谈谈漫画作文

对于漫画作文，学生要准确审题并立意，要掌握不同文体的写作要领，同时还应了解漫画作文中描述性片断的写作技巧。     

谈谈漫画作文

对于漫画作文,学生要准确审题并立意,要掌握不同文体的写作要领,同时还应了解漫画作文中描述性片断的写作技巧.     

让漫画与作文走进学生生活——“漫画与作文”教学设计

《语文课程标准》要求作文教学贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。强调作文教学要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，要求主动挖掘生活中的习作资源。漫画是生活的缩影，以其独特的震撼力吸引着学生的     

漫画应试作文写作谈

漫画作品大胆夸张,幽默风趣,余味无穷,成为高考命题选材内容之一。漫画类材料作文通过分析标题,关注夸张点,寻找对比处,揣摩暗示语,就可以确立角度,提炼观点,理清思路,列好提纲,层层递进,深入剖析,正反对比,一分为二,辩证思维,写出深度,关心时事,写出新意。     

漫画激思 联系实际 想象作文

训练目的要求 :１ 认真观察图画 ,根据画面创设的情境 ,激活学生的创造想象力。２ 由多角度观察、想象到说话、作文 ,拓展写作空间 ,发展思维能力。课前准备 :漫画图若干张启发学生思维与口述 :一、谈话诱导师 :同学们看过倪萍阿姨主持的《聊天》这个节目吗？你认为这个节目办得怎样？说说你的看法。（真实———说真话、诉真情）今天这节课 ,老师扮演倪萍阿姨 ,你们都是我请来的最尊贵的嘉宾 ,我们也来聊天。要聊天总得有个话题呀 ,大家说说 ,我们聊什么才让大家都有话可说呢？（思考）今天 ,我们是第一次聊天 ,同学们还没什么准备。那这样…     

漫画作文教学浅探

作文是学生运用语言表达思想的主要方式之一,是参与社会、加强交流不可或缺的重要工具,也是学生的一大难题,语文教学的突出难点。漫画以其形象、生动、诙谐、幽默,受到学生的普遍喜爱。把漫画引入作文,目的就是通过漫画创作活动与写作的结合,培养学生的观察、想象、思维、创新能力,从而提高学生的写作兴趣与能力。     

漫画作文审题立意

观察漫画时,一定要把握好漫画作者的意图,忌节外生枝,捕风捉影。更不能停留在画面本身,而应以此展开,联系社会生活实际,上升到理性的思考,揭示出人生、社会的规则或哲理。关于漫画作文的审题立意,本文笔者从审题、拟题、扣题三个方面进行了总结。     

漫画让儿童乐作文会做人

请欣赏几篇学生自画自写的“漫画作文”:不如小狗放学路上,小强急匆匆地在大树下撒起尿来,真是大煞风景!一位女士牵着小狗走过来。“汪汪,污染环境,真恶心!”小狗说。大树忍无可忍,瞪着小强说:“这孩子真没教养!”花儿也不满地说:“连小狗都不如哇!”女士叹口气道:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”瞧,这小男孩自己不讲公德,还连累了父母和老师。如果每个人都随地撒尿,那不是臭气熏天了吗?这世界变成什么样了?所以我要劝告大家:“地球是我们的家,卫生靠大家。”看,小强听了我们的话,脸红得像煮熟的虾子,急忙说:“我错了,以后再也不随地小…     

漫画作文巧升格

通常我们所说的看图作文的“图”不局限于某一类型的图,如漫画、广告画,也包括其他图画、照片等。从近几年命题趋势来看,图画作文考查的概率较大,因为图画的选材更灵活,具有不可猜测性,有利于凸显高考的公平性。漫画是一种典型的图画形式,漫画作文不仅要求考生具有较强的运用英语传递信息和表达思想的能力,更要求考生具有较强的读图、解意、谋篇的能力。根据以下示例,我们来谈谈如何打造一篇高质量的漫画作文。     

“缺心”漫画作文写作指导

本文以漫画“缺心时代”为作文题,通过写作提示、误区提醒和例文点评,对学生进行写作指导.     

如何写好漫画作文

漫画是一种寓言式绘画,它以夸张、讽喻的手法,寓道理于图画之中,以小见大地揭示深刻的哲理,使人在轻松、幽默的笑声中领悟道理,获得人生真谛。用漫画训练学生进行写作,能培养学生作审题、立意的本领,提高分析问题和解决问题的能力,对综合写作大有好处。下面让我们来探讨一下不同体的漫画作的方法和技巧。     

让漫画与生活作文接轨

时下，在新课程改革进程中，生活作备受青睐。学生喜欢生活作，理由是：其一，生活作写的是真话。其二，生活作不用规定非要写什么内容，它可以让学生自由发挥，真实地表现他们的生活。其次，学生讨厌命题作，有的学生讨厌《作大全》一类的作书，作指导课老师读的优秀例会把学生的思维框死。     

如何写漫画类作文

例：请根据下图写一篇不少于120词的短文。你的短文应包括下列要点：1．简要描写图画的内容;2．说明图画的寓意;3．谈谈你的看法。     

让漫画与生活作文接轨

时下,在新课程改革进程中,生活作文备受青睐,学生喜欢生活作文,理由是:其一,生活作文写的是真话;其二,生活作文不用规定非要写什么内容,它可以让学生自由发挥,真实地表现他们的生活;其三,学生讨厌命题作文,有的学生讨厌《作文大全》一类的作文书,作文指导课老师读的优秀例文会把学生的思维框死。笔者欣喜地发现,我校的“漫画”教学来源于生活,发现生活的真谛,揭示生活的内涵,是融入生活作文的一条好路子。为此,笔者尝试让漫画与生活作文接轨,取得了一定成效。一、漫画有“趣”,激发学生写作的动机漫画以其表现手法形象、生动、诙谐而令人忍…     

漫画作文设计

【设计理念】 都说这是一个读图时代。教师就应当顺性而为，借力打力，充分通过观察、思考、联想、想象漫画让孩子来还原生活，体验生活，表现生活，进而提高写作能力。     

漫画作文，架起纪实作文与想象作文的桥梁——《漫画奥运英雄》习作教学例谈

我们知道想象作文以想象为主，但所想象的基础来自真实的生活，是对大脑所获得的表象进行了新的组合，可以说它来源于纪实作文，又高于纪实作文。因此想象作文应和纪实作文相结合，在纪实中渗透想象，让想象作文在纪实作文上成长。     

大学英语漫画作文的图片描述方式和策略

漫画是指运用简单而夸张的手法描绘时事或生活的图画。它在呈现幽默诙谐的画面的同时,配以一定的文字以取得讽刺的效果。漫画作文是传播漫画文化的重要载体。近年来大学英语四级考试的写作部分采用漫画作文的形式,旨在考查大学生对社会热点现象和话题的认知和理解。漫画作文的图片内容大有玄机,大学生应认真审题,采用多种有效的方式、方法和技巧完成对图片的描写,如抓住重点、提炼对白、简化旁白和巧用修辞等。这些方式、方法和技巧不仅顺应了大学英语四级考试改革的趋势,而且对大学生的英语写作具有很大的参考价值。     

高考漫画作文写作实践反思

纵观三十年高考作文,以漫画形式出现的材料作文主要有三次。鉴于高考,笔者让学生主要进行了两次漫画作文写作,问题层出不穷。     

看漫画作文

【教材分析】1.习作要求。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法,来讽刺、批评或表扬某些人和事。看了著名漫画家华君武画的这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把你的看法和想法写下来,题目自己定。如果你有更