论中国画的形与神

传统中国画中有众多赋有民族特色的范畴,要学习,就应抓重点、抓线索.作者认为＂形＂与＂神＂这一对范畴,在传统中国画诸范畴中既是重点,又是线索.首先,文章考察了＂形＂与＂神＂的确切涵义;然后,阐明它是传统国画诸范畴中的重点;最后,阐明了它是把握其它范畴的一条线索.     

“加一点”与“少一点”

＂你怎么啦？愁眉苦脸的。＂小兔欢欢看见松鼠贝贝耷拉着脑袋,独个儿走在放学路上,赶紧跑过去询问。贝贝一句话也不说,从书包里掏出作文递给欢欢。原来是山羊老师批评他在作文本中把＂初＂和＂染＂字写错了。     

二年制高职＂两课＂教学改革思路之探析

高职学制缩短后＂两课＂不能被取消,但要对＂两课＂的教学内容、教学方式进行改革.要加强校本课程的开发力度,建设一支素质全面的教师队伍.适应＂两课＂教学改革的需要,＂两课＂教学的评价模式也应加以改革.     

＂两课＂教师如何做好校本教学研究

从＂校本教学研究＂的角度阐明＂两课＂教师在教学反思和行动中的特殊地位,探讨＂两课＂教师如何坚持自己的研究特色、如何处理好教学与研究的关系.     

从高等教育整体发展形势中寻求发展思路——对南昌教育学院＂十二五＂规划的思考

如何制定本单位的＂十二五＂规划是当前面临的重大课题.全国〈＂十二五＂规划纲要〉的颁发及国家和省〈中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）〉的制定,为教育事业的发展指明了方向.本文从指导思想、发展目标、发展思路、发展战略、发展任务、重点工作等六个方面阐述了对本单位＂十二五＂规划的思考.     

纳西族勒巴舞的文化内涵及教育启示

纳西勒巴舞溶舞蹈、音乐和诗歌于一体,具有神圣性、审美性、整合性的文化特质和深厚的教育意蕴.作为一种独特的民族文化形态,勒巴舞文化的价值主要体现在民族认同和民族文化传承、艺术教育、生态保护等方面.勒巴舞丰富的文化内涵对民族教育发展有深刻的启迪意义.民族教育须遵循民族文化的特质,以＂人＂的发展为旨归,秉持＂个性＂教育的理念,坚持与民族文化和谐＂共生＂的发展路向.     

辨析“夬”字旁的字

同学们,我们经常遇到带有＂夬（guai）＂字旁的字,这类字还非常多。我们常见的有＂决＂＂诀＂＂快＂＂块＂＂袂＂＂抉＂＂缺＂＂炔＂等字;还有我们不经常见的,如＂觖（jue）＂＂玦（jue）＂＂（？）（jue）＂蚗（jue）＂等字。不常用的字我们暂且不去理会,但常用的这几个字：＂决＂＂诀＂＂快＂＂块＂＂袂＂＂抉＂＂缺＂＂炔＂,我们一定要把它们分辨清楚。     

在“别人家”过新年

“三十你去伯伯家过年。”电话那头,传来爸爸不容商量的声音。“我想在外婆家……”尽管知道说出来也没用．我还是小声地表达了自己的想法。     

由＂反身＂到＂正身＂：现代教育的身体转向

教育作为培养人的实践活动,身体是＂在场＂的。但是,受身心二元论的影响,在现代教育的实践场域中身心背离,扬心抑身。为了实现现代教育中的＂反身＂到＂正身＂的转向,现代教育应该立足后现代身体理论,在教育理念、课程设置、教学方法等方面关注身体,让现代教育回归身体,恢复人类教育原有的鲜活的生命特质。     

“揭秘”小男生

厨房戏法＂秀＂ 这天傍晚,林淼放学回家拐进厨房,见爸妈都在,大为惊奇。 ＂今天有什么事吗？有好吃的？＂林淼扬起了眉毛。＂     

在女牲自我追寻韵路上——探析“五四”女作家小说中的知识女性形象

＂五四＂女作家笔下的知识女性形象体现了中国第一代现代女性追寻自我的艰辛和挣扎,尤其是她们在突现自我、建构＂双性同体＂的自我人格以及选择自我价值实现场域当中的生命状态和精神面相.她们以果敢的行动和言说表达了她们追寻自我的诉求,但又因自身的弱点和历史的因循而最终无法争得较为完整的自我空间,确立较为独立的自我身份认同.     

浅谈语文教学中的“小”效应

语文教学中,有的教师抓书写,要求中款合式,一笔不苟;抓朗读,要求吐字清晰,流利顺畅;抓口语,要求语言完整,表达清楚;抓作文,要求卷面整洁,标点正确……有人议论开了：这些教师抓＂小＂不抓＂大＂,真是捡了芝麻,丢了西瓜。在语文教学中,什么算＂小＂？，     

当前中小学生＂心理孤儿＂现象研究

本文首先提出了＂心理孤儿＂已经成为当前中小学生心理健康的一个重要问题,分析了＂心理孤儿＂现象产生的原因,对如何解决这一问题从研究目的、研究内容、研究过程和方法、研究结果四个方面进行了设计.     

电网企业文化建设如何处理＂统一＂与＂特色＂的问题

本文分析了当前电网企业文化的个性与特点,阐述了建设统一的电网企业文化的必要性与实现途径,并探讨了在＂统一＂的企业文化之下,电网企业内部各单位如何进行＂特色＂文化建设与管理实践.     

小学数学课堂愉悦气氛的营造

在小学数学课堂教学中,努力创造一种和谐、愉悦的课堂气氛,是促使学生主动发展的必要条件。教师必须注重自己的行为语言,从小学生的心理特点入手,寓教于乐,激发学生的学习兴趣,全面推行＂快乐教学＂,使＂素质教育＂真正落到实处。     

“90后”大学生新生转型教育工作的思考与探索

我国高校现已全面进入＂90后＂时代,这一代的大学生的思想行为既受中华民族传统文化的影响,又集中体现中西方文化的冲突与融合。＂90后＂大学生所具有的这些看似矛盾的思想行为特征,对高校的学生工作特别是新生转型教育工作提出了与以往不同的挑战和要求。     

事实胜于雄辩——评《“第二”又何妨》

在议论文中,确立论点也好,批驳论点也好,都离不开列举事实。事实确凿,以此证明论点,就有不可辩驳的力量。 《＂第二＂又何妨》是一篇颇有新意的议论文,文章肯定＂第一＂固然好,而对＂第二＂也应该有积极的理解,从超越的意义看,＂第二＂尤其值得鼓励。且看文章如下：     

“偷”菜小记

如今,＂偷菜＂一词已成为了最为流行的网络用词之一。＂偷菜＂又是众网虫一上网就会做的事情,受到男女老少的喜爱。可我觉得太不过瘾了,于是,我来到了乡下,开始了一次真正的＂偷＂菜!     

论高职英语教师在教学环节中的＂放手＂问题

高职英语教师能运用各种方法与手段来促进教学,其中,＂放手＂应该是第一步.高职英语教师不应该对英语程度不高的学生产生＂不放心＂的心理,而应该运用方法和手段来调动起学生们在教学环节中的主导意识,从而达到事半功倍的教学效果.     

运用“s—x”图像，巧解运动学难题

本文着力探讨运用＂s-x＂图像，直观、彩象的解决运动学中的某些难题。