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小学语文课外阅读活动,是语文教育不可或缺的一个重要组成部分。新课标以全新的理念谈到了课外阅读,要求"扩大阅读面","增加阅读量","有较丰富的积累",不仅对课外阅读量作出了明确的规定,并且对课外读物提出了建议。 相似文献
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小学生因为自身条件的限制,大多数人只能够通过语文课本这面大镜子来看世界,小学语文课本阅读量关系到小学生的素质发展。目前我国义务教育已针对这一问题对小学语文课本阅读量作出了量化的规定,有利于小学生提高自身的素质,使他们可以在学习之中学会发现、探讨。本文对小学语文课本阅读量的现状进行阐述与分析。 相似文献
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《新课程标准》对小学高年段的阅读量有这样的规定:"利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。"也就是说,一个学期至少要阅读25万字。而在现行小学语文教材中,每学期只有30篇左右的课文,不过 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:"要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料",并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查,发现"阅读危机"的现象普遍存在。 相似文献
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《语文课程标准》明确指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书,鼓励学生自主选择阅读材料”,并规定了小学阶段必须完成150万字的阅读量。但笔者通过对多所农村小学课外阅读现状作了一次深入的调查,发现“阅读危机”的现象普遍存在。 相似文献
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小学生语文教材包含的知识极其丰富,在生物、地理、历史及科技方面都有涉及。对于小学生而言,语文课本就相当于他们看世界的眼睛一样,能够帮助学生们了解自然规律与人文历史以及丰富的自然景观。既然语文课本知识如此丰富,那么小学生课本阅读量达到多少,才算是符合了小学语文对课本知识的一个学习要求呢?我国的义务教育对小学教学中阅读量的量化进行了规定,使以往对这一问题比较困扰的人有可衡量的标准,为小学语文课本阅读教学的开展提供了方便。 相似文献
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随着我国社会文明的快速发展,小学生的语文学习成果受到更多人的关注。培养学生的语文素养,提升学生的语言应用能力,是小学语文教学的重要目标。阅读,是促进小学语文教学目标实现的必要手段,小学语文课本的阅读量,对于语文教学质量有直接影响。课本阅读内容是否丰富,阅读量是否达标,对于小学生语文思维能力的高低有直接影响。对小学语文课本阅读量现状进行分析,才能明确小学语文阅读量发展的方向。 相似文献
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在新修订的小学语文教学大纲中,教学要求有了许多具体而明确的量化规定。其中,关于课外阅读总量的规定是:“五年制不少于100万字,六年制不少于150万字”。提出这样明确的“阅读实践量”有什么意义和价值?在语文教学中怎样去具体落实、完成这个实践量?下面谈几点粗浅的认识。 一、“阅读实践量”的价值审视 大量进行课外阅读,对于提高学生读写能力的作用是人 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
增加小学阅读量有利于培养学生良好的阅读习惯,激发学生的学习兴趣,对小学生的学习来说是意义重大的,对学生自身发展也是很有帮助的。在增加小学阅读量的同时也需要注意一些问题。不仅提出了增加阅读量的益处,同时提出了一些注意事项,借此让教师了解仅仅增加学生的阅读量是不够的,还要有不同的对策和方法。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(Z2)
正语文新课标规定,7—9年级的学生要有一定的自我阅读能力,能够根据自己的习惯和爱好确定阅读计划,并且拥有260万字以上的课外书籍阅读量,要在每个学年内阅读2—3部中外名著。因此,文本量较大且阅读价值高的名著被初中教师们认为是提升学生课外阅读量的重要材料。尤其是在2017年"统编版"小学、初中语文教材的统一使用之后,对名著的阅读方法等都做出了详细、具体的指导,在每一册教材后附加了引导阅读名著的内容。 相似文献
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新的课程标准提出了“小学语文教学必须高度重视指导学生语言积累”的要求,并对课外阅读作了量的规定。显然,把课外阅读作为提高学生语文素养的切入口,已成为大家的共识。学生对课外阅读有浓厚的兴趣本是好事,但在浓厚兴趣的背后却普遍存在着以下几个问题:阅读的时间不当,阅读的内容不当,阅读的方法不当,阅读的兴趣没能进入正轨等。 相似文献
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发挥图书馆的作用 引领学生在阅读中成长 总被引:1,自引:0,他引:1
新的《语文课程标准》中指出:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整体的书,鼓励学生自主选择阅读材料。”,也规定了“每个小学生小学六年的阅读量要达到150万字”。 相似文献
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"语文新课程标准"明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书、读整本书,鼓励学生自主选择阅读材料,课标还规定每个学生在小学阶段阅读量必须达到150万字。 相似文献