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大学英语教学中蕴涵着大量的异文化信息导入,容易直接影响到学生的世界观、价值观,从而改变学生的人文素质,因此,大学英语教学中的学生素质教育就显得尤为重要。而在英语教学实践中,素质教育又往往是一个盲区,因为大多数人都把大学生素质教育归于"竣工项目"或"政工项目",在专业教学中不予理会。进入到具体的大学英语教学内容时,基本无人对其中的文化内容加以深入的分析、评说。基于这种现状,笔者根据自己多年来的具体教学工作实践,谈谈加强大学英语教学中的学生素质教育的途径。 相似文献
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一、考试作弊成了盛行风现在许多大学生们的考试不叫考试,而叫抄课本。虽然提倡素质教育,但是大学生们的素质教育未免太自由化了, 平时不看书,大学就是天堂,到考试了才攻读一下。二、课堂成了放牧场大学课堂就像一块宽阔的牧场,不少大学生们在里面来去自由,才不管你是上课还是下课,讲话的,看小说的,打电话的,睡觉的,吃东西的……真是“林 相似文献
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本文就理工科大学加强人文素质教育问题提出了自己的几点认识与看法,认为理工科大学实施素质教育必须把人文素质教育作为特殊重要的内容,打破科学教育与人文教育之间长期存在的藩篱,促进学生身心的全面和谐发展。 相似文献
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大学生人文素质现状令人堪忧,大学教育中加强人文素质教育非常紧迫。大学英语课程特点决定其可以作为实施人文素质教育的重要载体。大学英语四、六级考试与学位脱钩,处于转型期的大学英语结合人文素质教育为新一轮的课程改革提供新的出路。要在大学英语课程中实施人文素质教育,大学英语教师和学生的角色从传统教学模式转换过来是关键。 相似文献
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钟春妮 《广西教育学院学报》2011,(4):191-194
人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。 相似文献
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人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。 相似文献
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大学生人文素质教育是高校文化育人的重要内容。针对目前我国大学生人文素质教育中存在的定位不清、重教轻育、素质教育知识化和人文素质教育与专业学习两张皮等问题,应采取以育领教,突出学生在自身人文素质养成中的主体性;从养求知,帮助学生优化和提升人文素质结构与品质;强化隐性素养,促使学生优秀人文品质的整体涌现;深化价值自觉,引领学生植根专业"化育成蝶"等对策,全面提高我国大学生人文素质教育的实效性。 相似文献
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大学生人文素质教育是高校文化育人的重要内容。针对目前我国大学生人文素质教育中存在的定位不清、重教轻育、素质教育知识化和人文素质教育与专业学习两张皮等问题,应采取以育领教,突出学生在自身人文素质养成中的主体性;从养求知,帮助学生优化和提升人文素质结构与品质;强化隐性素养,促使学生优秀人文品质的整体涌现;深化价值自觉,引领学生植根专业“化育成蝶”等对策,全面提高我国大学生人文素质教育的实效性。 相似文献
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大学作为培养人才的摇篮,其培养出来的学生素质如何将直接影响我国现代化建设和发展。英语教育作为大学教育重要专业之一,其培养出的人才素质如何,也将直接影响我国在国际社会上的竞争力。目前来看,我国大学生人文素质呈逐渐下降趋势,一定程度上已经严重影响我国英语人才质量。在这种情况下,如何更好地将人文素质教育融进大学英语教学中,已经成为大学英语教育专业值得关注的话题。 相似文献
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曾丽 《兰州教育学院学报》2015,(5):71-72
全面提升大学生的整体素质是当前我国大学教育的根本任务,"大学语文"作为一门素质教育基础课,对提高学生人文素质有潜移默化的作用。从人文素质提升的角度关注大学语文教学是"大学语文"与大学素质教育相结合的立足点。本文从"大学语文"的课程现状、课程定位、教学内容和教学方法等角度来探究大学语文教学对人文素质提升的现实意义。 相似文献
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高校人文素质教育体系建设构想 总被引:9,自引:1,他引:9
加强大学生的人素质教育是当前世界高等教育改革与发展的潮流和趋势。高校要充分认识人素质教育在人才培养模式改革中的重要作用,积极探索和完善大学生人素质教育体系,更新教育观念,深化教育教学改革,促进大学生的全面发展。 相似文献
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大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分。本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴。 相似文献
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孙力 《佳木斯教育学院学报》2013,(9)
随着社会的飞速发展,教育改革步伐的加快,素质教育成为提升课堂效率完成教学内容最为有效的手段。在大学思政课教学中实行人文素质教育也必将真正达到课程安排的目的,提高大学生整体素质水平。尤其是在高职院校的思想政治理论课教学中加强对在校学生的人文素质关怀与教育显得尤为重要,本文以高职院校为终点研究对象,就思政教育教学中人文教育的缺失及重要性的培养为行文主旨,探讨了人文素质教育实施的必要性和有效的实施手段。 相似文献
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本文以对某理工类大学部分大学生人文素质状况的调查为原始素材,分析了阻碍当代大学生人文素质发展的原因,并以此为基础,提出了加强和改进大学生人文素质教育的意见和建议. 相似文献
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大学英语教学是大学实施人文素质教育的一个重要组成部分.本文从介绍人文素质教育的概念入手,阐述了加强大学英语教学中人文素质教育的重要性,分析了大学英语教学中人文素质教育的缺失现状,并探讨了加强大学英语教学中大学生人文素质培养的有效途径,以期为大学英语教学中人文素质教育的发展提供借鉴. 相似文献
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国内外理工科大学生人文素质教育的比较研究 总被引:2,自引:0,他引:2
由于现代科技高速发展的要求和二十一世纪对复合型人才的呼唤,自上个世纪六、七十年代以来高等教育文理学科的相互渗透与结合,就已引起众多国家高教界的重视,工程教育中的人文素质教育已成为二十一世纪世界理工科院校高教改革的潮流之一。加强理工科大学生的人文素质教育已成为世界高等教育的发展趋势。本文对国外理工科大学生人文素质教育现状与我国理工科大学生人文素质教育的现状进行了比较,以推动我国理工科大学的人文素质教育。 相似文献
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近几年,各所大学的领导都高度重视大学生、研究生的人文素质教育,规定他们必须修完一定的学分方能毕业,在这样的制度下,学生踊跃选修人文素质教育课,常常出现因受人数限制而无课可选的火爆情况。但是,我们应该冷静地看到,这种局面并不能说明学生们重视人文素质课,他们中的许多人是为了获取学分去选修的。于是出现了这样的不正常现象:人文素质课的缺席现象较为严重;坐在课堂上,聚精会神看的却是英语或其它专业书籍;请一些著名专家来做讲座,他们也持不屑一顾的态度;考试前一再要求老师降低要求,若是写一篇论文,则从网上下载或到图书馆抄一篇交差。出现这样情况的原因是多方面的,归纳起来有下列三点:一是由学生重理轻文的观念造成的。许多学生自高中二 相似文献