文言归纳概括题解题技巧

【试题概说】文言归纳概括题,是文言文阅读中的重点,难度仅次于翻译,和翻译不同之处就在于它有题目所给选项作参考,侧重于考查对比分析能力,通常出现在客观题最后一题。考点包括两点：一是“归纳内容要点,概括中心意思”,要求在准确理解词句的基础上,梳理出句与句、段与段之间的内在联系,辨清信息的主次,把握文章内容和要点;二是“分析概括作者在文中的观点态度”,对于这一点要么要求依据文章有关信息分析作者的基本观点把握情感态度,要么对作者所做的评价作适当的推理、概括。     

准确切入，有效概括——2020年江苏省高考语文“概括题”的设题分析

2020年江苏省高考语文试卷注重对学生"语言"和"思维"能力的考查。"概括题"备受命题者的青睐。结合2020年江苏省高考语文试题的命题特点,归纳概括题答题存在的问题,有针对性地提出高三语文复习的有效策略,从而提高学生的概括能力。     

文言文分析概括题错项设置类型探析

文言文综合阅读试题往往考查学生对材料的整体理解能力和分析概括能力,命题者会将阅读材料的整体切分成几个方面,然后以此为切入点设置选项,在错误选项的设置上,往往在基本正确的文意概括分析中,设置一两处不符合原文     

语文高考文言断句题探析

解文言断句题的基本方法不外乎在粗通大意的前提下,利用题目所给出的语段中的人名、地名、官职名、文言虚词、句子结构等因素来判断句子正确的停顿位置。本文对语文高考文言断句题进行了分析,以供参考。     

信息概括题解题技法

信息概括题属于“压缩语段”的一种形式，就是把一段字的主要信息用极简约的字准确地概括出来。其考查的形式有两种：一种是限字作答．如９９年高考第２６题；另一种是限句作答，要求只用一句话表达。但不管那种形式，解答此类题型时，应遵循规律，学会方法。下面介绍解答信息概括题的四种方体．     

文言文归纳概括题解题错因例说

2007年《新课程标准语文考试大纲》对文言文分析综合能力的考查，具体规定为“归纳内容要点，概括中心意思”和“分析概括作者在文中的观点态度”。前者要求考生全面把握文章内容，并对文章谈及的事件或论述的道理进行综合性的分析、判断，进而推理概括，属于客观的东西，考查着眼于归纳、概括能力；后者要求对文章的有关信息进行辨别筛选后，才能对文章的基本内容和作者的观点态度进行归纳概括，并作出客观正确的评价，属于侧重作者主观见解的东西，考查着眼于分析、概括能力。这两种考查均以选择题的形式出现。考查时，一般涉及以下几点：（1）某个论点的依据；（2）某种现象的内在本质；（3）某件事发生的原因，以及发展所导致的结果；     

语段概括题的解答技巧

在2004年全国各地中考题中，语段概括(或称语段压缩)题的考查在今年许多地区频频出现，这给我们带来了一个信息，应该重视这种新的题型。考生面对这种新题型的普遍反应是，都能读懂命题所给的语段材料，觉得它并不难，可是一旦真的动手做起来，就有点“老虎吃天，无从下口”的感觉，这才意识到这种考题比较难以回答。有时勉强做了，也因抓不住要点信息，答不到点子上，     

中考语文概括题解析导引

概括能力是我们学习语文的技能之一。在近几年中考试卷里,我们不难发现,命题者常常要求考生对阅读的内容、主旨、观点、感受等等作出简要的概括。概括的材料类型有叙事类、说明类、议论类及图表类等。对     

1978年以来高考文言知识题述评

文言知识题是指对文言知识(如实词词义、虚词用法、句式等)的单独考查或综合考查(如标点、断句、翻译等)的试题。我们以1978-2014年的216套语文高考试题为调查对象,对其中的文言知识题进行全面客观的统计和分析,并揭示其题型规律。     

语段概括题训练

1．下面文段是关于国家游泳中心—水立方“膜结构”的报道,请概括“膜结构”的主要性能,不超过20个字。 “水立方”是世界上最大的膜结构工程,除了地面之外,外表都采用了膜结构—ETFE材料,蓝色的表面出乎意料的柔软但又很充实。     

概括题如何避免“漏点”

概括题是近几年语文高考现代文大阅读题中最常见的题型,作答该类题目时,大部分的学生只能得到部分分数,很少有能拿到满分的。分析学生的答案可以看出,很多学生只回答了部分要点,很少有答全得分点的。就是说,“漏点”是学生作答概括题失分的最大原因。     

现代文阅读题的概括型考点

[考点内涵解说] 阅读中的概括，就是用非常简洁的语言准确地表达出阅读材料中某种内容的大意。概括题是一种“大众化”的阅读题，它的身影可以说是无卷不在。从操作的角度来讲，概括题又是一种读写结合的题型，可以说是读写结合的最常用形式。中考阅读中的概括题出题角度丰富多彩，其中大量的是正面出题，如要求概括文段的中心或文章的主旨，概括文段、文章、事件的内容，概括事物的成因、过程、情节或共同特点，     

由数列想到语文的概括题

<正>数学中有一种数列叫"二级等差数列"。"二级等差数列"也称"差后等差数列",就是数列的后项减前项,组成的新数列是等差数列。比如3,7,12,18,25就是二级等差数列,为什么呢?用后项减前项可以得出4,5,6,7,很明显,得出来的新数列为公差为1的等差数列。仔细观察3,7,12,18,25这个数列,如果直接用后项减前项,它并不是一个等差数列。但是,如果用后项减前项的结果组成新数列,那么我们就可以惊喜地     

概括题的命题走向及应对方略

分析概括能力是阅读能力的核心与关键,有人甚至断言,一个人的阅读能力主要体现在概括能力上,我们也常常见到概括能力强的学生在学习过程中,其理解、感受、鉴赏能力也强。朱自清先生总结自己的阅读经验时说：     

高考文言文分析和概括题指津

本期“专题讲座”有幸请到两位高考名师。“高考文言文分析和概括题”常常令同学们一头雾水,曹书德老师认为这是没掌握好方法,将文言文化繁为简,看清文脉,理清关系,弄清逻辑,问题就可迎刃而解;“排序、复位题”主要考查语言表达的连贯性,逻辑性较强,夏正平老师教大家如何妙用“七大原则”。名师出招,招招奇妙无穷,同学们可照举一反三。     

文言翻译题解题技巧

[试题概说] 翻译是将语言形式与语意内容合而为一的综合性考查,既要求读懂句子在文中表达的含意,还要求领会作者寄寓在文句中的感情与态度,并要求在此基础上准确地理解古汉语特有的词法、句法甚至修辞等语言形式,然后转换成符合现代汉语语法规范的白话文,要力求语意准确、表达得体且文从字顺。正因此,翻译历来是文言阅读中最难啃的一块。     

谈谈阅读理解中的归纳概括题

NMET阅读理解中,有不少题设计为归纳概括题。此题型要求考生在理解全文后归纳短文要点,确定短文主题,概括短文中心思想。归纳概括题的典型特点是：概括性强,结构简短,主要涉及短文的中心思想、主要内容、标题、作者的态度、目的、文章的语气等。常见的归纳概括题型表达方式有：1．ThemainideaofAnspassageIs．2．ThepassageIsmmmy吻out．3．ThePOintofmsstoryIs．4．Thepassagepfovesthat．5．Ch00sethebesttloeforthepassage．6．硼ohtitlebestgivestheideaofthatpas－sage？7．Wlllchbilefitsthetextbest？8．对峙besttopicfo…     

中考语文概括能力题的答题技巧

一、考点内涵解说综观近两年中考针对阅读语段的考查 ,在概括能力方面重点考查 :1 .对文意、层意、段意的概括 ;2 .对文章中心内容的概括 ;3.对段的表达作用的理解与分析 ;4 .对文与段的表达技巧、表现方法的理解及对艺术特色的准确剖析 ;5.感受人物形象、对象特点 ,把握论证观点 ,领会文章主旨 ;6 .对文章的结构特征、思路线索、感情基调等方面进行准确归纳。中考中关于概括能力的试题 ,意在考查考生对文章的整体感知能力。要在准确辨别文体的前提下 ,能迅速地捕捉、筛选重要的信息 ,并进行合并、归纳 ,以此来掌握文章内容、感受人物形象、…