体制的不足,因此从实证角度探讨国际班学生满意度对完善国际班的人才培养机制有积极的意义.文章从教学组织、师资水平、学习环境、学生管理和个人发展五个方面对武汉科技大学04~09级国际班的学生进行问卷调查,根据学生的反馈了解国际班的学生整体及对各个方面的满意度,我们发现目前国际班教学和管理中的一些问题和不足,进而提出解决建议,以期最终提高教学和管理质量.     

小学双语班学生数学应用题解题过程中遇到的困难分析及对策

运用作业分析法、观察法等方法,对小学四年级维汉双语班40名学生数学应用题解题过程进行了调查分析,并针对性地提出了解决问题的几点建议和对策。     

新疆高中双语班汉语教学存在的问题及对策研究

新疆的汉语教学经过二十多年的发展,虽然取得了较大的进步,但由于历史的原因,在一些教学理念和教学过程方面还不能很好地适应时代发展的要求。文章采用问卷抽样调查法对新疆各个地区的个别县市高中的汉语教学进行分析,希望能为自治区高中的汉语教学提供一些参考。     

维、哈、柯少数民族文字排版关键技术的研究

新疆少数民族语言文字排版使用广泛。本地开发了一些多文种操作系统,实现了民族文字、汉、俄、英一体化的多文种混合处理,但其功能还不够完善,特别是在维文文书排版方面仍不理想,不仅对维文的字母字体支持不充分,并且也不能够对维文进行优化合理的断行,这导致维文文档的显示极其不美观。本文提出维、哈、柯文专业排版关键技术应用的研究,为其他少数民族地区专业排版技术,提供有益借鉴。     

双语数学教学初探

双语教学是指能在学校里使用第二种语言进行各门学科的教学.本文结合自己的教学经验分析了在数学学科开展双语教学的必要性,讨论了双语教学如何有效进行的教学方法.     

大学数学双语教学的尝试

本文对大学数学双语教学的必要性,双语教学的教材和双语教学的生源和师资等几个关键问题展开了讨论。     

“关于我县高中双语班数学成绩提高的研究”课题汇报

加强少数民族双语教育,是国家的大政方针,是提高少数民族综合素质和加强民族团结的迫切需要,党和国家历来十分重视,为此我县高中学校纷纷开展双语教育。但鉴于高中双语班级学生数学基础、理解能力薄弱,数学学习成绩低下,制约着高中双语教学质量,为此课题组围绕高中双语班级数学成绩提高展开了研究。     

“信、达、雅”在医学双语教学中的应用

随着教育改革、科技创新发展,中国迫切需求越来越多具有与世界交流能力的医学创新型人才.如何培养医学生的对外交流及创新能力,是当前医学教育研究和解决的重要课题.通过长期双语教学体验拟从“信、达、雅”三方面,探讨如何培养学生的创新能力及对外交流能力.     

“双语”教学是发展新疆少数民族教育的必由之路

文章就新疆开展"双语"教学的重要意义做了阐述,并针对在新疆和田地区"双语"教学情况调研中所发现的问题,提出在新疆实施"双语"教学的一些看法和建议。     

南疆小学维汉双语班学生数学学业成绩的比较研究——基于新疆喀什地区的调查

以新疆喀什地区小学为研究对象,笔者重点分析了维汉双语班在小学数学成绩方面的差异;结果显示,学生在学业成绩方面存在显著的差异,主要表现在学习效率、数学知识运用能力、课堂教学接受能力以及考试成绩等方面。本研究进一步分析了成绩差异的成因并提出改进的对策。     

新疆汉族双语教师数学教学方法探析——新疆维汉双语教学借鉴国外双语教学经验

新疆是个多民族聚居的地方,少数民族教育是新疆教育的重要内容。针对新疆维汉双语教学现状及出现的问题,参考国外先进的双语教学经验,结合新疆的具体情况对汉族数学双语教师提出切实可行的措施,使双语教师能够更好地进行教学。     

地方高校信息管理专业双语教学调查与分析

为了解双语教学效果,探索双语教学的成功模式,对信息管理专业学生开展了问卷调查。调查分析了学生对双语教学的态度及认知情况、教学效果、学习双语课程的困难、双语课程的开设等问题,为双语教学研究者提供第一手材料,并针对调查中发现的一些问题提出了对策及建议。     

《PCR技术》双语教学的调查与分析

为了探讨有效的双语教学方法,文章对大学三年级学生学习《PCR技术》双语课程的教学现状进行了调查,该调查结果对指导《PCR技术》双语教学有重要意义。     

双语数学教学的探索与实践

从理论和实践上探讨了双语数学教学在师范专科院校实施的可行性和必要性，及要想实施双语数学教学急需解决的问题。