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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 687 毫秒
1.
充分认识校园文明建设的重要作用闻达努力改善高校的育人环境,加强校园文明建设,把学校建设成为社会主义精神文明的重要阵地和科学育人的教育园地,是高校和每个高等教育工作者的重要职责。多年来,我们东北师范大学一直重视校园精神文明建设和物质文明建设,并取得了初...  相似文献   

2.
<正>学校是传播知识、播种文明、培养人才的摇篮, 是建设社会主义精神文明的重要阵地。学校环境建设的好坏关系到能否很好培养下一代的问题。因此,重视和加强学校环境建设,优化育人环境,充分发挥环境育人的功能,越来越引起各级各类学校的高度重视,成为人们的共识。  相似文献   

3.
为贯彻落实党的十五大精神,积极推进高等教育改革和发展,全面提高教育质量、办学水平和效益,把我省高校建设成为社会主义精神文明的重要基地和示范区,现结合我省高校的实际情况,就高校优化育人环境提出以下意见。一、加强校园文明建设,创造优美的校园环境(一)高校是培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的重要阵地,也是传播和建设社会主义精神文明的重要基地。加强以优良的校风、良好的校园秩序和优美的校园环境为主要标志的校园文明建设,优化育人环境,是建设有中国特色社会主义对高校提出的客观要求,也是高校社会…  相似文献   

4.
宿舍是寄宿制学生文明行为养成、综合素质提高的重要阵地,是学校社会主义精神文明建设的重要窗口,也是反映青少年学生精神境界和校风建设的重要标志."宿舍日志"是实现舍区文化育人功能和促进青少年学生自我教育的有效方法.  相似文献   

5.
宿舍是寄宿制学生文明行为养成、综合素质提高的重要阵地,是学校社会主义精神文明建设的重要窗口,也是反映青少年学生精神境界和校风建设的重要标志。“宿舍日志”是实现舍区文化育人功能和促进青少年学生自我教育的有效方法。  相似文献   

6.
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,必须以邓小平理论为指针,全面贯彻党的教育方针,切实抓好精神文明建设,提高育人质量。  相似文献   

7.
精神文明是人类改造客观世界和主观世界的精神成果,是社会进步的重要标志.社会主义精神文明建设包括两个方面的内容:即思想道德建设和科学文化建设.精神文明建设相对于物质文明建设而言,最大的特点在于它是以提高人的基本素质、促进人的全面发展为己任.在学校集中表现为:培育“四有”新人,一个学校其根本的任务就是立足于“四有”新人的培养.要培养“四有”新人,就要加强学校精神文明建设,营造良好的育人氛围.良好的育人氛围与精神文明建设,二者是相辅相成的.存在决定意识,客观决定主观,人的思想道德及综合素质的提高,是要受一定社会环境影响的,只有在改造客观世界的同时,改造主观世界,才能达到社会环境改善与人的素质提高相一致.学校是文化、文明的集散地,是精神文明建设的窗口,在跨世纪新的历史条件下,加强学校精神文明建设,营造良好育人环境,对于坚持社会主义办学方向,提高全民的思想道德素质和科学文化素质具有十分重要的意义.那么,怎样加强学校精神文明建设,营造良好的育人氛围,培养合格人才呢?笔者认为:  相似文献   

8.
党的十四届六中全会在《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中明确提出.倡导文明健康的生活方式,建设校园文化;江泽民同志早在十四大报告中就曾指出.要搞好校园文化的建设。校园文化不仅是育人环境.而且是育人的手段,对社会文化也具有很大的辐射作用.是社会主义精神文明建设的重要方面。因此.在规划学校精神文明建设的蓝图时,  相似文献   

9.
许文学 《陕西教育》2008,(10):18-19
“文明校园”是学校物质文明、政治文明、精神文明和生态文明协调发展、精神文明建设取得显著成效的重要标志。“文明校园”创建活动是学校精神文明建设的重要载体。长期以来,我省各级各类学校坚持以育人为根本,以科学发展观为统领,以培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为主要任务,积极开展“文明校园”创建活动。目前,从城市到农村,从山区到平原,“文明校园”已遍布全省各地,成为我省城乡精神文明建设的新亮点。  相似文献   

10.
高校学生宿舍是不站讲台的宿舍管理教师大显身手育人的好课堂,是学校精神文明建设的重要阵地。要充分利用这个课堂和阵地对大学生进行教育,使他们健康成长,成为对社会主义现代化建设有用的高素质人才。  相似文献   

11.
各市教育局、杨凌示范区科教发展局、石油普教移交中心:为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发〔2004〕8号,以下简称中央8号文件)和《教育部办公厅关于积极开展校园文化建设系列活动的通知》(教基厅〔2005〕1号)要求,教育部最近下发了《关于大力加强中小学校园文化建设的通知》(教基〔2006〕5号),对切实加强中小学校园文化建设,营造良好的育人环境,全方位实施素质教育,培养“四有“新人,促进社会主义精神文明建设提出具体意见和要求。为贯彻落实国家有关文件精神,结合我省实际,就大力加强中小学校园文化建设提出如下意见。一、统一思想,提高认识,把加强中小学校园文化建设作为学校工作的重要内容(一)加强校园文化建设是促进社会主义精神文明建设的重要举措。校园文化是整个社会文化的重要组成部分,是社会主义精神文明的重要内容。党中央明确指出:“营造很好的文化环境,是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要条件“。作为社会主义精神文明建设的重要阵地和窗口,加强学校校园文化建设,不仅可以为广大师生营造一个良好的学习、生活、工作环境,陶冶师生高尚的道德情操,培养积极向上的人以通...  相似文献   

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高校宿舍管理是学校学生管理体系中的一个重要的组成部分,是学校精神文明建设的重要阵地,文章认为应加强学生宿舍管理,注重发挥其育人功能,要充分利用这个课堂和阵地对大学生进行教育,使他们健康成长,成为对社会主义现代化建设有用的高素质人才。  相似文献   

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高校学生宿舍是不站讲台的宿舍管理教师大显身手育人的好课堂,是学校精神文明建设的重要阵地。要充分利用这个课堂和阵地对大学生进行教育,使他们健康成长,成为对社会主义现代化建设有用的高素质人才。  相似文献   

14.
党的十五大再次提出,要继续坚持“两手抓”的方针,努力抓好社会主义精神文明建设。小平同志曾明确指出,物质文明和精神文明都搞好,才是中国特色的社会主义。教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,学校是社会主义精神文明建设的重要阵地,学校教育在精神文明建设中具有重要的战略地位。师范院校更要成为精神文明的建设者和传播者,现在师范院校的学生,是未来的人民教师,教师良好的师德就会由学校扩散到社会上去,给社会文明以深刻的影响;教师良好的师德,受到学生、家长以至整个社会的尊敬和爱戴,会直接影响到社会主义精神文明的各个方面。…  相似文献   

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校园文化建设是学校教育的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的重要内容,是全面育人不可缺少的重要环节。高校大学生,是未来中国社会主义建设的一支重要力量,高校校园文化是主导未来社会文化方向和社会主义精神文明建设水平的重要阵地。加强高校校园文化建设,可以为大学生营造一个良好的学习、生活环境,引导学生树立正确、积极向上的人文精神,而且可以通过学校辐射社会、家庭、积极推动整个社会精神文明建设和学习型社会建设。卓越工程是教育部于2010年提出的高校改革新决策,既然卓越工程的高校是"卓越"的,其校园文化也应配套建设成"卓越"的,本文则针对此进行了分析构想。  相似文献   

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校园文化,是社会主义文化建设的重要组成部分。建设先进的校园文化就是要创建一种适应育人的环境,以物质为基础、制度为保障、活动为载体,较好地培养和激发师生的群体意识和集体精神,促进师生的自我约束、自我管理和自我完善,不断提升高校的文化内涵,优化育人环境,促进大学生提高素质。对加强精神文明建设,造就高质量的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人有着重要意义。  相似文献   

17.
学校担负着为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人的重任,学校在精神文明建设工程中具有极为重要的地位,学校是精神文明建设的主要阵地之一,是精神文明建设的示范区。精神文明是指一个社会在思想道德、文化建设、人际关系、社会风尚、生活习俗、意识形态、文学艺术等有关人的精神存在方面的发展状况和水准的总和。抓精神文明建设从一定意义上来讲就是抓人的素质建设,因此和学校抓素质教育有着密切的关系,精神文明建设是手段  相似文献   

18.
梁婷婷 《宁夏教育》2010,(12):68-68
中学生宿舍文化作为一种校园文化,是指中学生在以宿舍为载体,以学生群体为主体的共同学习、生活、交往等过程中所形成的入文环境和氛围,包括宿舍的育人环境、室内布置和在宿舍活动中表现出来的思想观念、行为方式。宿舍文化是校风、学风的具体表现,是学校精神文明建设的重要方面,是学校德育建设的阵地。宿舍文化建设需要学校主动构建和经营,也需要学生的积极参与。  相似文献   

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学生宿舍是高校育人环境的重要组成部分,也是高校进行学生思想政治教育和学生管理的重要阵地。良好的宿舍文化对于新生适应期教育意义重大,在帮助学生形成优良学风、提高生活适应能力、建立良好人际关系、提升心理健康水平、培养良好道德品质等方面起着潜移默化的作用。高校要通过创建优美有序的宿舍物质环境、文明和谐的宿舍生活环境、积极进取的宿舍精神环境来建设和谐宿舍文化,增强新生适应期教育的实效性。  相似文献   

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学校是培育“四有”新人的场所,同时也是社会主义精神文明建设的重要阵地。过去,我们在强调教育的功能和途径时,比较注重“教书育人”“管理育人”“服务育人”,而对“文化育人”“环境育人”则很少提及。其实,学生正确人生观的树立,高尚道德品质的养成,健康审美趣味的提升,无  相似文献   

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