设立“学生节”的理由

人们几乎为所有行业设立了节日。教师有教师节,军人有建军节,劳动人民有劳动节。连护士们也有属于她们自己的节日。这一天,所有人都为他们庆贺。各行各业,可谓面面俱到。然而,为何没有"学生节"呢?如果我们有了属于自己的节日——"学生节",该有多么开心。我们可以在这个节日里尽情欢闹,歌唱着舞动着迎接我们的节日。这将是独属于我们的节日。它将使"学生"这个     

浅谈职业学校创新实践能力的培养

"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力",在这个知识经济时代,职业学校唯有把培养学生的创新实践能力放在首位,培养出技术过硬、企业实用的创新技能型复合人才,才能迎接知识经济的巨大挑战。     

把学生放在心上

正什么是"好教育"?这个问题如果让有些人回答,他们可能会引经据典,从这个"理念"谈到那个"原则"。但我更愿意用一句朴素的话表达——"好教育",就是把学生放在心上的教育。这样说当然是有针对性的。时下,有的教育,是把上级检查放在心上,学校的工作重点就是迎接各种各样的验收和检查;或是把时髦的理论放在心上,思考教育从抽象的原则、理念出发……凡此种种,唯独没有或者很少想到我们每天面对的学生——尽管现在"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的口号喊得很响亮。     

让学生成为主角——谈问题设置的策略

以学生终生发展为本是现代教育的基本出发点,为了使我们的学生有强劲实力迎接世界经济日趋激烈的竞争挑战,注重学生能力的培养,尤其是重视培养作为创造基础的逻辑思维能力、想象能力、直觉能力,已经成为时代赋予教师的历史使命.要完成这个使命,在课堂教学这个舞台上,教师必须当好导演,培养学生成为舞台主角,而决不能让学生做频频点头,热烈鼓掌的观众或者跑龙套的配角.总结自己课堂教学的主要做法,体会到"问题"是培养学生当主角的最好载体.     

“转型阶段”语文教学刍议——七年级语文教学的点滴感悟

七年级作为学生进入中学的初始阶段,在整个中学生活中占据重要地位,学生只有在这一阶段快速适应才能更好地迎接未来的学习生活。作为众学科基础的语文学科,其学习内容有了较大变化,许多学生一时无法接受新的内容,从而导致语文学科学习兴趣以及效果的减退。抓住七年级这个特殊的"转型阶段",有效解决学生在语文学习中遇到的一些问题,使学生尽快适应中学阶段的学习生活。     

在“被成长”中成长

正回首凝望,我已在教育这个行业里耕耘了26个年头。26年来,我感受最深的是:我虽是学生的老师,但同时也是学校的"学生",在一次次"被学习"的过程中"被成长"。"痛并快乐着"是我真实的成长写照!逼出来的"一等奖"记得那是1994年,吴江为迎接苏州市青年教师三项基本功竞赛,先在平望举行了一场选拔赛,出线的第一名将代表吴江参加苏州大市的比赛。就在比赛的前一天晚上,我突然接到通知,请我和我校的另一     

假如我是校长

"铃——"闹钟响了。我在床上伸伸懒腰,准时迎接新的一天。穿上新买的裙子,自信满满地在镜子前兜个圈,我精神奕奕地走出家门上学去。像往常一样,我早早地来到学校,微笑着站在校门口迎接学生上学。学生们看见我,都亲切地打招呼:"校长,早上好。"是的,我就是一位和蔼可亲、受到大家爱戴的校长。     

高校辅导员对大学生心理健康的维护

分析了目前大学生心理健康状况不容乐观的事实,提出了从高校"心理辅导员"这个角度来进行心理健康的维护与促进.更新教育观念,掌握心理健康的相关知识;要注重方法、掌握技巧,灵活开展大学生心理健康教育工作.从而使学生在学校就能得到健康的成长,以健康的心理去面对现实、面对未来,迎接各种挑战.     

施韵:只做最好的自己

时间是周五的傍晚。在教学楼五楼一处由几张小沙发布置起来的、布局很温馨的"会议角",女孩带着暖阳般的盈盈笑意,站起身来迎接我。这个身材高挑、五官清秀、举止富有亲和力的女孩叫施韵,是杭州建兰中学初三的学生,虽不是什么明星人物,却是个不折不扣的校     

超前布置作业为哪般

十二月,对于学生特别是中小学生来讲,正是全面复习功课迎接期末考试的关键时期.学生到了这个时候,比起正常时期来,自然压力更大,也更辛苦.本来,作为学校的老师、班主任,尤其是领导人,在这一特殊时期,特别应该考虑到的是如何进一步改进教学方法,减轻学生负担,减少学生压力,全面贯彻落实"德智体"三位一体的教育方针.可是,在某些学校,一些教师、班主任,特别是领导人,却是反其道而行之,寒假未到,却早已把<寒假作业>发到了学生手上.     

思维汇成小溪 语言尽情流淌——浅谈词语积累在语言表达中的作用

从一个心灵走进另一个心灵,这一段路注定是艰难的、遥远的。选择了教师这个职业,就要勇敢地迎接这个挑战。我们快乐着学生的快乐,忧愁着学生的忧愁。用学生的喜怒哀乐充实着我们的人生,用我们的人生引导学生对生活和世界的认识和表达。     

低年级口语交际能力培养之我见

<正>《义务教育语文课程标准》指出:"口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。"在语文教学中有意识地引导和训练学生良好的口语交际能力,有助于迎接社交化、效率化、信息化为特征的现代化生活的挑战,顺应新时代社会发展的要求。低年级是学生口语交际能力发展的关键时期,错过这个时期,将会对孩子一生的言语表达产生深远的影响。《义务教育语文课程     

“春归”之析

朗读完"风雨送春归,飞雪迎春到",班上出现了两种理解:风雨刚把春天送回来,飞舞的雪花又在迎接春天的到来(教师用书也是这样解释的);风雨刚刚把春天送回去,飞舞的雪花又在迎接春天的到来。一个是"回来",一个是"回去",学生争得面红耳赤,持第一种理解的认为"归"与"到"同为回来之意,风雨、飞雪同为自然现象,春天在风雨的陪伴下来到人间,而飞雪是迎接春天的使者。     

从有形到无形的探索——漫谈《班主任兵法》

从一个心灵走进另一个心灵．这一段路程注定是艰难的、遥远的。选择了教师这个职业，也就要勇敢地迎接这个挑战。我们快乐着学生的快乐．忧愁着学生的忧愁。用学生的喜怒哀乐充实着我们的人生。     

幼儿教师假期可以做点啥

教师的工作是"动静交替"的,幼儿教师除了在假期这个"教学驿站"中放松休息外,如果能及时地反思工作、提前规划、提升修养,不仅可以缓冲压力,为从容迎接新学期奠定基础,更可以为职业长期发展注入新的生命力。     

表情

认知"水文化"3月20日,江苏省无锡市扬名中心小学的学生在仙蠡桥水利枢纽参观。当日,该校400多名学生走进仙蠡桥水利枢纽,了解这一水利工程防洪、排涝和改善城区河道水质的功能,认知"水文化",迎接"世界水日"和"中国水周"的到来。     

物理教学案例两则

案例１］科海拾贝——学生的一次科学发现经历正当一般高三学生紧张复习迎接高考之际,我校９０４６班为期一个月的有关对称的物理讲座却办得有声有色．这个讲座以中学物理知识为本,用对称这个自然规律所服从的规律来审视物理学．这个讲座使学生的学习水平上了一个新台阶...     

倡议书

2007年,在上海这块洋溢着爱与温暖的土地上,将迎来一场特殊的盛会,将有许多特殊的朋友在特奥会赛场上展示自己的风采。作为这个城市的主人,我们有责任用自己的行动迎接他们的到来,我们愿意付出自己的爱,使他们的生命更精彩。为此,本刊学生记者团和全市六所学校的同学携手倡议,让我们以当代学生的美好风采来迎接特奥,将当代学生的深情祝福送给特奥。     

一半身体铸造的高大人生

她降临在这个世上时,迎接她的是几声叹息,爸爸的,妈妈的,还有姐姐的,因为"又是女孩"。可是,她的哭声却格外响亮,破烂不堪的小屋好像盛不下这个小生命,响亮的声音让呆看着她的妈妈本能地护紧了她,爸爸摇摇头走出屋去。     

把自己当成对手

开过家长会的人都知道,家长会是好学生的表扬会,是差学生的"批斗"会。家长会上,家长对自己没考好的孩子都是责怪与叹息,甚至是怒骂。但是,一位家长的举动却让我有些感动。这位家长脸上始终挂着微笑,他的孩子也昂首挺胸坐在座位上。当念到这位孩子的名字与考分时,这位家长站起来为孩子鼓掌。这掌声让很多家长感到很诧异,58分,在他们的眼中,这个分数根本达不到掌声鼓励。要是自己的孩子考了这个成绩,估计,迎接他的不是掌声而是巴掌。当孩子上台拿回来试卷后,这位家长给了孩子一个拥