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唐大建 《无锡教育学院学报》2002,(3)
托尔斯泰对小说艺术发展的最大贡献在他的现实主义心理描写方面 ,杰出的心理描写是他征服欧洲 ,震惊世界的法宝。本文试从《安娜·卡列尼娜》一书来领略托尔斯泰心理描写艺术的精华——“心灵的辩证法”。笔者认为 ,托尔斯泰这位心理描写大师用他那支魔笔直达人物意识的底层。大处 ,人物心理发展的全过程 ;小处 ,在特定场合心曲稳秘、微小的波动 ,都被托尔斯泰一一描绘得清晰可辨 ,读来令人有洞若观火之感。托尔斯泰用“心灵的辩证法”环环相扣 ,步步推进 ,层层深入 ,合情合理地展现了安娜彷徨迟疑 ,在矛盾中追求 ,继而在绝望中死亡的完整的心理历程 ,这是安娜形象震撼人心的艺术魅力的重要原因。 相似文献
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马志国 《第二课堂(小学)》2011,(7):80-86
到了青春期,就是到了人生成长的一个关键期。男孩女孩需要把握哪些心灵成长的关键点?掌握青春期成长的一些"关键词",可以帮我们在青春期这个人生关键阶段,把握好心灵成长的关键点,让青春期心灵成长的脚步,少一些弯路,多一些坦途。 相似文献
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情感管理,是以真挚的情感。增强与职工之间感情上的联系和思想上的沟通.满足职工的心理需求,营造和谐、融洽的工作和学习氛围。 相似文献
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山东潍坊教育学院教育管理系高等职业技术教育学前教育专业2003级6班,由来自全省各地十八九岁的女孩子43人组成,其中独生子女占61%。入学时该班成绩在同专业的班级中是最差的,但在2004年3月全院优秀班级评选中,该班以各方面量化总分第一名脱颖而出,成为优秀班级。作为初次担任班主 相似文献
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教育是什么?联合国教科文组织编写的《学会生存》一书指出:教育即解放。教育要解放学生的思想,解放学生的灵魂,解放学生的手脚,最后解放教育者——我们自己。我们提出的“怡美课堂”,正是为了怡悦性情、美化心灵,把学生从被动的学习中解放出来,形成一个蕴含美感、生动活泼、欢快愉悦的课堂教学氛围,使学生想学、善学、乐学,使教师也在创造这样的课堂的过程中享受到教育的愉快和美好。 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2012,(8):3
暑假了,休息休息。如果宅在家中,据说不妨看看《后宫·甄嬛传》。剧中的甄嬛,原本是一个清纯的文艺女青年,只是期盼着过简单日子的单纯女子。步入深宫后,在权力与名利的争斗中,身不由己不得不步步为营,用尽心机,最终登顶高位,实现了自己的人生大逆转。与其他宫斗剧呼天抢地式的演绎不同,《后宫·甄嬛传》剧中的对白台词,不急不缓,从容大方,古诗风韵,颇有"红楼范儿"。以致让入戏太深的观众们被娘娘、小主"附体",张口便是"本宫"、"极好"、"真真"、"越发的",让人忍俊不住。而谈诗论画、操琴吹箫、踏雪赏梅的场景,也在一片戏说与乱说的古装剧里, 相似文献
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梁炳启 《教学研究(河北)》2005,28(6):554-556
中共中央总书记胡锦涛同志讲过一句话:“少年有志,国家有望”。孩子们“棒”了,国家才能强大。教育孩子,从来都是人生的一件大事,牵动着千千万万父母的心,因为,孩子就是我们生命延续,人生百年,转瞬即逝,有了孩子,我们的愿望、理想,才能传之久远。孩子要从自己的实践中学习,包括从成功的经验中学习,更多地从失败的教训中学习。 相似文献
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2014年7月6日,世界社工联合大会重新定义了社会工作概念——社会工作是以实践为基础的职业,是促进社会改变和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科。社会工作的核心准则是追求社会正义、人权、集体责任和尊重多样性。社会工作使人们致力于解决生活的挑战,提升生活的幸福感。"实习的前两周我一直都在走街串巷,北京街看起来前卫时尚,但你一定不知道里面还有很多小巷子,鲁迅先生妻子的故居就在那里,因为受到保护不能拆迁,就这么夹在高楼里。"慧玲说起她的这些意外发现时分外自豪。慧玲是中山大学社会学与人类学学院社会工作专业的研究生,用两周的时间去行走, 相似文献
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<正>学生喜欢面带微笑的老师,因为老师的笑容可以使他们消除紧张的感觉,学生可以很快投入到轻松愉快的学习氛围当中。在轻松的氛围当中学习, 相似文献
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““心灵辩证法”是托尔斯泰受“动态性”艺术思维原则、“主情”式艺术观念的导引和制约,并充分施展自身超乎寻常的“内省力”,以及发扬对文学传统在继承中超越的创新精神,在上述诸多因素的综合作用下最终形成的,属于他自由所特有,为他人难以企及的人物心理展现模式。 相似文献
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当我第一次走进教室,就看到了一双双期盼的眼眸和一张张稚嫩、可爱的小脸儿。当我第一次与这些孩子们交谈,便感受到了一颗颗童心的美好与至纯。也正是那一刻,我郑重地对自己说:我要用我的真诚,精心地去采撷、去雕琢,让这些珍宝绽放出奇光异彩。从此,我便一头扎进孩子们之中,转眼二十几个春秋,曾有过太多的辛酸与苦辣,但我心无悔,因为它让我更坚强,更成熟,更懂得怎样用“心灵”去召唤“心灵”。 相似文献
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