医学高等职业技术教育特色发展的思考

面对医学高等职业技术教育快速发展的现状和医疗卫生事业对医学类高等职业技术人才的需求,如何进一步办好高职医学教育,不断提升人才培养水平,成为亟待研究和解决的问题。本文从高职医学教育的目标定位、专业设置、培养模式构建、师资队伍建设、管理制度健全、教材建设、评估体系构建等七个方面做了研究,认为高职医学教育应走特色发展之路。     

高等职业教育健康发展的若干思考

高等职业教育是以培养数以亿计的生产、建设、管理、服务第一线技术应用型专门人才和熟练劳动者为目标的高等教育类型。高等职业教育的健康发展直接影响着国家整体的发展，因此，在它健康发展的过程中引发的一些相关问题就格外值得思考。     

我国高等职业技术教育发展的经济学思考

文章应用有着经济学理论，论证了高等职业技术教育与经济发展的重要辩证关系，高等职业技术教育有较高的教育收益率，高等职业技术教育有助于缓解“知识失业”现象，高等应用性技术和管理技能可以提高其他生产要素的生产率。发展高职教育要增强对经济发展和产业结构调整的适应性，发展高职教育也是区域中心城市的内在要求。     

我市高等职业技术教育发展的现状及应对策略

本研究的目的旨在以河南省周口市高等职业技术教育发展现状为研究内容,以学生为主要研究对象,结合我市的经济、文化背景,在田野调查的基础上结合问卷调查,力求客观呈现我市高等职业教育发展现状,分析其存在的优势资源与不足,并提出一些建设性建议,力求探索出一种适合我市经济发展的、体现当地特色的职业技术教育模式。     

高等职业教育方兴未艾

在知识经济时代,教育将成为支撑经济发展的重要因素.随着社会经济的发展,作为国民教育体系重要组成部分的职业教育正逐步向高层次发展,向高等职业教育(以下简称高职教育)延伸.发展高职教育已经成为我国社会发展的需要,正日益赢得社会的认可.     

创业教育：高等职业教育内涵发展的路径

伴随着高等教育大众化阶段的到来,高等职业教育迎来了它前所未有的发展机遇,但是其外延发展与内涵发展处于失衡状态,招生规模的扩大与生均资源的减少,办学层次的提高和教育质量的下降,毕业生逐年增加与就业率逐年降低,这些足以说明高等职业教育内涵发展面临着困境。创业教育是一种开发和提高青少年创业基本素质,培养具有开创能力及个性的现代化建设新人的教育。在高等职业教育中推广创业教育足以解决高等职业教育内涵发展面临的问题,它是提高学生专业素质的必由之路,是提高教育质量的有力保证,是改善高职生就业状况的得力武器。     

高等职业教育学科建设的研究

学科建设是改革和发展的关键，是重中之重。解放思想、与时俱进转变教育观念是学科建设的基础。学科建设的关键是师资队伍的建设，把师资队伍的建设要作为一项战略任务来抓。有效的实习与社会实践是高等职业教育学科建设的重要内容。     

创业教育:高等职业教育内涵发展的路径

伴随着高等教育大众化阶段的到来,高等职业教育迎来了它前所未有的发展机遇,但是其外延发展与内涵发展处于失衡状态,招生规模的扩大与生均资源的减少,办学层次的提高和教育质量的下降,毕业生逐年增加与就业率逐年降低,这些足以说明高等职业教育内涵发展面临着困境。创业教育是一种开发和提高青少年创业基本素质,培养具有开创能力及个性的现代化建设新人的教育。在高等职业教育中推广创业教育足以解决高等职业教育内涵发展面临的问题,它是提高学生专业素质的必由之路,是提高教育质量的有力保证,是改善高职生就业状况的得力武器。     

浅谈高等职业教育的定位与内涵

阐述了什么是高等职业教育与高等职业教育在我国的发展,分析了目前我国高等职业教育定位不准确的问题,提出了高等职业教育的定位及其教育的内涵。分析了目前高等职业教育专业和课程设置中的诸多问题,提出了高等职业教育院校如何按社会需求开设专业及设计课程体系。     

高等职业教育的定位问题浅析

我国高等职业院校近年来快速发展,成为高等教育的重要组成部分。但是由于高职教育发展历史不长,在发展过程中存在很多问题。特别是对自身定位不准,直接影响了高职教育的健康发展。主要从高职院校自身定位等方面进行探讨,旨在推动高职教育又快又好的发展。     

略谈高等职业技术教育的发展

发展高等职业技术教育是我国社会经济发展和社会需求的产物，是面对本世纪初期我国高校改革的方向和大势所趋。为此，结合广东省清远职业技学院发展的实际，略谈高等职业技术教育的发展。     

我国水利类高等职业教育发展策略

2011年中央印发"一号文件"《关于加快水利改革发展的决定》,将水利摆在了新的战略高度,水利职业教育特别是高职教育将主要承担起提升水利系统干部职工队伍素质的历史使命。文章分析了水利类高等职业教育发展现状、存在困难及发展必要性,就当前形势下加快发展水利类高等职业教育提出了具体措施。     

论我国高等职业技术教育的困境和发展思路

我国正处于现代化建设的关键时期,当前需要大力发展高等职业技术教育为国家提供具有创新意识的高级应用型技术人才。但由于诸多现实问题,使高等职业技术教育发展陷入了重重困境。因此,我们有必要对这些问题进行探讨研究,以期提出解决问题的思路。     

对我国高等职业教育发展的几点思考

中国目前人力资源市场供大于需、劳动力技能素质与市场要求严重不相匹配,普通高等学校的毕业生就业呈现大规模的结构失衡,这使人们不得不重新关注一度被边缘化的高等职业教育。试着分析当前我国高等职业教育中存在的一些问题及对策。     

知识经济下高等职业教育的发展

阐述了高等职业教育在知识经济社会中的重要地位和作用,针对高等职业教育面临的改革和发展的重要任务,从培养模式、教育体系、课程体系、师资队伍四方面提出了面向知识经济时代高等职业教育的改革与发展的措施与步骤。     

浅谈内蒙古地区高等职业教育的发展及特征

我国高等职业教育是从80年代初开始起步的,1996年<中华人民共和国职业教育法>颁布后,我国高职教育翻开了新的一页.目前,全国已有高等职业院校(专科)1168所,占全国普通高等学校总数的612%,基本上形成了每个地市至少设置一所高等职业院校的格局.内蒙古职业教育从小到大,由少到多,在曲折中发展,在改革中创新,取得了较快发展,按照内蒙古自治区政府规划,到2010年,全区高等职业教育学校将增加到30所,招生规模达到6万人以上,占高等学校招生总数的50%以上.内蒙古高等职业教育为我区经济社会的快速发展做出了积极贡献,受地区的影响,在管理体制、运行机制、思想政治教育方面存在的问题.     

高等职业教育集团化发展若干问题探讨

高等职业教育集团化发展是为顺应优化职业教育资源、实现校企共赢、更好体现职业教育的社会效益和经济效益而产生的一种新的办学体制。从我国高等职业教育所处的现实环境入手,在界定了高等职业教育集团化发展概念的基础上,分析了高等职业教育集团所面临的困境,对高等职业教育集团化发展的若干问题进行了探讨。     

高等职业教育的发展思路简析

高等职业教育近几年发展迅猛，规模迅速扩大，但一些高职院校招生难、生源差、投资少、效益差，质量下降，管理难度大，使高等职业教育的生存和发展面临新的课题和挑战。如何结合职业教育特点，面向社会需要、适应学生现实水平状况，完成高职教育的任务并进一步发展和完善高职教育？同时，面对种种问题，如何结合实际，采取措施，加以重视，促进高职教育的发展，这是所要探讨的问题。     

浅议高等职业教育中的问题与发展

高等职业教育是高等教育中不可缺少的重要组成部分,在整个社会发展中起到了至关重要的作用,本文对目前我国高职教育中存在的问题与发展进行探讨．