民族地区和谐社会构建的思考

本文在分析可持续发展和人与自然和谐关系的基础上。指出了民族地区在人与自然关系特别是资源环境问题上所面临的严峻形势，提出只有坚持可持续发展战略，才能加快民族地区经济社会和谐发展。实现资源节约、环境友好型社会。     

民族地区党建工作与民族地区和谐社会构建

民族地区党的建设,是中国共产党的建设的重要组成部分,在党的建设全局中具有重要的地位和作用。从民族地区党的建设的视角出发,对民族地区党的建设与和谐社会构建的关系,以及如何通过加强和改进民族地区党建工作来推动民族地区乃至全国的和谐社会构建加以探讨,并提出建议,旨在引起各级党委政府和相关部门对我国民族地区党建工作的更大关注,使其在促进经济发展和构建民族地区和谐社会中起到应有的作用。     

以特色畜牧业产业化牵引民族地区建构和谐社会——以四川阿坝藏族羌族自治州牦牛产业为例

文章以四川阿坝州牦牛产业的发展为例，提出以特色畜牧业的产业化发展，促进民族地区人与自然的和谐，促进民族地区经济社会的全面发展，促进民族关系的和谐发展，进而推动整个社会主义社会的和谐发展。     

试论西部民族地区教育发展与和谐社会的构建——以云南省教育发展为例

构建社会主义和谐社会命题的提出,体现了我党对社会主义本质认识的深化和发展,同时也对西部民族地区教育的发展提出了新的挑战和要求。民族地区教育必须坚持为少数民族和民族地区服务的发展思路,加大对民族地区教育发展的扶持力度,完善推动民族地区教育发展的政策和措施,才能为构建和谐社会奠定良好的教育基础。     

经济发展是西部民族地区构建和谐社会的物质基础

西部民族地区发展相对滞后,与东部地区的差距进一步扩大。其差距产生的原因十分复杂,涉及方方面面。现阶段我国的民族问题,就是如何发展的问题。没有发展,就不会有稳定,也就不会有和谐。     

边境民族地区扶贫与和谐社会建设探微——以云南省德宏傣族景颇族自治州为例

对边境民族地区扶贫开发,是构建和谐社会的必然要求。以云南省德宏傣族景颇族自治州为例,从构建和谐社会的视角,分析边境民族地区贫困的表现形式,阐述与构建边境民族地区和谐社会相协调的扶贫体制机制。     

民族地区构建和谐社会的政治学思考

民族地区构建和谐社会是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。笔者在准确把握社会主义和谐社会科学内涵的基础上，积极探讨民族地区构建和谐社会的特殊性，并针对民族地区的特点，探求民族地区构建和谐社会的现实途径。     

西部民族地区的生态文化建设——以黔江少数民族地区为例

生态文化建设是生态文明的重要内容之一。西部民族地区具有特殊的文化背景,生态文化建设任重道远。民族地区经济文化具有趋同性,从这一研究前提出发,文章以重庆市东南边陲的黔江少数民族地区为例进行实证研究,系统论述西部民族地区如何进行生态文化建设。重在论述:生态文化建设研究综述和内涵分析,黔江地区的文化特点以及生态文化建设的现状、存在的问题和原因分析,西部民族地区生态文化建设的对策建议。     

和谐社会构建中的民族地区高校图书馆特色

构建社会主义和谐社会需要全民参与，民族地区的高校图书馆对和谐社会建设的意义重大。但从目前来看，图书馆的社会开放性相对较弱，因而应从特色馆薄、特色教育、特色服务三个方面下功夫，以实现图书馆充分参与和谐社会建设的目标。     

媒介生态视角下民族地区对外传播研究

作为一个多民族国家,目前我国的民族地区由于大众传播技术发展缓慢、媒介对外传播过程中的能力不足、信息基础设施薄弱以及传播人才匮乏等情况,导致了民族地区在信息传播中的弱势地位以及民族地区对外传播“不对称”的现实情况。从主流媒体有关少数民族以及民族地区的报道来看,形象“被刻板印象化”、新闻报道被“问题化”、报道形式单一、报道内容缺乏深度。因此从媒介生态角度看,为了民族地区的和谐发展,必须努力发展民族地区传播事业,打破传播失衡的格局,通过多种措施来有效提升民族地区的传播影响力。     

西部民族地区的可持续发展对构建社会主义和谐社会的意义

社会主义和谐社会的构建是一个系统工程,这个庞大的系统工程的重要目标之一就是西部民族地区的可持续发展。西部民族地区的可持续发展是实现公平与效率协调发展的必然选择,是促进人的全面发展的现实途径,也是巩固和发展社会主义民族关系的根本保证,西部民族地区要以人的全面发展为核心,努力实现“三个文明”协调发展。     

西部民族地区落实科学发展观构建和谐社会的思考

西部民族地区在构建社会主义和谐社会的过程中，要以科学发展观为指导，克服自身的弱势，发挥资源优势，大力发展特色优势产业，坚定地走农业产业化、新型工业化、旅游特色化和保护生态环境的道路。同时，加大社会事业的投入，大力发展教育、文化、医疗等事业，切实维护好社会稳定和民族团结，努力构建西部民族地区和谐的社会环境。     

成人教育与构建民族地区和谐社会的相关性

教育公平是社会公平的基石，也是建设社会主义和谐社会的基本要求和基本衡量尺度。在当代社会，教育表现为一个连续、整体的过程，成人阶段的教育，其发展程度、实现水平和涉足领域，不仅在人的一生发展中具有重要的意义，在一定程度上也是一个民族能否长久、持续、稳定和高效发展的基础。而当我们把眼光投向在我们国家从地域来看极为广袤的西部民族地区时，     

西部民族地区构建和谐社会的困难与对策

在西部大开发的背景下,西部民族地区的现代化进程不断加快,西部民族地区发展的终极目标在于实现和谐社会,但西部民族地区构建和谐社会过程中仍需应对一系列困难。     

生态脆弱民族地区文化产业选择与保障对策探析——以甘孜藏区为例

生态脆弱民族地区主要为国家主体功能区规划的限制与禁止开发区,主要为国家连片特困区。生态脆弱民族地区常发展自然资源开发为主导的产业,易陷入"资源诅咒"陷阱,阻碍经济发展。生态脆弱民族地区具有丰富、独特的民族文化,发展文化产业可规避"资源诅咒",利于维护生态平衡。为此,应促进文化资源向文化资本转变,大力发展文化旅游、工艺加工、创意文化等多种文化产业。同时,要在规划、政策、市场、资金、人才等方面形成保障对策,促进文化产业发展,推进生态脆弱民族地区科学持续和谐发展。     

大学文化的生态解读——以西部民族地区高校大学文化为例

任何大学文化都是大学所处的独特生态环境的产物。生态视野下的大学文化应该是独特的、多元的、和谐的,是和每个大学所处的自然和社会生态环境相协调的。西部民族地区高校的大学文化是我国大学文化生态系统中很有特色的一个重要组成部分。在当前形势下,需要传承和弘扬这些高校大学文化中的优秀特质,以特色求发展,并在融合、创新中保持大学文化的持久生命力,促进大学文化生态系统的和谐与平衡。     

论民族关系调控与民族地区和谐社会建设

民族地区和谐社会建设是我国社会主义和谐社会建设的重点和难点,民族关系调控是和谐社会建设的必要条件,加强民族关系调控,以期建立平等、团结、互助、和谐的民族关系,这是民族地区和谐社会建设的重要内容。     

民族教育对甘肃民族地区和谐社会建设作用初探

民族教育对加快民族地区发展,构建和谐社会发挥着基础性、先导性作用。本文从四个方面简要论述了和谐的文化内涵、社会和谐的价值旨归,构建甘肃民族地区和谐社会的意义、存在的主要问题和大力发展民族教育这一解决问题的根本途径。     

以教育公平促进民族地区和谐社会建设

教育公平是指社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的待遇。它包括教育机会、教育过程和教育质量三个方面的公正和平等。     

基于旅游生态足迹的民族地区旅游可持续发展研究——以甘南藏族自治州为例

自从可持续发展概念提出以来,如何有效地对区域旅游可持续发展状况进行定量测度,一直是旅游学研究的热点和旅游研究方法的难点。文章在区域旅游可持续发展旅游生态足迹评价方法相关研究的基础上。以甘南藏族自治州为研究对象,对旅游生态足迹在民族地区旅游可持续发展评价中的应用进行了实证研究。研究表明：2006年甘南藏族自治州人均旅游生态足迹为0,02071,其中交通足迹最大,占到88．6867％;其次是餐饮,为7。4457％;再其次是住宿,为3．5442％。而人均旅游生态承载力为0．03963256,生态占用指数为0.5226。旅游发展处于一种可持续发展的状态下,旅游活动对旅游环境的压力在旅游承载力范围之内,生态系统是安全的,但必须注意生态环境的保护。最后文章指出了旅游生态足迹在区域旅游可持续发展评价中的缺陷和测度出现的误差。