红小兵批林批孔的战歌——推荐《我写儿歌来参战》

编写革命儿歌,这是孩子们在批林批孔运动中的一个创造。我们应当热情扶植和大力推广这个革命的新生事物。北京市西城区西四北小学,发动广大红小兵,用马克思主义观点,批判宣扬孔孟之道的《三字经》等坏书和坏儿歌,编写了一批革命新儿歌,其中部分已由人民文学出版社出版。我们热情地向同志们推荐。毛主席教导我们:“好生保育儿童”。提倡为孩子们创作,这是普及、深入、持久地开展批林批孔运动的需要,是培养无产阶级革命事业接班人的需要。希望教育战线的同志,同革命的文艺工作者一道,在毛主席革命路线指引下,写出更多更好的为少年儿童服务的优秀作品来。     

《新儿歌》让人耳目一新

六一前夕,中国少儿活动中心影剧厅热闹非凡,这里不仅坐满了孩子和家长,许多新闻媒体也聚集在这里,对全国“小公民”道德建设歌曲征集、演唱活动组委会和新儿歌网联合制作的《新儿歌》系列首发试听会进行采访和报道。文化部主管少儿工作的领导及中国儿童音乐学会、《人民音乐》、《音乐创作》、《儿童音乐》等专家亲临现场为《新儿歌》指点。11岁的小歌手段丽阳成了此活动的焦点。因为此次推出的《新儿歌》系列专集:时尚新儿歌、学英语新儿歌、健美操新儿歌、《三字经》新儿歌均是由她一个人演唱的。同时推出四张全新原创大碟的作曲者彭野先…     

采取明白易懂的形式组织小学生批林批孔

我们根据小学生的特点,采取一些少年儿童明白易懂的形式,引导他们生动活泼地开展批林批孔,取得了一定的成效。一、编写儿歌批。少年儿童,天真烂漫,爱说爱唱。根据这个特点,我们组织教师编写了二十多首批林批孔儿歌,公布出来,让学生去看,并帮助他们在领会词意的基础上学会唱。这些儿歌,通俗易懂,琅琅上口,寓     

努力使少年儿童粗知一点马克思主义

在批林批孔运动中,我们积极组织少年儿童学习马列著作和毛主席著作,使他们从小就粗知一些马克思主义的基本观点,并运用这些观点去批判林彪、孔老二,从而提高了他们的阶级斗争和路线斗争觉悟,促进了教育革命的深入开展。     

在“敢批”的背后

在批林批孔运动中,白骨精江青通过原科教组的那个黑干将向全国各地教育部门下达了一个黑批示,胡说什么“中学甚至小学的批林批孔都应抓紧一些”,要使少年儿童“敢批孔老二”。江青和林彪本来就是一丘之貉,他们相互吹捧,狼狈为奸,妄图篡党夺权,“改朝换代”。林彪自我爆炸前夕,江青还极尽吹捧之能事,为林彪拍摄装模作样读书的照片。江青与孔老二也同属复辟派。她为什么如此热心批林批孔呢?“假的就是假的,伪装应当剥去。”就在她发出这个黑批示的前一个月,她窜到天津声嘶力竭地叫嚣,要揪所谓“党内的大儒”,并授意亲信写文章“抓大儒”、批“现代的大儒”。公开叫嚷:“批林批孔批周公”,     

火红的童年——记舍己救人的红小兵何健雄

巍巍南岳峰下,滔滔湘江之滨,在批林批孔胜利进军的战鼓声中,人们竞相传颂着一位九岁的红小兵为抢救落水儿童而英勇牺牲的感人事迹。他就是衡山县沙泉公社山田大队学校的学生何健雄。何健雄是沐浴毛泽东思想阳光茁壮成长的一株幼松,是搏击风浪,展翅飞翔的一只雏鹰,是批林批孔的熊熊烈焰中迸出的一颗火星。何健雄的英雄事迹对那些不相信儿童团的人们是一次深刻的教育。我们满怀着革命的激情,向何健雄这样的少年儿童学习致敬!劲松茁壮沐朝阳     

品学兼优段丽阳 掀起儿歌革命潮——封面人物介绍

段丽阳4岁开始学钢琴并登台表演,6岁时就获得《欢乐总动员》总决赛儿童组第一名;她先后从师于郭小青、马宏坤、郑佐成、朱思思等声乐老师,奠定了扎实的艺术基础;中央电视台著名少儿节目导演李众对她倍加赏识,多次为她提供登台表演及拍摄MTV的机会;短短的几年里多次获得全国性儿童歌唱比赛第一名及连续获得四届中央电视台少年儿童音乐电视大赛金奖;2004年10月被著名流行音乐人彭野相中,成为新儿歌网的签约歌手,并成为我国第一位采用流行歌星的模式包装的童星。今年现场直播的中央电视台“六一”晚会,段丽阳不仅演唱了主题歌,而且首次以主持…     

全面关心少年儿童的健康成长

我校有一千四百多名学生,二十五个教学班。几年来,特别是批林批孔运动以来,在学习无产阶级专政理论的高潮中,我们贯彻执行毛主席关于“身体好,学习好,工作好”的指示,在抓好德育、智育的同时,认真抓好体育锻炼,全面关心少年儿童的健康成长,学校出现了一派朝气蓬勃的革命景象。抓好体育锻炼,全面关心儿童的健康成长,这是一件大事,     

培养学生从小就敢于批判孔老二

最近,我们在上级党委的领导下,发动学生运用马克思主义的观点,大讲革命故事,批判《三字经》中宣扬孔孟之道的坏故事,培养学生从小就粗知一些马克思主义,敢于批判孔老二,使少年儿童在批林批孔斗争中经受锻炼,茁壮成长。提高认识正确对待“儿童团”在毛主席、党中央关于批林批孔的一系列指示的指引下,广大工农兵以势如破竹的战斗风格,深入批林批孔,掀起了研究儒法斗争史的热潮,他们的革命行动,使我们受到很大的启发和鼓舞。我们决心向工农兵学习,积极行动起来,发动广大师生认真学习马列和毛主席著作,掌握思想武器,研究儒法斗争史和整个阶级斗争史,促使学校批林批孔运动深入、普及、持久地向前发展。我们开始发动群众时,就碰到了这样的问题:小学生要不要批孔?小学生能不能批孔?有些教师认为:小学生年纪小,没有读过孔孟的书,批孔和他们的关系不大。有的认为:小学生批林可以,批孔可不行。理由是:他们一不知道历史,二不懂得古文,那能批得了孔孟呢?还有的人担心小学生辨别能力差,批不好     

海岛前哨的战备教育

几年来,我们遵照毛主席关于“提高警惕、保卫祖国”的伟大教导,以党的基本路线为纲,密切联系现实的阶级斗争,从少年儿童的特点出发,坚持向小学生进行战备教育。特别是党的十大以来,我们组织教师认真学习毛主席关于“新的世界大战的危险依然存在,各国人民必须有所准备”的重要指示,结合批林批孔运动开展战备教育,并且引导大家学习我国革命战争时期儿童团的模范事迹,使大家认识到:对小学生进行战备教育,是关系到全面落实党的十大提出的战斗任务,贯彻执行毛主席的无产阶级革命路线,培养无产阶级教育革命     

小学语文教学也要批林批孔

批林批孔是全党、全军、全国人民的头等大事,也是教育革命的头等大事.我们语文组在党支部的领导下,紧跟形势,大胆革新,使语文教学紧密配合批林批孔.我们的具体做法是:一、结合拟订全期教学计划,对批林批孔作出全面安排.开学初,每个年级制订教学计划时,都紧密配合当前批林批孔斗争,订出教学的目的要求,补充批林批孔教材,并对师生到工农兵中去参加批林批孔的时间、地点等作出具体安排.如五年级除准备自编批林批孔补充教材,狠批“克己复礼”外,还计划     

批林批孔的好战场 阶级教育的好课堂——我院广大师生与工农群众共同批林批孔

在全国批林批孔运动蓬勃发展的大好形势下,遵照毛主席“教育必须为无产阶级政治服务”的教导,今年春,我们组织近四千名师生到工厂、农村去,跟工农一起批林批孔,接受工人、贫下中农再教育,提高了师生阶级斗争、路线斗争和继续革命的觉悟,促进了教育革命的深入发展。师生在与工农结合批林批孔的战斗中,举办了四十一个批林批孔展览会,三百余期批判专栏,创作了二百多幅批林批孔漫画,编演了四十多个批林批孔文艺节目,在四个区县演     

琉璃庙中学紧密结合三大革命实践,改革语文教学

怀柔县山区琉璃庙公社琉璃庙中学党支部以批林批孔为纲,认真进行教学革命。该校高二班,在党支部的领导下,通过批林批孔运动,紧密结合山区三大革命斗争实践,以阶级斗争为主课,以社会为工厂,对语文教学进行了改革。一年多来他们主要做了以下九件事。 办黑板报和秋收战报。为了配合批林批孔和增加学生的写作实践活动,语文课以“怎样     

深入批林批孔 发展大好形势

波澜壮阔的批林批孔运动正朝着深入、普及、持久的方向发展。在批林批孔运动的推动下,各条战线革命和生产的形势一派大好。摆在我们面前的任务,就是要反复学习和领会毛主席、党中央有关批林批孔的一系列指示,继续加深对批林批孔运动伟大深远意义的理解,     

提高认识 积极参加批林批孔斗争

前段我对批林批孔斗争的认识是很不够的,以为我校开展党的基本路线教育,进行批林批孔已有一段时间了,并取得了一定的成效,因此产生了“差不多”的思想.以致本学期制订学校工作计划时,没有把这项工作放在首位,作为头等大事来抓.通过学习,使我认识到:批林批孔是关系到党和国家命运、全国人民根本利益的首要问题,关系到是搞马克思主义还是搞修正主义的根本问题.继续深入批林批孔,是巩固无产阶级专政的需要,继续     

外语教学必须为当前的阶级斗争服务——结合批林批孔进行英语教学的体会

在批林批孔运动的推动下,我们配合这场斗争,编写了部分有关批林批孔的教材,围绕着批判林彪效法孔老二“克己复礼”,妄图复辟资本主义这一中心进行教学,收到了较好的效果。下面谈谈我们的一些体会。 毛主席教导我们说:“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合。”当前,深入开展的批林批孔运动是一场严重的阶级斗争,是上层建筑领域里一场彻底革命,是全党、全军、全国人民的头等大事。外语教学能否紧密配合批林批孔这场政治斗争和思想斗争,外语教材能否及时反映这场     

公共图书馆为少年儿童读者服务断想

结合公共图书馆的实际和少年儿童读者的特点．就公共图书馆为少年儿童读者服务的问题进行阐述,探究在素质教育背景下公共图书馆为少年儿童全面发展服务的方向。     

不屈不挠斗敌顽——《赴宴斗鸠山》分析

革命现代京剧《红灯记》,是实践毛主席无产阶级文艺路线的典范作品,是一曲中国共产党人革命气节和革命英雄主义的壮丽颂歌。今天,在批林批孔运动中,它是我们进行思想和政治路线方面教育的生动教材,是批林批孔的有力武器。     

新世纪少儿图书馆培养创造型人才探讨

少儿图书馆的主要功能是培养和提高少年儿童的全面素质,完善少年儿童人格,而开发少年儿童智力潜能,为祖国现代化建设培养创造型人才是新世纪少年儿童图书馆工作中的重中之重。 一、根据少年儿童特点进行早期智力开发 科学研究认为,人脑细胞具有     

少儿篮球队员的心理训练

在少年儿童篮球训练中进行心理训练,对于进一步开发少年儿童篮球队员的竞技水平有着积极的意义与作用.有利于加快和提高少年儿童篮球队员的心理素质及其发展个性心理特征,从而能保证和提高训练质量,促使在比赛中表现出良好的竞技状态.达到帮助少年儿童篮球队员形成具有个人特点的技战术风格.