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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
随着新课标的不断改革,对我国小学语文教学提出了更高的要求。新课标的推行引导教师采用新的教学方式,从而促进学生建立新的学习方式。在小学语文教学中,教师应该培养学生的综合素质,提高学生合作、参与,以及沟通等能力,从而实现新课标的教学目标。 相似文献
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目前,随着我国教育领域的不断改革发展,在新课标的背景下,苏教版小学语文的教学创新则显得尤为重要。江泽民曾说过:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"由此可见,创新对于一个民族的重要性,学校教育就是要为国家培养高素质、具有创新精神、创新意识的新型人才,因此,我们需要创新教育,在小学语文教学的过程中,教师就要注意来探讨一些新的教学方法,努力改变以往枯燥的语文课堂,在创新语文教学课堂的前提下交给学生们更多的语文知识,让学生可以在新型的语文课堂上学好语文这门课程。 相似文献
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目前,随着我国教育领域的不断改革发展,在新课标的背景下,苏教版小学语文的教学创新则显得尤为重要。江泽民曾说过:"创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"由此可见,创新对于一个民族的重要性,学校教育就是要为国家培养高素质、具有创新精神、创新意识的新型人才,因此,我们需要创新教育,在小学语文教学的过程中,教师就要注意来探讨一些新的教学方法,努力改变以往枯燥的语文课堂,在创新语文教学课堂的前提下交给学生们更多的语文知识,让学生可以在新型的语文课堂上学好语文这门课程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
随着新课标的提出,其中有一条是要求小学语文教师能够全面地提高学生的语文素养,也就说,语文教师在教学过程中要注重培养学生的实践能力,能够全面地提高学生的语文素养。所以,小学语文教师在教学过程中要注重培养学生的实践能力,能够让学生的实践能力得到锻炼。 相似文献
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小学语文的教学改革工作在全国不断地实施和完善,新课标下的教学重点是培养学生的创新能力和自主学习能力。传统的教学方法存在着不足,不能满足新课标下的教学要求,教学改革工作势在必行。教师要以先进的教学思想作为指导,以先进的教学设施作为工具,努力培养学生的创新能力和自主学习能力。 相似文献
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小学语文教学处于不断发展的状况,传统模式已经与时代需求严重脱轨。小学语文教学为了适应新课改的要求,必须不断更新教学理念,努力实现跨越式发展。本文就新课标背景下小学语文教学的现状进行了分析,旨在阐明小学语文教学的开放性特征。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(8)
小学语文学习在小学学习中的地位至关重要,通过语文学习,学生可以提高阅读能力;通过语文学习,学生可以提高写作能力;通过语文学习,学生可以提高交流能力,可见语文学习的重要性,但是当今语文教学还存在着一定的问题,导致学生的学习效率很低。新课标对学生的语文学习提出了更高的要求,无形中也对教师的教学提出了更高要求,教师要采取有效措施提高小学语文教学有效性,那教师应该如何做呢?下面的内容会做出简要解析。 相似文献
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新课标的不断改革,为小学语文阅读教学提出了新的要求,教师在教学过程中除了教授学生阅读技巧和方法外,还要重视考查学生在阅读过程中的感受和体验,通过培养学生的自主阅读习惯,提升其阅读能力,最终使学生的思想感情得到升华。但不可否认的是,当前在新课标背景下小学语文阅读教学中仍然存在一些问题制约着学生阅读能力的发展,本文将对其进行分析,并探索出有效的阅读教学优化策略。 相似文献
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在新课标背景下,小学语文教学面临新的要求和挑战,新课程标准更加注重对学生综合能力的培养,要求教师在教学过程中做到科学整合和应用知识,从整体上把握教学目标,推进教学进度,全面提升学生的语文综合能力。在此背景下,大单元教学策略具有重要的应用意义,该策略能有效整合单元知识点,增强教学的完整性,有利于提升学生对知识的综合运用水平。为此,小学高年级语文教师要结合新课标要求,充分发挥大单元教学策略的作用,从根本上提升语文教学水平。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
新课标对小学语文词语教学提出了新的要求,小学语文教师也应该更加重视词语教学在语文教学中的地位,以提高小学生的词语应用能力。从小学语文词语教学的现状出发,分析了小学语文词语教学的策略。 相似文献
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新一轮的课程改革给小学语文教育提出了更高的要求,小学语文教学正在慢慢告别原来的传统封闭的教学形式而逐渐变得充满活力和乐趣。为了提高小学语文教学的有效性,一线语文教师在教学过程中一直不断探索和改进,但是仍然存在不少问题,这些问题制约着小学语文教育的有效进行,为此,必须不断研究对策。 相似文献
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章丽茹 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):94-94
小学语文教学在基础教育中占据着重要地位,信息技术符合小学语文新课标的要求,在教学中的应用越来越多,得到了学校与教师的重视。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向,在小学语文教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩,提高教师的教学能力。本文主要分析了目前信息技术应用的问题,分析提高信息技术应用的策略,为高效的语文课堂提供建议。 相似文献
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【正】小学语文课程标准要求小学语文教学要中要使学生具备良好的阅读理解能力。因此,每一个小学语文教师要重视加强阅读方面的教学,使小学生的语文阅读能力不断的提升。特别是目前新课程改革不断的深入,教师要在此背景下,有效的开展小学语文阅读方面的教学,不断的提高阅读课课堂教学的质量,掌握更多、更科学的策略和技巧来完善相关方面的教... 相似文献
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论新课程对小学语文教师专业素养的新要求 总被引:1,自引:0,他引:1
JIANG Rong 《课程.教材.教法》2007,27(8):68-72
小学语文教师的专业素养是一个动态发展的系统,随着教育目标和要求的变化调整而不断变化发展。新课程的不断推进和深入,对小学语文教师的专业素养结构提出了一些新要求:小学语文教师应具有新的现代教育理念;小学语文教师在知识结构上更加强调多层复合性;小学语文教师应更加注重提高文学素养;小学语文教师应努力提升学习能力、现代化教学技能和教育研究能力。 相似文献